四川
成都高新区银都紫藤初中学校积极开展心理课程，面向全体学生开设了心理课，构建了心育课程体系，旨在培养学生积极心理品质、激发学生潜能、促进学生身心和谐可持续发展。为了展示同学们在心理课上的学习成果和心灵成长，心理组特别举办了心理课期末总结作品展。
01
初一年级：
初中适应情况总结
初一的同学们以“适应”为主题，回顾了自己在学习、生活、人际、情绪、身体等方面的适应情况，梳理自己本学期取得哪些成就或进步？遇到哪些困难？哪些问题已经解决了以及解决方法是什么？哪些还未解决？作品以绘画、文字为主，鼓励学生自由表达。
走进作品展现场，仿佛步入了一个充满温暖与智慧的心灵世界。有的同学通过绘画，以绚丽的色彩和生动的形象，描绘出自己在新环境中的探索与发现，展现内心的情感与思考、困惑与挣扎，引人深思；有的同学用诗歌、散文、作文、故事等，记录自己的成长与感悟，分享自己如何克服困难，逐渐适应初中生活，从学会情绪管理到提升自信，从理解他人到关爱自己。
02
初二年级：
绘制《2025年幸福日历》
初二的同学们围绕关键词“幸福”，绘制属于自己的2025年幸福日历。他们以独特的视角和创意，设计出了一个个充满温暖、幸福、有创意的日历。在他们眼中，幸福是家人团聚，是快乐与美好的瞬间，是善意的行动，是追求目标与梦想。这些作品不仅传递出了同学们对幸福的理解和追求，更展现了他们的艺术才华和创新思维。
本次作品展不仅是同学们的一次成果展示，更是一次心灵的交流与碰撞。通过这些作品，我们得以窥见同学们丰富精彩的内心世界，看到同学们的成长与进步，感受到他们的真诚与热情，以及积极向上的生命状态。同时，也希望通过这次作品展，能够让更多的老师、同学和家长关注心理健康，学会用积极的心态面对生活中的挑战。
临近期末，全校教师在加强自身心理状态调节的同时，也持续关注学生的心理健康，加强家校沟通，以期与学生和家长度过一段充实且具有挑战的期末时光。
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