“火山爷爷”刘嘉麒院士：火山全身都是宝丨院士上封面

封面新闻记者 张峥 罗轩

2003年，刘嘉麒当选中国科学院院士，成为我国第一位火山研究领域的院士。在他读研究生的时候，关于中国火山的研究很少，国外甚至有专家认为，中国没有火山。刘嘉麒不信，背着简陋的背包，从青藏高原到大兴安岭，把中国90%的火山都跑了个遍。

在别人眼里，地质研究很苦，在刘嘉麒看来，却很酷：他可以和同事们一起到南极考察火山，可以在夏威夷岛体验火山喷发时候的壮美，“火山是地球及其他星球上最壮观的地质景观，是星球的灵魂和有生命力的象征。”

2月15日，年逾八旬的B站UP主、被小朋友们称为“火山爷爷”的刘嘉麒来到巴中，面对上千名听众，分享了他眼中的全身都是宝的火山。

火山爷爷：把中国的火山搞清楚

1941年，刘嘉麒出生在辽宁北镇。9岁那年，父亲便因病去世，家境贫寒的他几乎辍学。上高中时，学校离家9公里，他要走2个小时才能到学校，冬季天还没有亮就得上路。为了减轻家里的经济压力，考大学时，他选择了长春地质学院地球化学专业。到了1978年，已经37岁的刘嘉麒毅然决然地报考了中国科学院的研究生，继续深造。1986年，刘嘉麒成为了新中国培养的第一批博士生之一。

在刘嘉麒读研究生的时候，有关中国火山的文献很少，甚至有的文献明确写着 “中国根本没有火山，中国的火山资料要从国外获取”。

“我们必须自己先把中国的火山搞清楚！”带着这样的决心，刘嘉麒开始研究中国火山。他写的《中国火山》一书，详细介绍了中国火山的方方面面，被认为是关于中国火山最完整的一部著作。为了写这本书，他把中国90%以上的火山都跑了。

“中国虽然缺少现代火山喷发，但在整个新生代火山活动一直没有停息，从中新世到全新世的2000多万年间，中国，尤其是中国的东北地区，当时的火山活动不亚于日本列岛。”刘嘉麒介绍说，按地理位置，中国火山大体可分为两大区域，一是沿东部大陆边缘从黑龙江到海南岛，有数以百计的火山群和火山锥；另一区域是青藏高原，昆仑、羌塘、可可西里等火山群。

右下，刘嘉麒站在火山口旁

“长自山火山是中国最大的层状复式火山，西昆仑阿什火山在1951年5月27日喷发过，是中国大陆上最新的火山。”刘嘉麒介绍说。

在别人眼里看起来可怕的火山，在刘嘉麒等研究者眼中，却是可爱与壮美的。他给现场观众展示了他在南极考察火山的照片，他另外两名同事，正在火山温泉里惬意地泡澡。而在另一张照片里，他站在冒着红色岩浆的火山口。“我曾经在夏威夷岛遇到火山爆发，岩浆像海水一样流出来，漫延到路面上……”十分壮观。他还现场测量过岩浆的温度，一次在意大利的埃特纳火山，一次在留尼汪岛的富尔奈斯火山。能看到常人根本看不到的场景，让他忘记了危险，只觉得激动和兴奋。

火山是星球的灵魂 全身都是宝

“地球是有生命的物体，岩浆是它的血液，地震是它的脉搏，火山是它的喉咙。火山是地球及其他星球上最壮观的地质景观，是星球的灵魂和有生命力的象征。”

刘嘉麒告诉大家，天体科学正在向深地、深海、深空发展，无论登天、入地、下海都离不开火山。目前，人们能探知的地球深度只有12622米，且只是一个点，但火山能带来地下几十乃至上百千米的信息和物质，并遍及全球。

刘嘉麒

“火山全身都是宝！”火山是大自然的雕塑家和物质财富的创造者。除了塑造岛屿和陆地、火山还带来了地热资源、矿产资源、风景文化、矿泉和温泉，利用火山岩还能开发出新型材料。刘嘉麒给现场观众介绍了一种名为玄武岩纤维的新型材料，它就是以天然的火山岩为原料，将其破碎后加入熔窑中，在1450~1500℃熔融，通过铂铑合金拉丝漏板制成的连续纤维。它的综合性能好，其它纤维难以比拟，被广泛应用于消防、环保、航空航天、军工、汽车船舶制造、工程塑料、建筑等领域，堪称是21世纪无污染的“绿色工业材料和新材料”。

火山爷爷：热心科普的 B站“老网红”

拥抱数字化时代，80多岁的刘嘉麒一点不服老。如今，科普成了他的又一项事业。他在B站为全国青少年推出“科学公开课”，已发布科普视频100多条。他的网站课程实时在线观看人次超过300万，热门视频“富士山沉睡了300多年即将苏醒？一旦爆发，亿万居民该何去何从？”的单条播放量高达92万次。他的账号已拥有粉丝超过30万人。网友们亲切地称他为“火山爷爷。”

“我从小就喜欢看科普书，现在青少年学习的来源越来越多，视听手段也越来越创新，打破了时间与空间的限制，将抽象的科学知识转化为生动形象、易于理解内容。”青少年们现在都喜欢看手机，网络上各种视频很多，刘嘉麒提醒大家，选择具备科学性的内容就很重要，“科学性是科普的一个灵魂，尽管表现的形式多种多样，都不能把科学本质搞错了。科学严谨性与趣味性是两个有机的配合。不管形式怎么变化，都得要保证科学性和准确性，我们要学会甄别。”

刘嘉麒鼓励正处于好奇心爆棚的黄金时期的同学们，好好学习，到大自然中探索，到科普场馆中体验，提升自己的科学素养，为将来走进科学殿堂做好准备。