新中国成立后，中央三次邀请她出任要职，她为何都婉拒了

1945年，双十协定就此达成，在此之后毛主席提出要见一个人，想要她在党内担任要职，可在党中央三次的邀请后，她都选择婉拒。

她究竟是谁，到底有着多大的能力能被党中央三次邀请，她又为何选择婉拒？

峥嵘岁月，革命精神

王一知出生在1901年的湖南，在当时的年代，学校少得可怜，在县城里面也就几所学校有学生读书，就算是有学生，也都是男孩。

当时的社会封建，给孩子读书的家庭少，给女孩读书的家庭更少，好在王一知的父亲是个教书先生，王一知也是受着一些诗书熏陶。

但是既是万幸也是不幸，王一知的父亲思想并不开明，即使是有做过外交官，可思想却依旧封建，王一知在求学的道路上以及寻求自由的道路上备受阻挠。

王一知内心强大，在接触到革命思想后，她知道自己不能再被束缚在家庭的一方天地当中，于是在她15岁的时候选择背井离乡，前往湖南桃源省立第二师范学院求学。

而她的人生在这一刻才正式开始，在学校里她结识了很多思想先进的好友，更在学校中正式与革命思想绑定在一起。

还是学生的王一知，参加了革命运动，其中在重要的五四运动中，她是学校中的运动先锋，直到毕业后她选择到上海发展。

在浓厚革命氛围汇中，她加入了马列主义研究会，更是在这段期间她成功入党，成为了我党重要的一分子。

她在上海的地下情报组织工作，十年中她出生入死，一次又一次将极为重要的信息传递出去，为我党作出不可替代的作用。

更为重要的是她在战争年代为我党作出了卓越的贡献，后来原本是可以安享晚年，可她知道自己需要发挥余热，选择去担任校长教书育人。

刚开始王一知是被调往了教育部工作，王一知却认为自己不应该一开始就坐上这么高的位置，便向上级请示要到基层去工作，要真正的去了解这份工作。

于是王一知前往了华北中学担任了校长，在退休后依旧不忘初心，一直在为教育事业奉献自己的一生。

而在她的一生中最让人印象深刻的除了抗战年代的出生入死，那就是“三顾茅庐”被拒绝这件事了。

三顾茅庐

当年新中国刚刚成立，毛主席与周总理一早就知道王一知，两人很是重视这样的俄人才，于是在便接见了她，并且说出来自身的想法。

在新中国刚刚成立的时候，毛主席与周总理原本是想要让王一知引领新中国妇女的工作，这一工作其实由王一知来做再合适不过。

在开展妇女工作上，她在上海以及北京都有着丰富的经验，可王一知选择了婉拒，她给出的理由是教育在一个国家中无法忽视，孩子的教育关系到祖国的未来，她更希望自己能够教书育人。

于是在这次之后，她在毛主席的批准下前往了上海吴淞中学担任校长，不过当时的上海是刚刚建国的上海，整个学校残破不堪，王一知便亲力亲为一同参与到学校的修建当中。

在很短的时间中，学校就已经从一些危房土地，变成了工整整洁的学校，虽然说外国看着朴素，但是这基本的教学条件完全达标。

而在王一知的带领下，学校的教学进度也是有序进行，学校中的每一个学生都洋溢着幸福的笑脸，看得出王一知在教学上呕心沥血。

而这些自然都是被党组织看在眼里，知道王一知绝对是一个不可多得的人才，所以在在第一次邀约之后的第二年，中央便希望她到教育部工作。

其实这一点已经顾及到王一知的想法，她重视教育，那就将其安排在教育部，能够统筹规划到更多的学校，教出更多优秀的人才。

不过，王一知认为自己更适合在基层工作，于是她便在华北中学担任了校长，这所学校也是现在北京有名的101中学。

王一知教书面向的是所有的中国学生，所以在当时学校只面向干部子弟的时候，王一知便认为这种做法过于特殊，想要将这样的学校改变成普通学校。

这一做法被大众所感叹，王一知思想超前，同时她心里装的教书育人的同时，也在想着群众百姓，将机会留给所有人。

而在此之后，第三次的组织邀约就在1977年，这一次与前面的情况很是相似，这一次王一知依旧放弃条件更为优渥的职位，选择待在基层。

纵观王一知的一生，她在师范大学毕业，她在大学接触到革命工作，在多年的地下革命中依旧没有忘记自己内心最开始的追求。

自己虽然家庭环境优渥，但是就算自己有着如此的出身，却无法决定自己的学习，无法决定自己的人生，她自然联想到了穷苦人家的孩子。

这样的同理心极为难得，所以在战乱年代结束后，自己革命的使命完成后，便又回到自己最初的起点，她要让自己曾经的遗憾不要上演在其他人身上。

她的前半生为中国的革命事业奉献，后半生为中国的教育事业奉献，她是我们的英雄，是我们要永远铭记，永远尊重的先辈。

参考信息：王一知. 怀化市人民政府. [2024-01-06].
「东北抗联故事大传承」：教导旅最高军衔的女兵王一知——2017-08-29 11:52·吉林女性
不慕名与利，躬耕育桃李——王一知发布时间：2021-12-17 16:53信息来源：怀化市教育局