陕西
聚焦课堂
研以致远
锦园中学
为提高教师的专业素养，促进教育教学质量的提升，西安锦园中学政史地教研组在本学期开展了系列校本研修活动。本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，探讨新课程改革下的课堂教学策略，提升教师的教学能力和学术水平。
2024年9月26日，政治学科九年级王肃老师，作了“学生答题规范性和答题技巧训练”的主题研修讲座。王老师从选择题的答题规范与答题技巧、主观题的不同类型及对应的答题技巧这两大部分进行了分享。王老师分享的内容既是对自己日常研究中考试题的归纳总结，更是对毕业班学生多次模考情况梳理分析的理论提升。王老师最后强调，任何方法的运用前提都是学生扎实的基础知识。此次讲座为同组的教师们带来了有效的可借鉴的经验。
2024年11月7日，初中历史备课组组长、七年级历史教师张博珺作了题为“课堂中如何培养起始年级学生历史学科素养”的微讲座。张老师充分挖掘教材中的历史学科核心素养素材，清晰地讲述每一节历史课教材中具体有哪些素材内容，教师可以怎样利用，使用后的效果如何。张老师的微报告，让与会的教师都能看到张老师对如何使用新教材，如何体现新课标理念，何如培养学生历史学科素养，能有自己独立的思考与想法，并勇于实践，勤于反思，是一位潜心研究的教师。
2024年12月12日，高三地理教师刘静作了主题为“2025年新高考地理学科备考做法分享”的微报告。刘老师围绕“限时训练”深入展开报告内容，分别讲述了限时训练的定义、目的和常见形式，限时训练的益处、误区及应对策略，限时训练的案例及启示。刘老师针对高三学生在限时训练中遇到的教学实际问题，进行了深入细致的研究，采用信息技术手段，有效提高教学质量。刘老师的分享在组会里激起了热烈的讨论，大家都获得了极大的启发。
锦园中学政史地教研组在本学期扎实有效地开展教育教学研究，教师们不断培养自己发现问题、解决问题的意识和能力。在校本研修系列活动中，教师们学习到了先进的教学理念和方法，积极应用于教学实践中，使课堂教学质量得到了有效提升。交流合作促创新，团队共进助成长。研以致远，一路逐光。
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