儿童“杀猪盘”：明星偶像是骗子，游戏变成“吞金兽”

文 | 显微故事，作者 | 唐唐，编辑 | 叶一文

你听说过“儿童盘”吗？

这是一种专门针对未成年人的新型“杀猪盘”。

近年来，诈骗手段花样翻新，甚至将目标瞄准了缺乏辨别能力的孩子，利用他们的兴趣和心理弱点实施诈骗。

据了解，当下极为普遍的“儿童盘”主要有以下几种形式：

以免费热门游戏皮肤或者卡片为诱饵，吸引孩子参与线上交易；或者冒充孩子喜爱的偶像、明星，诱导其加入所谓的“粉丝群”，随后以侵犯明星隐私为由，威胁孩子提供家长的私人信息。

此外，还有一些不法分子将目标锁定在孩子佩戴的电子手表上，通过拨打诈骗电话诱导孩子进行相关操作，或者以线下接近的方式，盗取手表中的电话卡并转卖给电诈团伙牟利。

这些骗术与以往针对成年人的诈骗手法如出一辙。

例如，诈骗分子会诱导孩子扫描二维码，随后谎称其账户被冻结，需解封，进而要求下载不明软件或远程控制，从而窃取财物。

由于未成年人缺乏社会经验，防范意识薄弱，此类骗局屡屡得逞，导致许多孩子上当受骗，造成家庭财产损失。

睡一觉起来，家里钱没了

对于年前发生的一件事，徐丽至今回想起来仍心有余悸。

当时正值寒假，又临近春节，徐丽对儿子玩手机的行为比较放任。一天晚上，她像往常一样去孩子的房间送牛奶，却意外发现儿子在与一个陌生人视频通话。

对方是南方口音，普通话说得很蹩脚，正要求孩子去取家长的手机，配合处理问题。

徐丽瞬间警觉，立刻意识到这可能是一场骗局。她迅速介入，挂断了视频通话，并仔细询问了儿子事情的经过。

原来，儿子在玩游戏时，看到一条“免费领取游戏皮肤”的消息，心动之下添加了一个自称是“客服”的微信。

对方让他扫描一个二维码，随后以“未成年人操作导致账户被冻结”为由，要求他拿家长的手机进行远程操作，以“解冻账户”。

“一听就是骗子，但孩子不知道，被吓得够呛，还好被我及时发现了。”徐丽说。

相比之下，郎琴则没有那么幸运了。仅仅午睡了一会儿的工夫，女儿就拿走了她的手机，转出了1万多元。

事情的起因是，孩子在刷短视频时，看到短视频里出现喜欢的偶像的QQ号。出于好奇，她添加了对方的QQ。很快，一个自称是“律师”的人发来消息，声称孩子涉嫌侵犯明星隐私，要求其配合调查，并威胁说如果不配合，就会到学校去“抓”她。

在恐吓和诱导下，孩子信以为真，按照对方的要求提供了郎琴的手机号、银行卡号以及支付密码等信息。

“我那张卡里一共有十几万，要是晚发现一会儿，卡里的钱就都被转走了！”郎琴很气愤。

两个孩子的遭遇如出一辙，都是在添加骗子微信或QQ后，被对方以“未成年人操作导致账号冻结”为由，实施诈骗。

而这正是当下“儿童盘”骗局的重要特征：从儿童熟悉或喜欢的人或物入手，通过游戏、短视频平台或社交软件接触未成年人，以“免费领取游戏皮肤”“红包返利”“明星周边”等为诱饵，吸引孩子参与。

一旦孩子上钩，便以“账户冻结”“违规操作”“警察调查”等理由恐吓，要求其用家长手机转账或提供支付信息。通过远程操控、提供二维码或验证码等方式，骗子轻易盗走家长账户的资金。

“有的会向孩子索要支付宝收款码，然后谎称收款码有问题，无法实时收款，要求孩子录屏或屏幕共享，展示操作过程。

实际上，支付宝打开收款码前会先显示付款码，骗子趁机截屏或直接扫码，将钱转走。” 郎琴后来在家长群交流时，才发现不少孩子也遭遇了类似的骗局。

仅春节、寒假期间，已见报道的就有多起案例。

1月17日，学生杨某被诱骗加入“新年红包群”，对方以“未成年人违规操作”为由，骗取其转账12.7万元。

1月30日，陈先生初中女儿因购买明星卡片，被陌生网友以“扫码违规”为由，骗走1.5万余元。1月31日，蓝女士女儿遭冒充警察的骗子恐吓，称其“未成年人上网需配合调查”，被骗3.2万余元。

“现在的骗子不仅会说谎，还精通高科技，甚至深谙儿童心理，让人防不胜防。”徐丽感慨。

如果你以为只有“贪玩”的孩子才容易上当，那你就错了。

邢女士的儿子小博是年级第一名，平日只用手机查资料、学英语，从不碰游戏和娱乐软件。

寒假期间，他在上网课时偶然刷到一个广告：“免费领取全科学习资料，加群立即赠送！”小博扫码进群，果然陆续收到名校真题解析和名师课件。

几天后，群内一位“老师”推出“VIP冲刺资料包”，标价9.9元。

小博觉得便宜，就付了钱。没想到对方却说“未成年人操作导致账户冻结”，并以“警方调查”为由，诱导他用妈妈的手机转账“保证金”和“解冻费”。最终，小博被骗走6800元。

“这种骗局利用了孩子心智不成熟、容易轻信他人的特点，同时通过制造紧张和恐慌情绪，让孩子在慌乱中听从骗子的指示。”邢女士说，“由于孩子缺乏辨别网络诈骗的能力，加上对‘账号冻结’‘法律责任’等说法的恐惧，最终落入了陷阱。”

为什么孩子成了“猎物”

郎琴在女儿被骗走1万多元后报了警，但钱未能追回。

“只能当作花钱买教训了。”她无奈道。然而，这样的“学费”实在过于昂贵，有的家长甚至因此损失了几十万乃至上百万元。

除了以游戏皮肤、明星偶像为诱饵的线上诈骗，线下针对儿童的骗局同样层出不穷。

例如，网络上经常被家长们吐槽的电子手表诈骗。不法分子以“借电子手表打电话”为由，骗走或盗走孩子的电话卡，随后转卖他人用于拨打诈骗电话。

徐丽儿子的同学就曾遭遇此类骗局。由于手表绑定的手机号码是爷爷的，导致爷爷被列入通讯“黑名单”，带来不少麻烦。

此外，还有骗子在学校门口冒充工作人员，声称送教材或学习资料并准确说出班主任名字，诱骗孩子帮忙搬东西，趁机将其推上车掳走；或故意骑车撞倒孩子，假装关心并叫来“救护车”，实则是改装车辆，孩子一旦上车便难以脱身；更有甚者，利用同龄孩子接近目标，建立信任后以各种理由将其骗走。

相比于线上诈骗，线下诈骗更直接地利用了孩子的物理环境和社会经验空白。无论是电子手表的“借还游戏”，还是陌生人的“角色扮演”，都在逼迫孩子在真实场景中快速做出判断。

而家长往往低估了这种风险——他们能设置手机支付密码，却很难教会孩子如何在人来人往的街头守住个人信息。

“别说孩子了，就连大人有时都难辨真假。”邢女士说，“他们伪造各种公章和证件，还通过非法渠道获取了孩子所在学校的班级信息，甚至知道家庭住址和家长姓名，这种‘数据刺客’式的精准打击，往往让毫无社会经验的未成年人瞬间崩塌。”

事实上，无论是在学校还是在家里，大多数孩子都接受过“反诈教育”。

许多孩子比家长还熟悉防骗口诀。有心理老师曾做过测试：85%的学生能脱口而出“不轻信陌生电话”，但当面对“明星”或者“警察”、“律师”等身份时，仍有63%的人选择屏蔽家长。

随着科技的发展，骗术也在升级，骗子可能利用AI技术伪造明星形象，通过视频通话或语音消息与孩子互动，甚至模仿偶像的语气和风格，让孩子深信不疑。

这种高度逼真的骗局，不仅让孩子难以分辨，也让传统的反诈教育显得力不从心。

需要指出的是，相当一部分家长存在“补偿心理”——明知孩子沉迷游戏，却以“偶尔氪金无妨”为由纵容，无形中埋下隐患。徐丽就是因为放任儿子玩游戏，险些造成财产损失。

然而，即便设置了“防沉迷系统”，也可能成为骗子的突破口。他们会以“帮助解锁防沉迷设置”为诱饵，对孩子实施诈骗。

“现在的孩子都很聪明，无论手机是图案锁还是数字密码，他们总有办法知道。”郎琴无奈地说，“而且，家长对自己的孩子通常不会设防，谁能想到有一天会成为骗子的目标呢？”

被骗走的童年

被骗6000多元后，小博哇哇大哭，情绪低落了很长一段时间。他怎么也想不通，自己只是想买一份学习资料，怎么就上了骗子的当。

“那段时间，儿子几乎不愿意说话，就是那种被全世界欺骗了的感觉。一个十来岁的孩子，还没真正踏入社会，却先被社会‘毒打’了一次。作为家长，我既心疼又无奈。在骗局与天真之间，我们到底应该做些什么呢？”

小博是幸运的，他的妈妈邢女士没有责备或批评他，而是一直在安慰他、疏导他。

然而，有些孩子在被骗之后，不仅没有得到理解，反而可能面临家长的责骂，甚至更严重的惩罚。这种二次伤害，往往比骗局本身更让孩子感到痛苦和无助。

据一些家长反应，有的学校在学生遭遇诈骗之后，还会对学生进行点名通报，警察也会到学校去进行反诈宣传。

校领导和老师因为不想被问责，甚至直接告诉学生被骗之后不许报警。

“如果报警，孩子的老师可能会面临麻烦，需要提交大量材料，还要倒查反诈教育记录，甚至可能被问责。在我们这里，被骗后不能轻易报警，否则单位领导会被追责，被骗的孩子还可能被通报批评。”一位家长透露。

“小朋友第一次受骗时，内心其实是非常难受的。孩子虽小，但也有自尊心，他们也需要面子。如果对孩子进行公开批评或通报，虽然教训可能记住了，但内心可能留下童年的阴影，影响他们的心理健康和成长。”

儿童心理学研究者陆女士说，“反诈教育不应异化为‘道德审判’，我们需要建立更科学的预警机制——比如将受骗案例匿名化处理，用绘本、动漫等他们喜闻乐见的形式呈现出来。”

在社交媒体上，家长们对孩子被骗后的处理方式也展开了热烈讨论。

有人建议从孩子的零花钱中扣除损失，让他们切身体会到后果；也有人提出实行积分制，表现好加分，表现不好扣分，用积分兑换看电视、玩游戏或购买心仪物品的权利，以此从小培养孩子的财商和自控能力。

当然，最好的做法还是防患于未然。

比如，为儿童手表设置“禁用支付功能”，并启用“大额转账延时到账”模式；在家庭路由器中安装“青少年上网保护器”，自动过滤含有“免费皮肤”“抽奖”等关键词的链接；为孩子的游戏账号绑定独立邮箱，避免与家长的支付账户关联。

另外，学校的反诈教育课堂也应推陈出新。可以通过模拟实际诈骗场景，让孩子们扮演骗子、家长、警察等角色，深入了解诈骗过程及其背后的利益链条。

这种互动式教学不仅能提高孩子的防范意识，还能帮助他们更好地理解骗局的运作逻辑，从而增强应对能力。

不是让孩子对世界筑起高墙，而是教会他们在荆棘中依然保持善良的勇气，或许这才是反诈教育的终极目标。