辽宁
“这次研究主要针对在役储罐和管网电流需求量不明确导致的阴极保护不达标问题进行技术攻关。”11月29日，中国石油辽河油田油气集输公司储运技术研究中心三级工程师唐焕博在新建成的阴极保护系统现场，为党员上起了实践课。
一直以来，储运技术研究中心结合员工成长成才需要，以“党建+素质提升”为载体，精心打造“三种课堂”，激励和引导全员积极投身“学业务、比技术、强素质、练本领”的热潮中，进一步提升员工队伍的整体技术水平。
“此次技术研究最核心的难点问题是要在内径仅为DN150的管道体内，改造出具有极高通过能力检测器……”中心三级工程师孙超在龙高线作业踏勘现场给党员生动地上了一课。自小口径管道漏磁检测技术研究开展以来，孙超带领团队其他党员，多次针对现场问题开展“面对面课堂”，在最短的时间内帮助团队成员摸清了该条管道“脾性”和“秉性”，帮助技术人员提升了轻松“驾驭”现场操作的能力。目前共计开展“面对面课堂”技术交流小课堂覆盖100余人次，储备了强大“智囊团”。
“线上课堂还真是管用，在现场遇到不懂的地方，我随时都能翻看到课堂上讲授的原理，既方便又高效。”党员李延鹏分享道。该中心依据对员工知识储备、学习需求、能力短板的调研分析，搭建“线上云课堂”，科学制定培训计划，切实增强了培训内容的多样性、针对性和有效性。同时，该中心以短视频、图文展示等形式，按计划在即时通工作群发布学习要点、经验分享以及答疑解惑等的内容，目前已开展以技术提升、安全教育、廉洁警示案例及主题教育等线上学习30余期，丰富多样的学习内容及时为全员能力素质提升添加了“营养餐”。
一直以来，中心把“传帮带”作为业务能力提升的刚性要求。在日常工作中注重“传”，中心号召经验丰富的员工必须肩负起为青年员工“传道解感”的职责。在难点问题上注重“帮”，打造互帮互助、共同学习的常态化模式，特别在新技术研发和重难点课题攻坚方面，跟上高质量发展需求。在团队合作时注重“带”，中心采取“阶梯式”师带徒模式，组织党员骨干分片、分岗位领任务、带徒弟，利用生产中解决处理疑难问题的机会，在岗位上随时随地开展“传帮带课堂”，目前该课堂在技术攻关课题中发挥重要作用。
（马瑞 朱叶）
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