李佳雯 | 农村儿童对电子产品的依赖日益严重且低龄化

李佳雯

（中南大学公共管理学院）

在数字化浪潮的席卷下，手机、电脑等电子产品已深度融入我们的日常生活，成为了不可或缺的一部分。然而，电子产品在带来诸多好处的同时，也衍生出一系列不容忽视的弊端。尤其值得关注的是，在农村地区，儿童对电子产品的依赖正呈现出日益严重且低龄化的趋势。

寒假放假后笔者回到家乡，位于湖南西部地区一个较为落后的乡村。春节期间，已经很少能够看到村子里有小孩在外嘻嘻哈哈玩耍的场景，儿时捉迷藏，跳房子，跳皮筋等传统的小游戏也逐渐成为了回忆，现在已经转变成不同年龄阶段的孩子手中拿着一台手机，熟练操作手机，不停的地滑动着手机屏幕刷着抖音，完全沉浸在自己的世界中。

春节期间到另一个爷爷家拜年，三岁的小孙女正安静地坐在沙发上，双手熟练地操作着手机观看动画片。突然，手机电量不足自动关机，孙女瞬间哭闹起来，两条小腿还不停地蹬踹，怎么哄都不停，一直嚷嚷着让爷爷给她玩手机。直到爷爷再次打开手机，孩子才安静下来，重新投入手机的 “怀抱”。而爷爷八岁的大孙子，正沉浸在某热门的游戏中与队友连麦激烈对战，操作极为熟练。随着游戏局势越紧张，小男孩的情绪也逐渐失控。“你会不会玩啊，这么菜，赶紧滚！” 他对着手机麦克风大声怒吼，一连串脏话脱口而出，脸上满是愤怒与不耐烦。虽然现在游戏普遍实行未成年游戏时间限制，但这并不能有效的控制孩子的游戏时间，仅借助家长的身份认证便可突破限制，游戏一打就是好几小时。看到这些爷爷也就是象征性的教育了几句之后就忙自己的事情去了。

而在村里的麻将馆中，烟雾缭绕，麻将碰撞声说话吵闹声不绝于耳。在旁边一个看上去只有两三岁的小朋友正坐在小板凳上，小手灵活地划动着手机屏幕刷抖音。手机里时不时传出搞笑的段子和主播夸张的声音，引得小孩咯咯直笑。一旁打麻将的妈妈偶尔抽空看一眼孩子，只要孩子不哭闹，便继续专注于牌局。周围打麻将的人对此也早已习以为常，仿佛这已是麻将馆里的常见景象。虽说刚将手机交给孩子时约定好只能玩一小时，但是一旦妈妈想结束孩子玩手机的时间，孩子就会哭闹抗议，甚至会伸手去抓麻将桌，摔麻将牌，哭喊吵闹试图引起妈妈注意，使得妈妈最后妥协把手机又交到孩子手上。

现在家长利用电子产品“照顾”孩子的现象早已不是寻常，有的家长使用手机或者平板电脑让孩子停止幼儿哭闹，有的家长作为奖励让孩子使用电脑玩游戏或者看动画片。电子产品在家庭中已然成为“电子保姆”。然而更令人担忧的是，之前依赖电子产品的现象主要集中在年龄稍微大一点的孩子身上，现在发现越来越多的刚学会走路、刚学会说话的幼儿也开始加入到了这一队伍当中，逐渐成为了手机的“忠实用户”。那么为什么现在儿童对电子产品的依赖正呈现出日益严重且低龄化的趋势呢？

一、技术发展，电子产品使用门槛低

随着电子产品的不断普及和更新，几乎所有家庭都拥有好几台电子产品，这也说明几乎所有的孩子在家庭中都能接触到电子产品。而且， 移动互联网 在农村的全面覆盖，让孩子能够随时随地获取电子娱乐内容，进一步降低了门槛。数字化快速发展让孩子们过早的开始接触网络世界，同时电子产品更新迭代快，功能愈发强大且操作简单，比如短视频平台“无限下拉”“循环播放”的设计，即使是低龄儿童也能够轻松上手，只要轻轻一划就能浏览数以千计的视频。各大平台所采用的算法推荐机制，更是加剧了儿童对电子产品的依赖。以短视频平台为例，算法会依据使用者的浏览历史、停留时间、点赞评论等数据，精准推送他们可能感兴趣的内容。对于农村孩子而言，由于缺乏外界多元化信息的输入和引导，一旦接触到这类被算法精心筛选的内容，就极易陷入其中。孩子偶然观看了一个有趣的动画短视频，算法便会持续推送同类型的视频，不断强化孩子的兴趣点，让他们沉浸在这个特定的内容圈子里难以自拔。电子产品中光鲜亮丽和精彩纷呈可以在一瞬间让孩子安静下来，使家长能在对孩子的陪伴中暂时解脱出来。甚至有时家长只需要许诺让孩子玩手机或者看电视就能使幼儿安静下来。在哄孩子这方面，电子产品似乎真的有魔力般的能力，可以不停的为幼儿服务，这也让家长在幼儿和电子产品面前变得无能为力。

二、精力有限，电子产品取代家庭陪伴

农村大量青壮年外出务工，将孩子留给老人养育，父母的缺席导致亲子陪伴缺失，孩子只能从电子产品中寻求心理慰藉。祖辈在照顾孙辈时，由于精力有限，教育观念也相对滞后，常常借助手机来安抚孩子。部分孩子即使父母在身旁，但因父母工作干活较累也没足够的时间照顾孩子，转而用电子产品作为替代，于是手机成为“低成本替代监护人”。而正值成长中的孩子具有很强的模仿能力，他们会观察并模仿周围人的行为，如果身边的人频繁使用手机，孩子也会跟着效仿，逐渐养成依赖手机的习惯。由于大部分农村家长对于电子产品的影响仅限于知道对身体健康的影响，比如视力方面的问题，而对其语言发展、社会性发展等其他方面的关注甚少。未能严肃对待自己孩子沉迷于手机的问题，从而未能形成正确的榜样引导陪伴孩子，使得孩子在电子产品成瘾这条道路上越走越远。

三、资源匮乏，电子产品成为精神寄托

农村教育资源与城市之间存在较大差距，一方面孩子们假期时间缺少优质课外读物，也不会像城市孩子有不同的兴趣班特长班参加，而电子产品有着丰富多样的娱乐内容，对他们产生了极大的吸引力。另一方面由于教育资源匮乏和观念落后，家长缺乏对问题的重视，孩子缺乏对信息的辨别能力，面对电子产品中纷繁复杂的信息，往往缺乏抵抗力，很容易被吸引，进而沉迷其中。再加上农村的 基础设施 有限，社交环境相对单一，孩子缺乏多样的社交活动，电子设备成为他们为数不多的社交替代方式，如通过游戏、社交软件与他人互动。孩子在成长过程中有社交、尊重和自我实现等需求，当农村孩子在现实生活中无法满足这些需求，他们就很可能会转向电子产品，在虚拟世界中寻求满足感，于是手机成为了精神寄托。

电子产品作为家庭生活，社会生活的重要“参与者”，其普及给社会带来了极大的挑战。孩子过早且严重依赖电子产品，对其成长的危害极大。身体方面，长时间使用电子产品容易引发近视、肥胖等问题；心理方面，孩子容易出现注意力不集中、社交能力弱、情绪不稳定等问题，这些不仅影响孩子的当下，更关乎他们的未来发展。