小学家长群「订奶要挟」聊天记录曝光：咱是生孩子还是生人质呢？

01

太狂了，有些人真是连最后一层遮羞布都不要了啊。

这不，新学期刚开始。

湖北某实验小学，一个五年级家长群。

班主任就号召全体家长，积极踊跃订购学校提供的“学生奶”。

当然，学校也说了，买不买，全凭个人意愿。

不过咱都上过学，明白里面有啥弯弯道道。

一般情况下，“为孩子计长远”的父母，哪怕不喝也会顺着学校订。

可这一届的家长，有人偏偏就不吃这一套。

老师话音刚落，就有家长回复说不买了。

然后，又有两位家长开始接龙，客客气气地拒绝了。

眼瞅着事态发展不受控制，班主任坐不住了。

“你们都不订牛奶，工作怎么样开展！我丑话说在前哈，以后有什么要求最好别找老师！”

好家伙，这到底是啥奶啊？

不仅能影响班主任的工作，连孩子都成了要挟家长的工具。

说到底，家长是真金白银往外掏的那个人。

这年头，各家各户都有自己的难处，谁都过得不容易。

或者各家也有各家的打算，自己在家买了，也不成吗？

可班主任一句话，直接把人看自闭了。

这不是明摆着不订就给孩子穿小鞋吗？

最后，也不知道是谁，把聊天截图发到了网上。

事情闹大了，学校和当地的教育局坐不住了。

说班主任由于压力过大一时说错了话，已经被批评教育，本人也认识到了自己的错误，并向家长进行了道歉。

但我们都知道孩子是家长的软肋，拿孩子绑架家长的事情，何时是个头？

02

诸如“订奶要挟”的事情，我们可没少见。

去年9月，襄阳不才发生一件吗？

某初中，说好了自愿订购“学生奶”。

一个学期330，钱不算多。

可事到临头，家长群里，却发来一则通知：

有牛奶过敏的可以不订奶，但是需要向学校提供医学证明。

一位学生家长当时就抓马了，说好了不强制购买，你搞这一条，是要学生买，还是要学生买呢？

还有几个月前，四川南充，那张火遍全网的“家长群推销医保”的截图。

老师在群内发布学生购买医保统计表，并@所有人：

“没给孩子买城镇医保的，请现在马上给孩子买了，否则学校要求停课，给没有买的开家长会。”

除此之外，老师还“善意”提醒，如果不买会给学校的教学工作带来阻碍，希望家长能够理解并支持。

说真的，有些家长是真不想理解和支持啊。

可是能有啥法子呢？

“你不买，天天群里催，小孩都被区别对待了，没办法，所以最后还是买了，不买不行啊！”

更离谱的是广东的那次“自愿签名”。

一名九年级的学生家长把投诉电话直接打进了电台，满肚子都是无奈和委屈。

赶着期末的点，学校要学生购买总计595.8元的教辅资料和寒假作业。

也是说好了不强求，可是紧接着骚操作来了：

所有学生收到了一张自愿订购表，班上只有两三个人主动签名。

然后老师就给大家做思想工作，还不购买？行，那下个学期就不用听课了。

最无语的是，班级群里也不征求家长意见，老师直接就让人扫码付款。

说实话，中国式父母，只要真心为孩子着想，有时候不管多少钱都肯花。

可“挟孩子以令家长”，吃相着实太难看，也太让人寒心了。

03

问：为什么类似的事情，一而再再而三地上演？

两句话：

第一，“全能的老师们，已经没时间教书了。”

就拿推销医保那件事来说，面对家长的责难：

“老师说她也没办法，说学校安排的，学校说教育局安排的……”

对比文章开头，五年级班主任那句“压力太大”，是不是含金量还在上升？

《三联生活周刊》曾经发布过一位从教40年老校长的调查报告。

2787位来自全国31个省市自治区的中小学教师，其中80%来自三四线城市。

这些老师中，一半以上，都无法正常完成基本的“备课”，只能在校或回家加班完成。

在基本教学之外，耗费教师时间最多前两项分别是：完成各级各类检查任务和参与学校临时交办的非教学类任务。

你细品一下，上面的那些“推销员”、“销售员”啥的，都是哪里来的？

正所谓，层层压力层层压，为了「KPI」冲锋陷阵的一线老师和家长之间的矛盾，在压无可压的那一刻，终于爆发了。

第二，“这哪是生孩子啊，这是生人质啊。”

中国人民大学农业与农村发展学院原院长温铁军教授说过一句话：

“当你把孩子变成赚钱工具的时候，有道德吗？你还讲师德？”

《央视新闻》曾经做过一次报道。

四川一中学，要求高一学生“自愿”购买5998元的平板电脑和捆绑教辅软件。

这价格放在普通家庭，是一笔不菲的支出了。

可是记者调查发现，电脑的网购价格不仅只需1599元，而且还是停产多年的旧款。

更让人匪夷所思的是，学校明里暗里都在提示，“买了就能让孩子进更好的班级”。

这哪是买电脑啊，这是给孩子交“保护费”呢。

你就说，家长愿不愿意掏这个钱吧。

最后，就连央视主播也忍不住评论道：

“如此高价所产生的利润空间，也让人产生极不舒服的联想。”

后续两年的深入调查更劲爆，大家可以去搜一搜，只能说：队伍里出了坏分子。

04

话说回来，有谁在意过“人质”的感受吗？

想起那个全网疯传的“牛奶干杯”视频。

湖南益阳，一所小学课堂内。

老师引导孩子们拿出学校订的牛奶，跟同桌“干杯”。

喝完，还意犹未尽地对孩子们说道：“太好喝了吧”、“真好喝”。

有牛奶的学生自然兴高采烈，没订牛奶的孩子只能眼巴巴地看着，委屈巴巴地趴在桌子上。

现场闹哄哄的，老师情绪也很饱满，可看到视频的每个网友，心里都有些发寒。

连教育局的工作人员在接受采访时也表示：

“这种行为肯定不对，有些小孩看到，心里肯定很不舒服，而且这么有意地针对。”

是啊，千万别以为这只是一件小事。

因为，有些伤害，本就是潜移默化的。

至今我还忘不掉，年少时的一段经历。

学校让订一套夏天的短款校服。

因为那时候家里挺穷的，已经买过长款了，就严格遵守自愿原则，没订短款。

谁知道那天早操，老师将我们几个没穿短款校服的学生拉到了最后。

也许旁人毫不在意，可一个少年的心中种下了一颗自卑的种子，在很长很长的一段时光里，总觉得物质上的缺失，会让人低一头。

然后，暗自神伤，艰难自愈。

最后，还是那句话吧：

“让教育回归教育，让学生成为学生。”

如是而已。