全员参与！北京市启动中小学教师心理健康教育素养提升行动

1月14日，北京市中小学教师全员心理健康教育素养提升实训启动会在北京教育学院召开。记者从会上了解到，北京市从今年起开展为期三年的“中小学教师心理健康教育素养提升行动”，提升教师全员心理健康教育素养，加强学校心理健康教育专业化师资队伍建设，提高预防和识别学生心理健康问题及协同开展心理健康教育的能力。

计入教师继续教育学分

北京市教委相关负责人介绍，此次实训由北京教育学院负责培训方案的研制、课程开发和区校实训指导。实训工作由市、区、校三级联动，线上线下相结合，计入北京市中小学干部教师继续教育学分。

实训内容包含心理健康教育体系建设、心理健康教育课程建设、心理辅导技能、心理问题识别与评估、融合育心、家庭教育指导等模块。各模块针对学校领导、心理健康教师、班主任、学科教师等不同类型，课程内容各有侧重。比如，针对学校领导干部设置的“体系建设”课程模块，将围绕“学生健康发展的育人目标：政策解读与学校落实途径”“学校心理健康教育队伍的建设”“五育并举视角下学校心理健康教育课程设计”“学校心理危机应对与干预体系建设”等主题展开实训；针对心理健康教师，实训将提供心理健康教育课程建设、心理健康问题识别评估、心理辅导、危机干预等主题的实训；针对班主任，实训将聚焦融合育心、班主任对学生的心理支持、家庭教育指导等主题；针对学科教师，实训将在学习心理规律助力学生“乐学”“善学”、学科融合心理健康教育等方面展开实训。

在市级培训中，包含了全员公共必修课培训、区培训管理者培训、市级示范性培训等多个模块。其中，全员公共必修课培训包含《中小学生常见心理健康问题的识别与应对》《学校心理健康教育体系的建构》《积极教育：教育教学中的积极心理学》《学校心理危机干预实务》等课程，供全体中小学教师在线学习。

市区校协同护航学生身心健康

根据实训方案，全市对中小学教师心理健康教育素养提升行动进行了系统规划，将分步推进。2025年是基础年，开展全员心理健康教育素养提升实训；2026年是提升年，开展教师心理健康教育素养的深化提升和跟踪指导；2027年是总结年，开展实训总结、展示交流等活动。

市级层面还将成立专家组深入各区教师培训机构和基层学校开展调研，了解区校实训开展情况、特色、需求和存在的问题，形成指导计划和资源支持计划。专家组将对各区教师培训机构和基层学校开展实训指导，对区校实训方案、课程设计、实训方式以及特色活动进行指导，挖掘区校实训做法和经验，为区校提供专家资源支持。

启动会上，北京市教委体卫艺处处长冷传才进一步明确了北京市心理健康工作的重点和方向，聚焦源头治理、精准施策，并对此次全员实训工作提出具体要求。在分组研讨中，来自全市各区的干部教师代表围绕如何落实全员实训方案展开讨论，分享了结合本区实际情况开展实训工作的思路。北京教育学院副院长肖汶表示，心理健康教育是教育事业的重要组成部分，教师心理健康教育素养的提升对于学生的健康成长至关重要。希望各区高度重视，精心组织，通过此次实训全面提升北京市中小学教师的心理健康教育素养，为学生的身心健康发展提供有力保障。

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文字：常悦

编辑：姜思瑶

编审：张秋颖

终审：冉阳 常悦

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