浙江大学与杭外联合成立人工智能赋能基础教育创新研究中心 数经联副会长应晶出席揭牌仪式

12月6日，浙江大学人工智能研究所、浙江大学人工智能教育教学研究中心、浙江大学智能教育研究中心与杭州外国语学校联合成立人工智能赋能基础教育创新研究中心。研究中心揭牌仪式暨人工智能专题研讨会在杭外二号楼报告厅举行。活动由杭州外国语学校党委书记王华琪主持，学校全体教师及入选首批人工智能实验班的学生参加。浙江大学智能教育研究中心主任、计算机软件研究所副所长、杭州数字经济联合会副会长应晶教授出席揭牌仪式。

校党委书记王华琪对浙江大学人工智能研究团队的鼎力支持表示感谢。他指出，人工智能赋能基础教育创新研究中心的成立，必将推动人工智能在基础教育中的应用，进一步推动基础教育的现代化和智能化。作为浙江基础教育的窗口学校，杭外要和浙大一起推进大中一体化人工智能教育的创新与发展。学校将立足课堂场景实践，不断推出人工智能改变教学课例，让人工智能赋能基础教育变革真实地发生，让师生真切感受到教育变革的力量。

在仪式现场，浙江大学计算机科学与技术学院及软件学院党委书记、人工智能研究所所长、人工智能教育教学研究中心主任吴飞教授，浙江大学智能教育研究中心主任、计算机软件研究所副所长应晶教授与杭州外国语学校党委副书记、校长吴锋刃一起为人工智能赋能基础教育创新研究中心揭牌。

浙江大学计算机科学与技术学院人工智能系副主任况琨副教授、浙江大学“百人计划”研究员张圣宇、浙江大学人工智能教育教学研究中心办公室主任陈立萌共同见证揭牌仪式。杭外吴锋刃校长向各位专家颁发顾问聘书。

浙江大学吴飞教授以《人工智能从达特茅斯启航》为题作专题讲座。在讲座中，吴飞教授带领大家回顾了人工智能“两起三落”的发展历程，与在场师生共同探讨人工智能对人类社会发展带来的深远影响。他还结合浙江大学发布的《大学生人工智能素养红皮书》内容以及自己编写人工智能教材和开展人工智能科普的经历，希望老师和同学们正视AI、拥抱AI、了解和使用AI，促进计算思维发展，培养创新精神，适应人工智能时代对创新性人才的要求。

浙江大学张圣宇研究员结合“人工智能”四个汉字的涵义，从不同的视角与在场师生分享了人工智能的一些应用案例，让大家对人工智能赋能场景任务有了更加生动、具体的认识。

两校联合成立的人工智能赋能基础教育创新研究中心，将调动浙江大学相关教师力量，在浙江大学开展人工智能通识必修课程和AI+X交叉课程积累基础上，与杭外老师合作围绕教学和科研创新等场景，充分利用AI技术创新教与学的方式，努力开发一批适用于基础教育的生动活泼人工智能教学案例与课程。同时，在浙江大学国家教材建设重点研究基地（高等学校人工智能教材研究）支持下，形成新型数字资源案例和科普读物，将人工智能技术赋能教与学过程创新，激发同学们探索科学魅力的兴趣，对标浙江大学入选教育部首批和第二批“人工智能+高等教育”智海科教平台和AI+X微专业等应用场景典型，打造适合基础教育应用场景的典型案例和AI作品，共同推动基础教育人工智能研究成果在全国范围内的推广与应用。

浙江大学吴飞、应晶两位教授向吴锋刃校长赠送人工智能研究著作。

在仪式上，杭外首届人工智能实验班成立。实验班由24名学生组成，以吴飞教授领衔的浙江大学人工智能研究团队与杭外共同培养。

在活动开始前，浙江大学专家一行还参观了杭外校史馆。

近年来，杭外积极开展人工智能教育的探索与实践。2020年，杭外成为科技部首批中小学人工智能教育项目实验校，在高中阶段开设人工智能校本选修课程。2023年12月，杭外与人大附中合作举办“智能时代的基础教育全国名校长论坛”，与专家、同行共同探讨人工智能赋能基础教育创新。2024年10月，校党委书记王华琪当选中国人工智能学会中小学工委会副主任委员。近期，学校正在开展“素养领航，智启AI新课堂”学术周，探索和实践人工智能在课堂教学中的运用。

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