数智 共创 向上｜上海立达学院召开2025年春季学期全体教职工大会

上海立达学院召开2025年春季学期

全体教职工大会

数智 共创 向上

2月26日，全校齐聚一堂隆重召开2025年春季学期全体教职工大会。上海立达学院副董事长蔡中奇，校长黄亚钧，党委书记张天启，副校长郭霖、董珊珊、祁焱华以及学校全体中层干部、全体教职员工参加大会，会议由上海立达学院党委书记张天启主持。

2025年正值“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋划之年，更是学校深化教育教学改革、优化学科布局的关键之年。这一年，我们要切实落实“高端化、全球化、个性化”的发展战略，紧紧围绕“数智 共创 向上”年度主题，以教育家精神为引领，立足学校定位，主动对接上海“五个中心”建设需求，全力提升办学品质，塑造育人品牌，共同开创学校高质量发展的崭新局面。

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副董事长蔡中奇发表讲话

上海立达学院副董事长蔡中奇结合2025年重点工作的理念指引、重点把握、重点专项工作、核心要求四个方面做总结讲话。在当前时代背景下，学校发展以“数智 共创 向上”年度主题为指引做好各项工作，具有深刻的现实意义和战略价值。这一主题词不仅体现了对数字化、智能化时代趋势的敏锐洞察，也体现了在教育创新、资源整合和高质量发展方面的决心与行动方向。

第一方面：2025年工作理念指引

数智：是教育转型升级的重要引擎。人工智能、大数据、云计算为代表的数字技术正在深刻改变高等教育的生态格局。数智化不仅是技术手段的革新，更是教育模式、管理方式和人才培养体系的全面升级。民办高校作为高等教育体系的重要组成部分，通过数智化转型，实现从“传统教育”向“智慧教育”的跨越，培养出更具创新能力和实践能力的复合型人才，满足社会对高质量教育的需求。

共创：是无边界协作的动力源泉。民办高校要加强校际合作，共享优质教育资源，开展联合科研项目，共同探索教育教学新模式。要深化校企合作，与企业建立长期稳定的战略合作关系，共同培养适应市场需求的高素质人才。要加强校政合作，要积极与政府部门、社会组织等沟通协作，争取政策支持和社会资源，为学校发展创造良好的外部环境。同时也要强化校内协同，打破部门壁垒，促进教学、科研、管理等多领域的协作，形成高效运转的内部生态。

向上：是高质量发展的核心追求。是向上贯通，向上突破，是谋发展也是谋生存。个人的向上突破，部门的向上突破，各项工作的向上突破，都体现对高质量发展的不懈追求。这不仅是对办学质量的提升，更是对教育使命的坚守。

“数智 共创 向上”不仅是年度主题词，更是其面向未来的行动纲领。在这一主题的引领下，学校将以更加开放的姿态、更加创新的思维、更加务实的行动，迎接新时代的挑战与机遇，将“数智 共创 向上”体现在办学理念、办学行为和考核方面。希望各部门和全体教职工要结合自身业务工作的现状及特点，要精准把握2025年度主题词“数智、共创、向上”的深刻内涵，深入思考、全面理解和有效践行。以“数智、共创、向上”指导和开展2025年各项工作。

坚持“高端化、全球化、个性化”战略不动摇是学校健康发展的必由之路。“三化”战略经过多年的实践也深得师生拥护，正在成为学校最大的办学特色和质量标志，要长期坚持不动摇。推进人才培养质量的提升，不断强化以学生为中心的办学理念，不断提升办学治校能力。

第二方面：2025年工作的重点把握

站在新的历史起点上，学校要以更高的政治站位、更强的使命担当，将2025年确立为“文化建设年、机制制度完善年、数智化转型年、品质质量提升年”来系统谋划、统筹推进，为学校长远发展奠定坚实基础，以优异成绩迎接“十五五”新征程。

（一）文化建设年

学校要以文化认同凝聚发展共识，以价值引领筑牢精神根基。文化建设年，强调“民办教育文化”“北投文化”“立达文化”全面落实到各项实际工作中。这不仅仅是一句口号，更是行动指南，大家要始终牢记我们同属一个集体、共担一份责任，并将其转化为教书育人、管理服务、学习成长的具体行动。意味着协同与配合，落实与执行，落实推进“首问责任人”制度，要求每个人都是“接力赛第一棒”，其核心原则强调“零推脱”原则，无论问题是否属于本职范围，首位接触者必须回应并行动，避免用“不知道”“不归我管”推卸责任。强调”闭环管理”原则，若需转交，必须跟踪确认后续部门已接收处理，而非简单“踢皮球”。

（二）机制制度完善年

学校要以机制建设、制度建设为抓手，全面梳理、审视学校的有效运行与内部控制各项规章制度，构建科学规范、运行高效的组织，不断夯实管理基础、提升运营效能。今后，要修订完善《上海立达学院辅导员考核管理办法》《上海立达学院教职工考核管理办法》《上海立达学院二级学院职能部门考核管理办法》《上海立达学院荣誉体系管理办法》等文件，建立健全科学合理的荣誉体系，激发师生员工的积极性和创造性，营造争先创优的良好氛围，全力打造无边界联合育人体系。

（三）数智化转型年

2025年上海教育大会明确提出，要构建“高质量、开放型、数字化”的教育新生态，推动教育链、人才链与产业链深度融合。这一目标为立达学院的发展指明了方向。作为民办高校，我们要把握大势，主动融入上海建设“全球教育高地”的战略布局，聚焦以数字化转型赋能教育创新。加快智慧校园建设，推动教学资源云端化、管理服务智能化，探索人工智能与教育教学的深度融合；

持续推进教育数字化，紧跟时代发展步伐，加快教育数字化转型进程，积极引入先进的信息技术手段，提升教育教学的信息化水平。推动数字化教学资源的建设与应用，创新教学模式，提高教学效率与质量。

（四）品质与质量提升年

我们要以师生需求为导向，全面提升服务品质和环境品质，继续推进美丽校园建设工作，继续提升教育教学质量。

在服务品质方面，全体教职工都要增强对学生的服务意识，各职能部门要加强对二级学院的服务意识和能力。在环境品质方面，之前的美好生活社区建设过程中立达发生了很大的变化，振奋了师生发展信心，今年美丽校园建设围绕“解决学生需求”“师生满意度”，进一步推动数字化转型与校园智能化升级，包括学生公寓的客厅建设计划和二次厕所升级等工程，打造高品质校园环境。满足师生学习、工作、生活的多样化需求，不断提高师生的满意度和幸福感，推动大学校园从单一的知识传授场所，逐步转变为促进学生全面发展的多元成长空间。

在教学质量提升方面：我们要坚持成果导向和目标导向，围绕区域经济社会发展需求，全面启动2025版人才培养方案修订工作，优化课程设置，强化实践教学；力争在市级一流专业、一流课程建设中取得突破性成果。完善教学质量保障体系，推动专业课程建设与教学质量双提升。尤其要在分类评价中取得好成绩，在显性教学指标中取得好成绩。

第三方面：2025年重点专项工作

全校要立足新发展阶段，紧密结合部门职能和工作实际，深入开展专题研讨，对2025年重点工作进行再审视、再优化、再提升，完善工作思路，细化实施方案，创新工作举措，建立健全工作机制，确保各项工作高质量推进。在此基础上，我就几项重点专项工作做进一步强调。

（一）全“源”招生，争取规模与质量双提升

上海立达学院要树立“规模与质量协调发展”的理念，进一步深化全员招生，建立“全源找生”的工作格局，加大生源基地建设，争取在校生规模稳步增长，达成招生计划及报到率目标，不断提高生源质量。

（二）深化国际教育，凸显学校特色发展优势

上海立达学院以国际化视野提升办学格局，学校要对标建设“中国最具国际化特色的民办高校”这一目标，多方协同、多管齐下，不断拓宽学校实质性国际合作办学的广度和深度，将国外优质教育资源有效融入人才培养全过程；持续营造浓厚的全球化教育氛围，积极开展多样性的国际化特色活动，努力拓宽学生的国际视野、培养学生的跨文化交流能力、提升学生的国际竞争力、促进学生成长成才。深化与海外高水平院校的合作，培育具有全球胜任力的国际化人才。

（三）加强品牌建设，提高学校知名度美誉度

品牌建设是学校核心竞争力的重要体现，是学校提高知名度和美誉度的有效方式。我们要树立品牌意识，加强品牌建设，推进党建品牌、思政品牌、公益品牌、宣传品牌、学科专业品牌、“立达设计奖”等学科竞赛品牌和文化活动品牌建设，营造积极向上、健康文明的校园氛围，讲好立达故事、传递好立达声音，以品牌建设不断推动教育教学蓬勃发展，提升学校的社会知名度和美誉度。

（四）推进深造工作，显著提升学生深造指数

学生深造率作为高校办学成果的重要衡量指标之一，直接关系到学校的声誉和影响力。提高深造率是帮助学生提升社会竞争力、拓展职业发展空间、实现个人价值的重要途径。也是高质量就业的表现。我们要牢固树立“招专即本、招本即硕、本硕即深造，深造即品牌”的建设思路，实施深造率提升工程，一方面，要加强课程体系建设，优化教学内容，进行分层教育；另一方面，在日常教育教学中要做好生涯引导工作，加强家校协同，发挥学生工作的积极作用，争取显著提升学生深造指数。

（五）强化队伍建设，抓好新时期人才队伍建设

为适应学校高质量发展需求，我们必须高度重视队伍建设，一是要推动中青年院长工程，二是要加强后备干部队伍建设，三是加强对高级人才的引进、培养和管理。立足学校长远发展，进一步优化人才队伍结构，做到人岗相适、人事相宜。

（六）坚守安全红线，切实维护校园安全稳定

校园安全稳定事关师生家庭幸福，事关社会稳定大局，是学校必须坚守的底线、红线。当前，国内外环境复杂多变，学校发展面临的安全挑战依然严峻，我们要从人民安全、国家安全的高度，深刻认识维护学校安全、师生安全的极端重要性，严格落实“一岗双责”制度，按照“谁主管、谁负责”的原则，高标准、严要求，做好事前预防，不断提升学校安全工作水平，防范和化解各类安全风险和隐患，切实维护好校园安全稳定。

第四方面：2025年工作的核心要求

首先，上海立达学院全体教职工都要持续提升履职能力，牢固树立和强化“操盘手”理念，以主人翁姿态投身学校发展。要立足岗位职责，强化系统思维和全局意识，善于统筹谋划、精准施策。中层干部要当好“指挥官”，提高战略执行力和团队领导力；一线教师要争做“排头兵”，提升教学科研水平；行政人员要成为“多面手”，增强服务保障能力。每个人都要明确目标任务，细化落实举措，做到心中有数、手中有策、行动有方，确保各项工作落地见效。

其次，学校要持续提升协同能力，加速推进无边界联合育人模式落地要进一步整合课堂教学、产教融合、论坛讲座、各类赛事活动；推进产教融合、科教融汇、校校联合和校政合作，构建无边界联合育人体系。要深刻认识到协同能力在新时代教育发展中的重要性，积极打破部门壁垒，构建无边界育人新生态。 三是持续提升四个能力建设，确保各项工作高效推进新时代队伍建设，强调方案策划、方案设计、方案执行和复盘提升的四个能力建设。一是要增强策划与创意能力，重要工作与项目不但要贯通还要善于策划与创意。从全局出发，结合工作目标和学生成长需求，策划与创意制定科学合理的工作计划，确保方向明确、重点突出。二是要提升方案设计能力，注重细节和可操作性，确保方案既符合实际又具有创新性，能够有效解决问题。三是要强化执行实现能力，关键是结果的实现，不能没有成果实现，也要求每一个教职员工做结果的实现者。做到行动迅速、落实到位，确保各项工作高效推进，避免拖延和形式主义。四是要注重复盘提升能力，定期总结经验和不足，通过反思和改进不断优化工作流程，形成创意-方案成果—提升”的良性循环。四是抓好“三风”建设，构建亲清关系学校要持续加强学风、教风以及干部作风建设，营造优良的学习氛围、严谨的教学风气和务实的工作作风。积极构建和谐的师生关系、家校关系与同事关系。进一步加强廉政建设，深入落实中央提出的八项规定和集团关于作风建设有关要求，营造廉洁自律、风清气正的亲清关系。

最后，学校要注重开源与节流双轮驱动，一是构建开源体系，存量业务增值化。挖掘新开源点与新服务点。以学生需求为中心，培育新能力、开拓新业务。二是强化效能系统节流，学校资源配置不断动态优化，提升物理空间利用率，实施数字化转型工程，确保开源节流与教育质量的动态平衡。

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黄亚钧校长做2025年重点工作部署

黄亚钧校长围绕2025年重点工作，聚焦核心任务，全力推进学校高质量发展作新学期工作部署，学校将深化教育教学改革，构建“无边界联合育人”培养保障体系，启动“国际化”教学改革试点，建构“国际化”教学新模式，整合拉通校内外资源，全面推进无边界教育资源融合。全面推进产教融合、校校联合，线上线下融合，校政融合。加强校企合作，不断提升教学标志性成果，加强重点课程建设，一流课程项目，抓好教学团队建设。在教学建设成果方面，要建立上海市一流专业、市重点课程市一流课程、市级教学成果奖、市级教学团队、市教改课题的申报培育；在科学研究与应用技术研究方面，提升省部级课题和咨政成果数、学术期刊论文数、横向课题、专利和成果转让的数量与质量。不断优化专业布局，全源全程高质量就业体系建设，强化就业育人、实现高质量就业、成立全球校友会。对“招、培、出”全链价值创造形成强大支撑力；在全球校友会建立方面，借助海外办公室力量，完善海外校友关爱+活动等内容，定期组织校友活动，强化联系，增强归属感。

聚焦无边界联合育人生态体系建设，树立学生工作品牌。拉通校内校外全球化育人资源，持续提升微留学对学生未来发展的价值引导，优化行前工作坊与微留学后生活，成立微友会，以朋辈引领塑造国际化口碑，打造多元国际化品牌活动，提振学生信心和学习积极性。

依托产业学院推进校企联合育人，持续打造品牌活动，推进产业学院、公益学院与教学、微留学、国际品牌大赛活动的融合。持续打造策划第四届立达设计奖与联合国人口基金UPower计划。完善质量保障体系，落实教学环节质量保障体系各实施方案、加强质保队伍建设、智能质保平台建设、开展教学质量年活动。

黄校长在报告中谈到，教师是教育的第一资源，是学校发展的核心竞争力。学校要以“人才工程”为抓手，加强教师队伍建设，构建“卓越工程”教师队伍，为学校高质量发展提供人才保障。继续推行青年院长工程，着力培养年轻干部，鼓励中青年教师担任教学副院长职务，为年轻教师提供更多的锻炼机会和成长空间。加强人才引进与培养，重构量化考核制度。针对青年教师推行“追赶计划”通过找、留、用的方式不断提升青年教师教育教学水平。加强辅导员队伍建设。开启“领雁”计划，组织好“通识培养与能力提升相结合、实战演练与问题解决相融合、教练式培训和团队研讨学习相融通”的辅导员入职训练营及进阶训练营，引入淘汰机制，进行通用能力素养培训、分组课题研究、实习实践训练，考核合格后再带班，提升辅导员队伍整体思政育人能力与国际化胜任力。

科研是学校发展的动力源泉，学校要加快科研平台建设，加强科研项目申报与管理，全面提质科研与发展规划工作，为学校高质量发展提供有力支撑。制定学校“十五五”事业发展规划。明确学校未来五年的发展目标、发展思路和发展重点。明确招生工作目标，制定科学合理的招生计划，确保招生工作目标的顺利实现。学校还应该创新招生工作模式。积极探索新的招生工作方法和手段，提高招生工作的针对性和有效性。

学校将继续大力推进校园文化与品牌建设，定期开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。加强海外院校合作与交流。建立朴次茅斯大学（伦敦校区）的中国语言基地，提升学校的国际化水平和国际影响力。以美好生活社区建设为基础，大步迈进提升校园环境。

2025年，学校将继续统筹校园整体规划，重点推进智慧校园建设。建立“平台+管家”模式，构建美好社区建设。力促我校商业体系更加多元化，提升师生幸福度。以高标准打造高品质的社区公共空间，实现成长环境上的“一站式”布局，从学生需求出发，加快建设“校园社区客厅”等师生公共活动空间。

2025年，学校将继续通过“创规模促进学校质量增长、通过创品质实现高价值增长、通过创特色提升高品质教育”，以奋斗者的姿态，勇担使命、迎难而上、主动作为、争创佳绩，为实现“国际立达、公益立达，数智立达”贡献智慧和力量！

人文社会科学学院揭牌仪式

大会的最后，上海立达学院副校长祁焱华宣读《基础与外语学院更名为人文社会科学学院》更名文件，黄亚钧校长与人文学院严玉萍院长共同为人文社会科学学院揭牌，全校全体教职工一同见证学校学科建设的重要时刻，这一更名不仅是上海立达学院发展的重要里程碑，更是学校响应市教育大会“优化学科布局、服务国家战略”号召的生动实践。

更名后，学院将紧密对接国家“文化强国”战略及上海国际文化大都市建设目标，聚焦“新文科”发展，为服务国家战略和城市发展输送高素质人才。期望人文社会科学学院在这一新的起点上，紧跟时代潮流，积极响应国家号召，创新教学方法，深化教育改革，激发学生的创新思维和实践能力，以更加开放的姿态，吸纳和融合多元文化，打造国际化教学平台。培养更多符合社会需求的高素质人才，培养更多具备科学素养和人文精神的，具有国际视野和创新能力的时代新人。

来源 | 宣传策划中心

编辑丨彭成 徐千惠

审核 | 张鹏年 李超

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