MIT教授“特殊对待”华人学生，中国姑娘当场回怼，我只想说：干得漂亮！

去年年底，麻省理工大学一位教授在公开演讲中抛出不友善言论，让中国学生愤怒不已，直到现在在互联网上还有着广泛的讨论。

事情发生在加拿大温哥华人工智能界顶级会议NeurIPS的会场上，来自MIT的Rosalind Picard教授应大会主办方邀请，给出了一场关于“如何优化最重要的事情”主题的演讲。

问题就出在其中一页PPT上。

△图源网络

在演讲接近尾声时，Picard教授提及她遇到过的一场学生作弊事件。这名学生在被揭发后，找的借口是：以前的学校没有培养过ta的道德观和价值观。

然后，她专门标注出了这个因作弊被大学开除的学生的国籍——中国。

当然，教授的免责声明玩儿得很溜，声称：“我认识的大部分中国人都是很诚实、很正直的啦，希望这个学生只是个例外。”

但此番言论，已经让在座的中国籍观众感觉像吃了苍蝇一样恶心。

NeurIPS官方在事后给出了“隐性偏见”的定性，但说实话，我觉得根本不是那么回事儿。

△图源网络

因为，在整场演讲中，教授还列举了其他负面做法，但都没有提及行为人的国籍等信息，唯一的例外就是这里的“Chinese”。

这么有针对性和指向性的“特殊对待”，你告诉我这算“隐性”？怎么，必须骑到人头上才能叫“显性”吗？

显然，现场被狠狠冒犯到的人，想法也跟我差不多。

演讲后的问答环节中，有一位中国姑娘犀利提问：

“请问是不是中国学生普遍都太优秀了，才导致您遇到一两个学术不端的人时，就格外关注对方的国籍了呢？”

△图源网络

教授明显有些慌乱，讲话的时候磕磕绊绊，一再解释她只是在引用原话，并不是在表达自己的立场，与其他中国人的交流合作也确实很愉快。

中国姑娘对教授的澄清表示了感谢，随即话锋一转，温柔而坚定地指出：“作为一个中国人，我个人觉得有点被冒犯到，因为这是你唯一一处明确提到了国籍的地方。”

“我们在社区外保持良好声誉是很重要，但我认为，在社区内提高对无意识偏见及潜在的种族主义问题的察觉也同样重要。”

随后她建议教授在以后的演讲中删除这个对华人群体来说有失公平的国籍标注，教授当场回应会采纳她的建议。

全程思路清晰，表达流利，态度不卑不亢，赢得了不少掌声。

我也在电脑前跟着情不自禁地鼓掌：这姑娘真的表现得太好了！

虽然现场的火药味没有很浓烈，但这件事情迅速在网络上发酵，引来了人工智能领域专家、海外华人和留学生的巨大声浪。

连Google DeepMind掌门人、传奇程序员 Jeff Dean都发帖批评：“太冒犯了！这种一概而论的断言不应该出现在AI大会或是其他任何地方。”

△图源网络

也许是迫于舆论压力，也许是真心觉得自己的言行不妥，Picard教授先后3次在MIT官网以及NeurIPS官网发表致歉信，一次比一次长。

从一开始试图甩锅给“负面联想”，只说自己“后悔提到这个细节”：

△图源：MIT Media Lab

到后来“通过反思，认识到不该列出国籍”，“现在明白了此举造成的伤害”：

△图源：NeurIPS官网

再到最新的长文，终于承认了“华人经常与故意的种族刻板印象作斗争”的核心问题，并为自己给相关人群“造成的巨大痛苦”而道歉：

△图源：MIT Media Lab

而那位勇敢发声的中国姑娘，也在社交媒体上披露了自己当时的心路历程——

其实她一开始是踌躇的：会不会显得自己太敏感？但如果“大方”略过，就永远不会有人注意并正视这个实际上非常伤人的严肃问题。

“反击”过后，她也曾感觉紧张不安；但好在，现场和线上很多不同肤色和国际的人都给予了鼓励和感谢，让她为自己的举动感到骄傲。

为她点赞！

△图源网络

也许所有因为国籍、肤色、种族等因素遭受过偏见、歧视甚至虐待的留学生和海外华人，都能体会到这次事件具有怎样的分量。

踏上出国之路，大部分人心中都怀揣着对知识的渴望与成就一番事业的梦想，希望在异国他乡能够专心向学，和谐共处，避免任何不必要的纷争。

然而，现实往往不尽如人意，即便是在学术殿堂中，也不乏一些手握评判学生学业大权的老师和教授，他们深受刻板偏见的束缚，对中国背景的学生抱持着有意无意的歧视态度，不仅在日常的课堂互动中显露无遗，甚至渗透进了分数评定之中，给不少留学生带来了难以言喻的困扰与不公。

咱们的留学生虽然不惹事，但绝不代表会怕事。当遭遇这类问题时，一定要理性并积极应对。

首先，就是要留存证据，让维权有“底气”。

当确定自己遭遇了老师的歧视或不公平对待后，及时详细记录事件发生的具体信息，比如日期、时间和地点，这些基础信息能够明确事件发生的背景情况。

之后，着重记录老师的具体言行，包括当时的语气、表情等细节内容。如果老师“看人下菜碟”，区别对待不同国籍学生，也要将行为的具体表现清晰、客观、真实地记录下来。

除此之外，还可以寻找目击者作为证人，他们所看到的情况也能够作为有力证据，在后续处理问题时发挥重要作用。

如果自己和周围人有相关事件的录音录像，一定要妥善保管，切勿随意发布，以免因为侵权、侵犯隐私等非法行为导致宝贵的证据受到污染。

接下来，就是寻求解决渠道和方法了。

当察觉到老师存在歧视或者不公平对待的情况后，先不要急于生气或者冲动行事，心平气和地与涉事老师进行直接沟通是很有必要的一步。

在沟通时，保持礼貌和尊重，诚恳地表达内心的感受以及疑惑。比如可以说 “老师，这次作业的评分我觉得和我预期差别挺大的，我不太明白是依据什么标准来判定的，您能给我讲讲吗？”以此引导老师重视你的问题，也给对方机会去解释ta的行为或者决定。

如果这样的沟通并没有带来好的效果，可以继续向学校相关的部门反映情况，寻求帮助，比如学生事务办公室、国际学生办公室、学术申诉委员会等。

在反映问题时，要注意按照学校的要求提供对整个遭遇过程的说明以及详细的证据，内容务必保持清晰有条理，推动学校去进行调查和处理。在这个过程中，最需要的也许是反复沟通以及漫长等待的耐心。

如果仍然没有得到妥善解决，或者事态升级，就需要借助法律专业人士的力量，甚至求助大使馆来拓宽维权途径了。不论如何，都是为了让自己在海外求学过程中的合法权益能够得到充分保障。

希望所有身在海外的学子们记得一点：被歧视不是你的错，错在那些心怀偏见的歧视者。

千万不要让这些负面事件影响了你的学业，甚至让你放弃生活。留学之旅中难免遭遇风雨泥泞，如果屈服与这些“暴行，遂了歧视者的愿，那才是对自己最大的不公平。

相反，越是被挑衅、被打压，越要活得洒脱、活得灿烂，用实际行动向他们证明，那些傲慢、恶意的评判，永远无法剥夺我们追求卓越、享受人生的权利。

姐妹们有商品、育儿等方面的任何问题，都可以随时找“大管家”，她贴心又靠谱，包解决，包满意！