管窥我的教师生活一日，谁敢说教师之间没有互害？

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

不排除一部分曾经关注过我，并且热情给予我支持和鼓励的朋友们后来改弦更张。这其中的缘故我懂：我的立场不够极端——我不应该一方面谴责学生家长群体的愚昧无知，另一方面又揭开教师群体之间彼此互害的肮脏龌龊一幕。

好吧，这个问题放在一边，等我周末有相对充裕的时间再说；现在，我只想如实记录自己今天一天的生活，把心事说与网络听。

当然，如果我的教师同行们能够凑巧看到，也还能看懂我这拙劣文笔表述的来龙去脉，我还是希望您来说一说，告诉我这算不算教师群体之间的底层互害。

她的课和我的课

今天上午第一二节是我的课，第三节是她的课，第四节还是我的课。

当我在上课的时候，她在教室里面随意走动，随意训斥学生和打骂学生——声震屋瓦，几乎压过了我的声音！

当然，说句实话，单单说她今天我上课时候，她所训斥和打骂的学生确实不是什么好学生（那个学生不但在课堂上偷吃东西，还顶嘴，这是该名学生嚣张跋扈的一贯缩影），不似平时那样，就是为了干扰我的课堂秩序，彰显自己的班级威慑力；然而，这始终不太合适吧？

你可以想象：我在讲台上绘声绘色、滔滔不绝地讲课，但同时，她却在下面如狼似虎地咆哮，果然是对我的尊重吗？！果然对我的短期教学和长期教学没有一点点影响吗？！

本来，她完全可以将这些事情放在课后去处理、放在平时去处理啊！

想一想平时她作为班主任，根本就没有做到品行端方这一点！

她对学生家长和教师大搞当面一套、背后一套的做法，还一个人私吞了该班校外辅导班的收益，每个月接近一万元；她收受学生家长礼物已经成了习惯，从学生身上牟取各种利益的手法也刷新你们所有人的认知。

所以，她根本不可能公平公正地、出于公心地教育这些学生，也不会从这些学生家长身上去解决问题，这样的学生也不可能因为她在我的课堂上罔顾我正在讲课而声嘶力竭地训斥、打骂他们，而有所改变！

我不敢将讲课的节奏停下来，安安静静地掏出手机，在不惊动学生的情况下摄录下上述场面的影像，所以，我的教师同行们，你们怀疑我，那么，我作为弱者也没有什么可以辩驳的地方，世界就是如此。

等到我的课上完之后，我大概就占用了一分钟用来收集学生们的作业，学生们在稍有杂乱的情况下上交作业的时候，她又长身而立，开始新的咆哮：“我数一二三，如果谁还没有把自己桌子上的数学课本收起来，我就要把它桌面上的所有东西都扔进桶里去！”

垃圾

你以为这是虚言恫吓？不不不，大错特错！我不止一次看到她像发射暴雨梨花针的高手一样，将学生的许许多多学习用品扔到教室门外！

我转身走出了教室，去了办公室养养心血！我怎么可能不走出教室？

等到她的课上完之后，课间十分钟已经过了一半时间，我来到教室。没想到，她还在大呼小叫地一边教训学生，一边讲着所谓的课，全然忘了马上就要上课了——我的课！

不过，她也习惯了她自己才能有的特权做法：不下课！而我习惯了她这种做法带来的必然结果：我上课时候，一些学生经常去上厕所——你不能不让人家去上厕所，否则，人家和人家的父母就会举报我损害了学生身体健康！

说起来可笑：只要下课铃声响起，我还没有下课，也不知道背后有没有推手，就会有学生和学生家长举报，说我拖堂了，损害了学生身体健康，违反了教育教学要求；但人家经常不下课，也没有学生和学生家长举报！

这非常神奇，同时也让我想起了网传胡福明教授临终之际教导身边人的“三个千万”的最后一个“千万”——千万不要忘记“人名群中”（避嫌）的愚昧！

等到上课铃声响起的时候，她语气忽然温和了起来：“同学们，轻轻地、温柔地、悄悄地把你的语文课本放起来，准备上课。”——当然，指的是上我的课！

对比“数到一二三，没有把数学课本收起来，东西全扔桶”和“轻轻滴、温柔滴、悄悄滴把你的语文课本放起来”，我百感交集！

垃圾

吃饭

中午吃所谓学生营养餐的时候，被所有教师们詈骂的低劣饭菜里有所谓烤肠算得上高端——每个学生一根。

（其实，今天不是烤肠，是和烤肠类似的一种东西。我怕对号入座，偷换一下食材。烤肠也的确是我所见过的学生营养餐里高端食品）

这个时候，她从来都是把持分发这些“高端食品”的权利，绝不假手于人。

按照我的想法和一贯做法：不管学生们吃不吃，“上面”怎么分派，我就怎么配给给学生——他们不吃，东西也是人家的东西，由学生自由处理。

可是，她不这么做。她的分配方法是：把烤肠从中一分为二，一个学生只发半根。

如此一来，她就拿到手一半所谓高端食品。

如果其中还有一些学生接东西的动作迟缓，或者说了句“不吃”，她就不再给这名学生进行分配了，又能够省下一些出来！

本来，这些所谓“高端食材”里面，按照道理讲，起码应该有我这个任课教师一份——和学生相同的一份。

但是，今天中午，她仿照以往的习惯：将这些省下来的东西放在她往家里兜拿东西的包包旁边，也就是一个角落里，我先期找了一会儿，竟然没有找到，我还以为今天中午的所谓送餐公司一如既往粗心大意，没有足量足数送到，学生们已经分完了呢！

等我转了两圈，发现这些东西被她“藏”起来之后，我忽然就轻笑了一声，很无奈！

我没有说什么，因为我很清楚，一旦我故作惊讶地问她，东西放在哪里，这个时候的她和那些“高情商”的教师们一个德行，会表现出非常“热情好客”的一面，热情洋溢地说：“吃吃吃，你只管吃，多吃点！”

但是，她还是如狼似虎地守在这些食物旁边，一眼不眨地看你的每一个动作，你都不好意思多拿份外的一点点！

而她则在这之后，会将是你应得数量几十倍的剩余食物打包，尽数拿回家。

我在前文说过，据我猜测，这是她带给自己“仆人”丈夫开办的校外辅导班学生们的餐食——她力求做到零成本经营自己的所谓校外托管班！

对了，抢完这些东西之后，她还把学生们唯一能够用来填饱肚子的白面馒头装了满满三袋子——大概有六七十个之多！这些馒头不但让她经常携带的“乾坤袋”无法再塞进任何东西，而且馒头多到她还把另一些藏在了教室课桌里，等到晚上放学的时候，第二次携带回家！

唉，长叹一声：其实，在她的“正能量”影响下，我也想拿几个馒头回家，省个一两块的馒头钱；然而，她的这种“绝户”做法，我还怎么拿？没了呀，怎么拿？！

我的教师同行们，如果你们质疑我，你们出个数额，如果可以和我承担的风险对冲，我给你们发送我今天中午偷偷录的视频——绝对没有一点点虚假！

补白

算了，这还只是写到中午，我还没有来得及写下午发生的许多事，就已经写了将近三千个字——码字儿太不容易了！

余下的事照样会让我的教师同行们惊掉下巴，但我实在不想码字儿了，太累了！

如果以后有时间，而我还没有忘掉这些事情，我们再来谈谈吧！

在说晚安之前，我问问大家：这里面没有教师群体之间的互害吗？