上海
文|弥小木
看到一位家长的疑惑：“孩子明年就要上学了，我也不想让他抢跑学太多，但万一上学后跟不上，孩子岂不是会有很大压力？我该怎么办呢？”
想说：放轻松。不抢跑的人，也有。比如我家的两娃。
我家老大现在初中，老二现在小学二年级。从结果来看，没有抢跑的他们，在入学的过程中，并没有太大的压力。
老大的快乐小学
老大的小学生活，是真快乐。
学校秉持的教学原则就是“快乐教学”。对于一年级的孩子们，老师不会有超快的教学进度，都是一步步按部就班的教学。
所以，我家老大的小学生活，很轻松很快乐。
老二不一样的小学
老二的小学，没有“快乐教学”一说。刚入学的时候，明显感觉到老师的教学进度很快。没有抢跑的我们，见招拆招。
印象比较深的是，刚开学没多久，老师就要求孩子们会写拼音。有同学学过，当然没问题。但我们家老二没学过，也不怕。
抽了周末的一两个小时，网络上的教学视频给孩子过一遍，也就会了。
一点心得
抢跑没有尽头。
幼儿园是什么进度，我们就什么进度。当时老二还在跟着幼儿园的10以内加减法，他有同学已经在课外学了4位数的加减法。
但老师对这位同学很是头疼，上课坐不住，非常非常活跃。
对于马上入学的孩子们来说，重要的不是具体的学科知识学了多少。个人觉得以下两点更重要：
1、良好的阅读习惯
我家两娃，都是书迷，而且算得上深度书迷，一拿起书就放不下的那种。他们的阅读史是从娘胎开始的，良好的阅读习惯，让他们在入学前，就有了一定的识字量。
一年级的识字量还是很关键的。但这样的识字量，并不是刻意做什么，而是融入到每日的阅读中。
有阅读习惯的孩子，他们的专注力也会得到相应的提升。这种从阅读中培养出的学习能力，将为他们未来的学业打下一定的基础。
2、良好的生活自理能力
除了阅读习惯，还有容易被忽视的生活自理能力。
入学后，孩子们需要独立整理自己的学习物品，如书包、文具等。如果孩子具备良好的自理能力，就能更好地适应学校生活，减少不必要的麻烦和焦虑。
孩子的生活自理能力，藏在生活中的细节中。可以从孩子力所能及的小事做起，如自己穿鞋、穿衣等。逐渐过度到让孩子承担更多的责任，如整理书包、收拾玩具、整理床铺等。
孩子的生活自理能力越强，在孩子入学这件事上，孩子和大人都越轻松。
3、在家适当学一点
怎么叫适当学一点呢？我家的策略是，孩子上一年级前的那个暑假，在家过一两遍拼音，熟悉拼音，会读就好。
数学、英语都通过日常的阅读，没有太刻意。
有哪些好的拼音、数学等的童书？这个值得单独写一篇，不然过于长了。
写在结尾的话
面对孩子的教育，大人们不必过于焦虑。每个孩子都是独一无二的，他们有自己的成长节奏和学习方式。
找到孩子的节奏，慢慢成长就好。
Hi~我是弥小木
过好当下最要紧~
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