九大学科同竞技 ：绵阳普明中学高2022级复习课展评活动纪实

九大学科同竞技

交流融促展风采

在不息的岁月流转中，奋斗的号角响彻云霄，激励着每一个追梦人。

为进一步提升复习的精准度与实效性，绵阳普明中学高2022级的师生们携手并进，共同开启了一场由普明中学工会精心策划的“九大学科同竞技，交流融促展风采”高考复习课展评活动。这场为期两天的智慧碰撞，不仅是一场教学的盛宴，更是一次心灵的洗礼。

课堂展示

在这场智慧的盛宴中，教师们各展所长，他们或激情澎湃，引领学生在知识的海洋中遨游；或循循善诱，引导学生一步步揭开知识的神秘面纱；或风趣幽默，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。每一堂课都如同一幅精美的画卷，展现了教师们的教学风采和学科魅力。

政治

冯良强老师

本堂课充分体现了高三复习课的要求，落实新高考下的情境式教学。注重学生核心素养的培养，将新课标要求落实落地。践行学校倡导的“导探固建”的课堂模式，充分体现教师主导、学生主体作用。

地理

李萍老师

本堂课以星巴克咖啡为情景导入，调动学生的主观能动性，激发学生兴趣，提高复习效率。课堂注重让学生理清知识体系，夯实基础。学生在课堂上进行了知识建构，复习更高效。

张翠老师

本堂课帮助学生全面了解中国近代史的基本脉络和重要事件，注重大量高考试题中对历史发展大势和阶段特征的考查，学生通过自主分析两个试题在设问上的异同，提高了解决实际问题的能力。

英语

王萍老师

本堂复习检测课设置了课前任务，让学生学有准备。课中让学生整理形成思维导图。链接高考相关真题，并在课堂上完成了学生互评活动，做好课堂总结环节，注重学生课堂上的消化吸收。

语文

张瑶老师

本堂课利用月考诗歌题引入，明确教学重难点，通过分析高考真题，指导学生掌握诗歌比较鉴赏情感类的设题与答题方向，并形成相应的思维导图。让学生能真正学有所获。

生物

李艳红老师

本堂课以糖尿病患者的常见症状为情景导入，让学生自主梳理教材，构建思维导图。课堂上进行定点练习，再通过小组合作探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。

数学

周静老师

本堂课选取了教材上典型的例题，帮助学生把握椭圆的定义。通过教材中的典型例题以及高考真题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。鼓励学生提出自己的解题思路，激发学生主动学习的兴趣。

化学

黎燕老师

本堂课通过已掌握的酸碱中和滴定引入图像，分析曲线趋势及滴定中的五个关键点和溶质确定构建PH-V图解题模型，以问题推进课堂，让同学们总结电解质溶液中粒子浓度大小比较的方法。

物理

程雪儒老师

本堂课从基础知识回顾到典型例题解析，再到实战模拟练习，层层递进。在例题选择上，覆盖了不同难度层次，既巩固了基础，又挑战了学生的高阶思维能力，有助于提升其应对复杂问题的能力。

听评课环节

同心同行，兼收并蓄。年级组的教师们热情高涨，全身心投入到听课观摩中，兼取众长，以为己善。各备课组组长就教学目标的精准定位、教学环节的巧妙设计、师生互动的和谐开展等方面展开了深入的交流与探讨。

一场展示，铸就一轮磨练；一堂好课，满载一份收获；一次研讨，积淀一种智慧。此次绵阳普明中学高2022级复习课展评活动不仅搭建了学子们展现学习硕果的舞台，更架起了教师间互通教学经验、共谋复习良策的桥梁。高2022级教师团队定能挖掘无限潜能，奋勇前行，确保高考复习备考工作稳健高效推进。