北京
海南日报全媒体记者 吴心怡
“一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣……”这不是在丰收的枣园里，而是在昌江黎族自治县“黎花知音”公益课堂上，海南师范大学新闻传播与影视学院副教授朱俊瑛教七叉镇红峰村、乙洞村和七叉村的黎族女性读绕口令。
“黎花知音”公益使者朱俊瑛（右一）为学员授课。昌江融媒体中心供图
在主持人训练过程中，“数枣”绕口令是基础练习之一，可这对说惯了黎族方言的“黎花”姐妹来说，却是前所未有的“大挑战”。“一开始，她们速度很慢，声音也很小，一起读都吞吞吐吐，更别提让她们单独朗读了。”提起自己在“黎花知音”公益课堂当老师的经历，朱俊瑛说，那是昌江王下乡的黎族妇女第一次接触到这样专业的朗读训练，也是她第一次走进深山。
又远又偏，这是朱俊瑛对王下乡的第一印象。初次上课，朱俊瑛遇到了一些“意想不到”。“平时都是给大学生们上课，可以直接讲理论、讲专业知识，但给黎族妇女上课可不能这么讲，要用她们听得懂的语言。”朱俊瑛说。
怎样的语言能让黎族妇女听得懂、记得住？是故事、是动作、是游戏、是体验。上课前，朱俊瑛先教学员们鼓掌。“鼓掌谁不会？”学员们很疑惑。“正确的鼓掌方式应该是掌和掌、手指和手指对到一起。”朱俊瑛说，不要吝啬掌声，这个小小的动作蕴含着对他人的尊重和赞赏。
“请相信自己的力量，因为你不知道，谁会因为相信你，开始相信了自己。”课堂上，朱俊瑛带着学员们朗诵泰戈尔名篇《用生命影响生命》。从一开始的羞涩到大声朗读，再到课程结束后的相互交流鼓励，黎族女性的变化让朱俊瑛分外欣喜。“2023年12月最后一期授课，还有黎族姐妹带着孩子一起听课，课堂上已经分不清谁是学生，谁是老师了，欢声笑语的课堂让我深受感动。”朱俊瑛说。
新的一年，朱俊瑛对“黎花知音”课堂有着新期待，也有了新打算，她想设计更适合黎族姐妹的授课内容与授课模式，“希望成立一个朗读社团，学员们可以在其中互相交流、自主活动。”此外，朱俊瑛还希望发挥她作为大学老师的职业特性，带领学生们一起加入“黎花知音”课堂，让青年群体也为公益事业出一份力。
“从‘黎花知音’课堂上，我领会了‘教学相长’的意义。公益不能只是刮一阵风，而应该做到久久为功、影响深远，我影响她们的同时，她们也在影响着我。”朱俊瑛说，“黎花知音”开展两年来，越来越多的公益使者和朱俊瑛一样，在大山里学会“用生命影响生命。”（海南日报石碌2月18日电）
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