河北张氏香江集团定州市开元学校高二年级致学生家长的第五封信

亲密的教育伙伴：

见字如晤，佳想安善。

寒冬岁末，冬阳犹暖。新年的序曲已经悄然奏响，在这新旧交替的温馨时刻，高二年级，满怀赤诚，执起笔端，与您倾心交流，共话孩子们成长的斑斓画卷。本次想与家长们交流三个问题：

高中生恋爱问题、学生日常请假问题、班级凝聚力问题。

早恋，错不在“恋”而在于“早”

爱情是美好的，从古至今，总是那么令人向往。

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是2500多年前诗经中描绘的爱情。

“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。”这是2100多年汉代乐府民歌《孔雀东南飞》中描绘的爱情。

“相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是1400多年前唐诗中描绘的爱情。

“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是1000多年前宋词中描绘的爱情。

爱情是一种神奇的力量，它可以改变一个人的生活，也可以让一个人变得更加强大。

既然爱情如此美好，为什么老师不建议青少年去谈恋爱呢？在开启这个话题之前，我诚邀大家先思索一个问题：何为爱情？爱情，乃是一种美妙而繁复的情感，它涵盖着理解、尊重、责任与奉献。真正的爱情，是建立在成熟的心智、独立的人格以及稳定的生活根基之上。然而，对于现在的中学生而言，他们真的做好准备去迎接爱情了吗？想必没有！

早恋错不在“恋”，而在于“早”。早恋，顾名思义，即过早地陷入恋爱。为何说早恋之错在于“早”呢？稻子未熟，成不了大米，橘子尚青，酸涩难吃，大自然的规律莫不如此，人类亦是如此。青春期的孩子，情感丰富，对异性产生好感是正常的生理和心理现象。然而，过早涉足恋爱，对于他们来说：

1、从生理层面来看，中学生的身体虽在快速发育，却尚未完全成熟。这个时期的他们，身体的各个器官和系统仍在不断地完善与发展。尤其是大脑中的额叶，它负责掌控冲动、做出决策以及规划未来，在中学生时期尚未完全发育成熟。这就意味着，中学生在面对情感问题时，往往容易冲动，缺乏理性的思考与判断能力，从而导致头脑发热，做出出格的事，到时候无论是家长还是学生自己，后悔都晚矣。

2、‌影响学习‌：青少年正处于学习知识的关键时期，早恋会分散他们的注意力，导致学习劲头不足、学习效率下降，学习成绩下降。甚至可能会因为恋爱而忽视学业，从而影响未来的教育和职业发展‌。

‌3、心理承受能力不足和造成人际交往紧张‌：青少年在情感和心理上尚未成熟，容易在恋爱中受到伤害。早恋中的矛盾和失败可能会给他们带来心理上的负担，出现焦虑、抑郁、情绪不稳等身心问题，长期的情绪波动和心理压力可能引发更多的心理健康问题，如失眠、注意力不集中、记忆能力下降等‌。甚至导致人际交往上的冲突和行为上的不理智，导致“因恋生恨”“因恋生事”“因恋违法”，这些行为不仅影响自身发展，还可能对他人造成伤害‌，甚至影响成年后的婚姻生活‌。

4、学业挫折的转移‌：当青少年在学习中遇到挫折时，他们可能会将注意力转移到恋爱上，以寻求安慰和放松，但这并不是解决问题的根本方法和有效措施‌，反而会把问题扩大化，逃避困难、难受挫折、轻视责任、不懂担当，进而影响他们的人格发展和自我认同的形成。

因此，作为家长的我们应该以孩子的终身发展为念，认真引导孩子，告诉孩子“花香蝶自来”。

那如何做，才能“花香蝶自来”呢？

一是立志高远，方能成就非凡。在青春的征途上，孩子应树立坚定的价值观，明确自己的追求与梦想。作为高中生，不仅要怀揣着理想的大学，更要规划未来的职业蓝图。以不懈的努力，朝着目标迈进，为将来在各自领域中大展宏图、独领风骚，也为找到那个美好的他/她打下坚实的基础。

二是成为一位才华横溢的人，自然能吸引他人的目光。我们必须意识到，高中时期是积累知识和培养能力的关键阶段。因此，孩子应该将精力集中在学习上，全力以赴地提升自己。同时做到自尊自爱，向上向善，才能赢得尊重和掌声。

三是成为一个有识之士，关键在于培养独立思考和卓越的人际交往技巧。在与同伴的互动中，我们应展现尊重、理解并乐于助人。同时，提升自我控制力至关重要。面对诱惑时，保持清醒的头脑并做出明智决策。让孩子时刻记住，短暂的欢愉可能埋下长远的遗憾。在孩子还没有能力创造经济基础的阶段，只有从现在起努力去提升自己，去做一个有志、有才、有识之人，才能在将来，结出幸福美满的婚姻之果。

对于学生早恋问题，年级的态度是一贯的，是坚决反对的，绝对不会让早恋问题成为年级管理疏松的“突破口”，绝对不会让早恋现象泛滥化成为破坏良好班风校风的“马前卒”。年级会在积极引导的同时，绝对秉承对家长和学生终身发展负责的态度，发现一起，处理一起，绝不姑息。

学生请假，老师是不是一定要批？

很多年前，有一位资深班主任就曾经在办公室里感慨说，现在时代变了，学生家长来请假都不叫请假，叫通知你今天孩子不来上学了。

近几年对此种现象却也有同感。很少见到家长的请假信息里有“请批准”这三个字的，能在信息里说明孩子请假的原因就算是很自觉的了。看到请假信息，班主任只能回“好的”“知道了”。对于一些请病假的，班主任找咱们家长发病历，有时还会招来不乐意，觉得不相信咱们家长们。

但是，我们试想，未来孩子毕业就业后，去单位上班总不能无缘无故请假吧？请病假要有病假条，请事假有次数限制，超过了就按缺勤算，要扣工资的，请假次数实在太多，还要辞退的。

去单位上班要遵守考勤制度，到学校上学也一样呀，学校也是有考勤制度的。因此，请假需要依规请假，依理请假。如果学生请假不合规定、肆意请假，甚至无故不来，老师都是不一定要批的。

之所以对请假审批如此严格，基于两个观点：

1、高中阶段，课程难度和知识量都大幅提升，孩子们正处于全力冲刺的关键时期。课堂上，每一分钟都饱含着老师的精心讲解与知识的传递，课后，他们需要充足的时间去消化、巩固、拓展。频繁请假无疑会让孩子在知识的连贯性上出现断点，学习节奏被打乱，再追赶时往往事倍功半。所以，若非身体不适等特殊必要情况，恳请您和孩子一起尽量减少请假次数，让孩子完整地沉浸于学习进程之中。

2、学习不止是让孩子增长学识，学习的过程也是意志品质的锻炼和养成，请假的规范，也是良好班风、学风的体现。相信，没有一个家长希望自己孩子所在的班班风不好，学风很差；相信，每一个家长都希望孩子都能沉浸学习，未来光明。

睿智的家长们，让我们一起努力，遏制随意请假的不良风气，让我们一起努力，共扶孩子美好未来。

一根绳，一条心，一起赢

在这个暖冬，孩子们进行了拔河比赛。

除了学习，校园生活中的各项活动同样意义非凡，无不彰显着活动育人的教育本真。前几天的拔河比赛，至今回想起来仍热血沸腾。

赛场上，我们看到了团结的伟力。一根绳，串联起每位同学的心，孩子们双手紧握麻绳，身体后倾，双脚蹬地，齐心协力地喊着口号，那口号声震寰宇，战无不胜；那一张张涨红的小脸，写满了拼搏与执着；那震耳的加油声，汇聚着班级的团结力量。在胜负交替间，他们懂得了团队协作的精髓——心往一处想，劲往一处使；在僵持不下时，他们咬牙坚持，懂得了坚持就是胜利，不放弃一丝丝希望。这种精气神，就是青春该有的拼搏劲。从操场将延续到教室中，使他们面对难题不再轻易退缩，面对瓶颈敢于直面挫折，这也为孩子们全力攻坚期末的堡垒注入了强大动力。

赛场上，我们看到了为对手鼓掌的风度。赛前，双方队员的眼神交汇中满是尊重与挑战，是对公平竞争的默契。赛时，即便涨红了脸、拼尽全身力气，也绝不耍小聪明，没有违规的小动作，靠的是团队真实的力量。赛后胜利一方没有欢呼雀跃、四处炫耀，而是第一时间望向对手，投去敬意的目光，感谢他们带来的精彩较量。大方承认差距，还会鼓掌祝贺对手，没有沮丧的抱怨，有的是无限的祝福。这场拔河赛，充满竞技魅力与体育精神，是高二年级全面育人的有力彰显，是开元学校五育并举的有力体现。

时间，总在文字的览阅中，匆匆；新旧，总在热烈的祝福中，慷慨。新年的钟声即将敲响，让我们，彼此携手，一起向未来。2025，我们再出发······

高二年级

2024年12月28日

供稿|高二年级

编辑|孙慧亚

初审|李晨辉

终审|陈盼山