近5年考了12次！高考日语授受关系3大黄金法则，看完多拿10分！

2025年高考已经进入冲刺阶段，在这个重要的时期，了解一些必刷知识点，可以帮助我们更加高效、更有目的性地冲刺日语。高考日语题型想必各位考生已经充分了解了。高考日语包括听力、日语知识运用（语法）、阅读理解以及作文，在这些题型中融会贯通地考察考生的语法知识、词汇量、理解能力和语言运用能力。我们可以根据高考题型，进行相应练习，把握必要知识点。今天我们先来看一看高考日语核心语法之一——授受关系的运用。

①「あげる」，对上位者「さしあげる」、对下位者「やる」。

表示给予、送给的意思，“我”给别人。（给出去·授）

A（给东西的人）+は/が＋B（收东西的人）+に+东西+をあげる。（收东西的人不能为第一人称）

A给B～

私が李さんに本をあげます。我给小李一本书。

私が李さんに本をさしあげます。我给李先生一本书。

このリンゴをあなたにあげます。（我把）这个苹果给你。

花に水をやります。（我）给花浇水。

てあげる：“我”/“我方”给别人带来的有利动作。

教えてあげます。（我）教给你。

ぼくが払ってあげるよ。我来帮你付。

结果が分かりしだい、すぐ知らせてあげます。一旦有结果，我马上通知你。

②「くれる」、表尊敬用「くださる」

表示给（我），他人给“我”/“我方”的东西，（别人给“我”/“我方”给进来·受）

A（给东西的人）+は/が+B（收东西的人）+に+东西をくれる。(给东西的人不能为第一人称，收东西的人只能为第一人称或被视为我这一伙的人，うちの関係者)

A给B~

父が私に本をくれます。爸爸给我书。

李さんが弟に本をくれます。小李给弟弟书。

てくれる：(他人が)~てくれる 表示他人（主动）为“我”/“我方”做的有利动作，或“我”/“我方”给他人带来不利不便。

母が絵を褒めてくれた。妈妈表扬我的画。（他人为“我”做的有利动作。）

友だちが辞書を貸してくれる。朋友借给我词典。（他人为“我”做的有利动作。）

お待ちください。请稍等。（为他人带来不利、不便，表示对对方的尊敬。）

③「もらう」、表自谦用「いただく」

表示得到，收到，受到等含义。（得进来·受）

A（收东西的人）+は/が+B（给东西的人）+に/から+东西+をもらう。(给东西的人不能是第一人称）

A从B那里得到~

友達からプレゼントをもらいます。从朋友处得到礼物。

李さんが田中さんに本をもらいます。田中给小李书（小李从田中那里得到书）。

わたしが李さんに本をもらいます。小李给我书（我从小李那里得到书）。

てもらう：(他人に)~てもらう 表示“我”/“我方”从别人的动作中获益，或者“我”/“我方”请求、委托别人去行动。

山田先生に日本語を教えてもらう。山田老师教（我们）日语。

君に行ってもらいたい。希望你给我跑一趟。（委托别人去行动。）

今天我们复习讨论了常考核心语法——授受关系的运用，大家有没有新的收获呢？高考冲刺阶段除了掌握核心语法，深化对单词的理解，加强对应试技巧的掌握，还有很多需要掌握的知识，如一些日本文化常识，它们往往会伴随着一些固定的特殊单词，可以帮助我们更好地进行阅读或者写作。

希望大家能够更好地掌握日语核心语法，如果你对高考日语还有什么问题或者有想要的资料和课程，都可以找第六时限官网客服。高考日语，我们一起加油！