北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 欧媚）近年来，未成年人犯罪问题引发社会高度关注，如何解决“家长管不住、学校管不了、司法机关不好管”的问题？全国人大代表、武汉市电子信息职业技术学校党总支书记马丹在接受记者采访时表示，建议加快建设未成年人违法犯罪专门矫治学校，让有严重不良行为的未成年人和涉罪未成年人能得到有效教育和矫正。
“目前，我国对未成年人的法律惩治主要以教育为主、惩罚为辅，对于一些有违法犯罪倾向但不够刑事处罚的未成年人，缺乏有效的教育和矫正手段。这些未成年人往往得不到及时的干预和教育，容易再次犯罪。”马丹说。
2024年7月，最高人民检察院公布数据表明，我国现有专门学校230所，近两年增加百余所。“但数量仍然有限，许多需要矫治的未成年人无法得到应有的教育和矫治。”马丹建议，每个市州至少建成1所专门学校，把专门学校的建设资金、教学经费及学生在校期间费用纳入财政专项，保障应入学的未成年人不因经济问题而无法入学。
同时，马丹建议，应明确专门学校建设标准，优化专门学校招生范围、入校评估、出校审批、矫治期限、离校评估等程序的标准，严格进行闭环管理。
“尤其是区分依申请入校和强制入校的情形及相应的程序，避免应当接受专门教育的未成年人监护人怠于申请入校，或非必须接受专门教育的未成年人被强制入校，切实发挥专门学校独特的矫治教育作用。”马丹说。
面对各地将在较长一段时间存在矫治缺口的情况，马丹建议，可探索打破省内区域壁垒，通过省内各地区间的协调统筹，优先解决严重犯罪的低龄未成年人、重复性和成瘾性严重不良行为未成年人无处可送的问题。同时，建议由政法委牵头，公检法建立严重不良行为信息共享机制，提高专门学校的利用效率。
“专门学校可以为未成年人提供必要的生活保障、医疗服务、心理健康教育和干预、法律援助等，还能提供职业技能培训。通过专业的教育和矫正，帮助未成年人树立正确的价值观和人生观，有助于其在结束矫治之后顺利回归学校或社会，为未来的发展奠定基础。”马丹说。
作者：欧媚
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