湖南
2024年12月29日，湖南省郴州市教师培训师志愿者团队与永兴县马田镇中心小学开展了《CPS：“1+8+N”合作帮扶，陪伴成长》心理健康教育主题式校本研修培帮扶活动的第三次线上学习。本次活动以“讨论心理活动课设计大纲的思考与优化”为主题，致力于提升基层心理种子教师的课程设计能力和心理健康教育课的课程质量。
线上活动在热烈的氛围中拉开序幕，来自马田镇各所小学的六位心理种子教师先后展示了自己设计的心理活动课大纲。他们的设计涵盖了自我认知、情绪管理、人际交往等重要主题，并结合学生的心理发展特点融入了创意活动。每位教师都深入阐述了设计背后的理念与实践思考，展现出对学生心理健康成长的高度关注。
展示环节后，来自郴州市教师培训师志愿者团队的指导老师针对心理种子教师的大纲进行了细致点评。从教学目标的科学设定到活动形式的创新设计，再到课程内容的针对性与实用性，专家们结合实际案例给出了宝贵的优化建议。指导老师强调，心理活动课的设计应以学生为主体，注重参与性和体验感，确保活动在趣味中实现教育目标。
刘红花老师为本次活动作了总结发言。她充分肯定了种子教师们的努力和创新，并对14位心理种子教师的心理活动课的设计大纲逐一进行了批阅与点评。
在随后的答疑交流环节中，种子教师和指导老师们围绕课程设计中的实际问题展开了热烈讨论。种子教师提出了自己的困惑、分享了各自的心得，指导老师耐心解答了种子教师遇到的各种问题，并结合自身经验提出了具体建议。大家的互动交流加深了彼此的理解，也激发了更多课程设计的新思路。
此次线上学习活动不仅为马田中心小学的心理种子教师提供了宝贵的学习机会，也进一步深化了郴州市教师培训师志愿者团队与基层学校之间的合作关系。
来源：湖南民生在线
作者：梁玮琪
责编：健伟
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