《新智慧》期刊投稿指南来了，这本是正规期刊吗？可以评职称吗？

问：《新智慧》是什么级别的期刊？

答：这本是省级期刊，主管单位：党员生活杂志社；主办单位：党员生活杂志社；国内刊号：CN:42-1770/C；国际刊号：ISSN:1674-3717。

问：《新智慧》是正规期刊吗?

答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊。

问：《新智慧》是什么平台收录的？

答：《新智慧》是知网收录的学术期刊。

问：《新智慧》评职称可以用吗？

答：可以用来评职称。《新智慧》(旬刊)创刊于2006年，由党员生活杂志社主管主办。主要栏目:最关注、杏坛潮、校长慧、师言志、校园行、教学策、新师道、师之范、阅读吧等

问：《新智慧》投稿指南

稿件内容要求

• 内容质量：文稿应具有科学性、创新性、实用性，论点明确，资料真实，文字规范。研究性论文须有统计学处理，数据准确规范。
• 字数要求：文稿的字数（包括摘要、图表及参考文献）控制在 5000 字以上，一般不超过 10000 字。
• 论文选题：要新颖，符合期刊的办刊方向和学术定位。

格式要求

• 整体排版：推荐以 word 文档形式投稿，中文用宋体五号，英文用 Times New Roman 字体，1.5 倍行距，文章标题及各级小标题加粗，摘要、关键词、各级小标题顶格写，其余正文首空两行。
• 文题：力求简明、醒目，准确反映文章主题，实用专业词汇，不宜使用缩略语。中文题名尽量不超过 20 个汉字，英文不宜超过 10 个实词。
• 作者署名：作者署名应在投稿时确定，并附有作者单位和邮政编码及第一作者简介（包括性别、学历、职称、职务、科室和联系电话）。
• 伦理说明：当论文的主体以人为研究对象时，所有的知情同意均需签署书面材料；经过伦理委员会批准的均需提供伦理批号，并附上伦理证明上传电子档至电子邮箱；如无伦理委员会或未进行伦理申请，应在文中描述该研究符合《赫尔辛基宣言》要求，所有研究对象均知情同意。
• 摘要：研究型论文必须要有摘要，200-300 字左右为宜，采用国际上通用的结构式摘要格式，包括目的、方法、结果、结论四部分。综述类文章可选择指示性摘要，直接描述本研究的内容，均用第三人称撰写，不列图、表，不引用文献，不加评论和解释。英文摘要的项目原则上和中文摘要一致。
• 关键词：一般 3-5 个，尽量采用最新版主题词表（MeSH）内所列的词，未被词表收录的新的专业术语可直接作为关键词使用，建议排在最后。
• 前言部分：300-500 字，结合研究选题阐述国内外相关现状、研究意义及目的等。
• 图表：图表要放置在文中对应的位置，表格统一采用三线表，注明表序、表题等，表中的量、单位等必须与正文一致，缩略语应在表下注释。图表及照片高与宽的比率为 5：7，所有图片要求有良好清晰度与对比度。
• 研究设计部分：研究对象部分应注明研究时间及纳入 / 排除标准，第一次请勿出现第一人称称谓。自行设计的问卷应具体描述其具体条目、评价指标，同时建议描述问卷的信、效度。
• 统计学方法的描述：应根据所采用设计类型等，选用合适的统计学分析方法，描述应规范正确。
• 文中名词部分：按照统一科技名词，数字、计量单位按照《中华人民共和国法定计量单位》书写。尽量少使用缩略词，摘要里面不能出现中 / 英文缩略词；正文中使用缩略语时，首次出现处应先描述其中文全称，然后括号注出英文全称及其缩略语。若使用商品名，应先注明其通用名称。
• 讨论部分：必须针对研究结果进行讨论分析，与国内外研究进行对比分析，说明文章的意义与价值、可供参考的意义、不足之处等。

参考文献要求

• 文献数量：请引用近 5 年国内外正式出版刊物的文章，综述类文章参考文献至少在 20 篇以上，其他科研论文 15 篇左右，个案类文章 10 篇左右。
• 书写规范：文献书写依据 GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》。同一文献作者不超过 3 人全部著录；超过 3 人只著录前 3 人，中文后加 “，等”，英文后加 “, et al.”。作者姓名一律姓氏在前、名字在后；外国人的姓采用全拼，首字母大写，名字采用首字母缩写形式，缩写名后不加缩写点。题名后标注文献类型标志，每条参考文献均须著录起止页。

往期收稿方向及文章题目参考

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基于项目式学习的高中语文单元教学设计探析

探究性学习在高中生物学教学中的应用研究

杏坛潮 智慧课堂

教育APP在中小学的应用现状及对策

AI与小学英语课堂多维融合探究

基于深度学习算法构建幼儿保育专业实训课程虚拟仿真系统

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高中地理试题命制与评价体系构建探析

新课改背景下中小学音乐教学评价的若干问题思考

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跨学科视域下沉浸式研学旅游的设计--以“儒风染衢城 弟子学思行”为例

浅析如何将中华优秀传统文化融入小学语文教学--基于“部编本”小学语文教材课堂教学实践的思考

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新课标下高中思想政治大单元教学实践思考

高中心理健康教育中绘画疗法的应用探析

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基于信息化环境优化班级管理策略

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中职阶段主题班会序列化建设的探究

基于核心素养在课堂教学中渗透数学文化的策略

合作学习在初中音乐教学中的运用探析

教学策 教学经纬

中等职业学校工匠精神培育的策略研究

中职体育教学家校共育的实践路径探究

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高中语文阅读教学与德育融合的创新策略

指向思维发展与提升的实用性诗歌鉴赏教学探讨--以高三-轮复习课《诗可以群》为例

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中职英语混合式教学中自主学习和反思能力培养探究

在小学科学教学中注重学生问题意识的培养