学生怎样独立高效完成作业？知名班主任送出7个小妙招

学生按时提交作业一直是个难题。

知名班主任吴小霞觉得，如果只从老师的角度去谈，似乎并不能根本改变状况，唯有学生真正认识到才能发生改变，驱动他们自身的内驱力。

来源 | 《中国教师报》微信公众号

作者 | 吴小霞 正高级教师

重庆兼善中学蔡家校区教师

同学们，新学期，新知识，我们不可避免地需要完成作业。

可是，面对新学期的作业，我发现，有的同学马虎了事，有的同学偷工减料，有的同学拖拉磨蹭。亲爱的同学们，其实，一个人对待作业的方式，有时决定了你未来生活的模式。

你对作业的态度，藏着责任与担当。

就像医生要治病，教师要教学，农民要种地，学生做作业也是我们的基本职责。 做作业的目的是为了巩固我们每天所学的知识，检验我们上课的学习效果，这是每天固定的学习环节之一。所以，做作业，不是为了老师而做，也不是为了家长完成，而是为了自己而做。

作业就像一面镜子，能照出自己对自己是否负责的认知和担当。比如，不交作业，就是逃避自我责任的开始。《儿童成长的秘密》一书里说：责任意识首先表现为认真地完成自己份内的事情，进而表现为自觉地用行动表达对身边事情的关心，它是一种能力素养，更是一种品格素养。

你对作业的态度，藏着人生的态度。

你的每一次作业，都是对你的考验。当你面对作业字迹潦草时，当你龙飞凤舞乱写一气时，当你为了完成任务悄悄抄袭时，当你偷工减料糊弄老师时，当你还在为完成作业网上拍照搜题时，你也许还在为自己侥幸过关而暗自高兴，或者你为自己省时省力而自觉聪明。可是，你知道吗？你将会为你的偷懒买单。

因为，学习是点滴积累的过程，作业是在为你未来的成功铺路。你解开的每一道难题，你认真思考的每一个问题，你用心书写的每一篇作文，精血诚聚地做的每一科作业，都是你学习路上的忠实记录。每一步都是你自己的努力的见证。就像习武之人，唯有刻苦练习，才能练出真功夫，习得真本领。等到真正华山论剑、检验功夫时，败走麦城，蓬头垢面，鼻青脸肿，才悔之晚矣。

你对作业的态度，藏着人生的自律。

据 研究发现，作业格式规范，书写认真，分析条理清晰，见解独到新颖，未来生活也 更加自律，对生活也有独立的判断和独到的见解； 作业书写潦草，作业随意，答题含混不清，未来生活也许 会是一团乱麻，生活懒散。

你做的每一份作业，往往都藏着你人生的自律。 当你做作业时候，能够抵制手机的诱惑，你就培养了自己专注的自律； 当你做作业不拖延，懂得按时完成，你就懂得了管理时间的自律；当你面对难题不再逃避，而是主动攻克时，你就懂得了锲而不舍的自律。

因此，认真对待你的作业，把每一次作业当作对自我的挑战，那么，作业就是一份人生的答卷。相信吧，你对待作业的方式，就是你未来生活的模式预演。

那么，怎样独立高效地完成作业？我送给大家几个小方法。

1. 思想重视法

要想作业做得好，思想重视少不了。思想上明确地知道，从短期看做作业是为了检查学习的效果，是为了加深我们对学习的理解，是为了锻炼我们的思维能力，为了我们的考试成绩。从长远看，对待作业的态度就是人生的态度。而抄写作业只会让自己成绩变得越来糟糕，只会让你养成懒惰的习惯，百害而无一利。认识到做作业的危害，才可能对抄写作业、不交作业产生抵抗力。

一个优秀的学生，他深知作业带来的好处，他会认真、积极地去对待每一次作业，而不是敷衍马虎地对待，或者把作业当作任务来完成。

思想重视是认真做作业的第一步。

2. 做好准备法

做作业是好好学习的其中一个重要环节。

做作业前的准备工作做到位，才能真正把作业做得有质量。如果准备环节马虎了事，那么做得慢、做得差，费时又费力，并且最后效率低、收效小。而这个准备主要是知识技能的准备。比如课堂预习、课堂学习、课后复习，做作业仅仅是前面环节的检验而已。

尤其是做好课后复习，我们可以先把老师当堂课的内容复习一下，弄清楚原理和概念，它们是怎样得来的？这些知识点之间的联系点在哪里？这些知识点的重点和难点在哪儿？例题的解题思路是什么？这堂课难点的突破口是什么……把知识的来龙去脉了解彻底。如此，做作业才能做到又快又好。

3. 独立完成法

也许有的同学会说，作业太难了，所以选择去抄袭。 作业难仅仅是一个借口，孔子说： 学而不思则罔，思而不学则殆。 抄袭只会让自己思考怠慢，学习也会越来越迷茫；

有的同学说，作业太多了，我做不完，所以去抄袭。那也只是为自己懒惰找借口，作业少的时候，有的同学也不是一样拖到最后来完成。所以，把这个作为抄袭作业的借口，也只是懒惰者的遁词；

也有同学说，我太笨了，不会做，所以抄袭。俗话说，笨鸟先飞，勤能补拙，抄袭作业只会让自己越来越笨。

所以，最好的方法是独立完成作业。

首先，学会自己独立思考解决问题。只有独立思考才能培养自主学习的能力，才能提高解决问题的能力，才会慢慢培养自己的批判性思维。然后，遇到难题，尝试自己解决。先转动思考的齿轮，当“思”无法解决问题，就启动“学”的方案，比如尝试查阅资料，还可以向同学老师求助，通过与同学合作讨论或向老师同学虚心请教来解决难题。最后，我们还要回顾老师和同学所讲的方法，再和自己的思考结合起来，帮助自己理清思路，加深对知识的理解。如此，才能真正高效地做好作业。

4. 定好计划法

做作业最怕拖拉磨蹭，有的同学明明作业不多，却非要拖到最后来完成，等全部作业推在一起来完成，最后导致开夜车、熬夜完成作业，而且作业质量也不高。

所以，明确作业任务，再细化作业任务，制定好时间限制，让自己有时间紧迫感，形成心流状态。如此，更能提高做作业的效率。

5. 落实审题法

做作业还需要注意正确率。而审题是非常关键的一个环节，审题需要几个步骤：

读得细——析得准——联得广——理得清。具体如下：

读得细。读题要逐字逐句细心地读，做到不错读、不漏读。如果读题读得不细致，读得不到位，就会造成理解的偏差。如果读了一遍还是不懂，就多读几遍，也可以换个角度去理解，做到审题时读题认真又仔细，不马虎，不急躁，不误读。

析得准。在分析的时候，要分析题目已有的条件，挖掘字眼背后的相关信息，分析出题人的意图，把所有的信息进行综合考虑，做到分析准确。

联得广。把已知、未知、要求联系在一起，把旧知识和新知识联系起来，把以前做过的类似的题目的经验方法与现在的题联系起来，这样才能做到综合考虑，触类旁通。

理得清。理清解题思路。思路是“知”，解题是“行”，如果“知”没有思考清楚，行动就是盲目的。所以考虑好解题思路、方法、步骤。做到不明白不做题，不清楚不下笔。

如果审题做到读、析、联、理四个环节一一落实，那么做题也会势如破竹。

6. 规范解题法

做作业还需要规范解题，只有平日做好了规范解题，才能在考试的时候无往而不胜。我们要注意：

做得正确。养成一次性做对的习惯。做题要仔细、严谨地做，避免看错问题，主观地答题；同时也要避免计算错误，在平日草稿运算的时候，学会清楚、规律地表达；避免表达过程不全，养成精准表达的习惯。

做得规范。做题的时候，需要书写规范，让人看到作业赏心悦目。同时，答题要表达规范，表达要条理清晰，注重逻辑严密，不要跳步；答题要完整规范，不要偷工减料，或者写个答案完事。平日不注意，考试时候就容易出问题。

7. 自查作业法

检查作业不仅能提高作业的质量，而且还能让学习环节更规范，更加巩固到实处。

检查作业，需要检查全面。我们可以检查题目是否抄写正确，步骤是否准确，运算是否有问题，自己是否做漏了等方面，一步一步地检查下来，做到万无一失。

检查作业，需要检查过程。在自己做过的题的基础上，再复述一遍，一个环节一个环节检查，看是否在哪个环节出了问题。

检查作业，需要校对答案。可以换种思路再把题目解答一遍，或者可以原路再做一遍，看自己的答案是否正确。

检查作业，需要注意细节。检查作业，关注自己的标点符号，检查自己的错别字，养成做事精进的习惯，把简单的事情做好就叫不简单。

当我们明白了做作业的作用，也明晰了做作业的方法，关键还要有做好作业的行动，养成作业好习惯，成就未来好人生。

你觉得呢？

如果你觉得这篇文章不错的话

欢迎【关注】&【转发】&【星标】

来源 | 《中国教师报》

编辑 | 皮皮兵不皮