“很吸引人，很打动人”

演出现场。

学员们是在一幕幕沉浸式情景剧中被带入课堂的。

舞台上，灯光渐暗，伴随着悠扬的背景音乐和宣讲人的解说，大屏幕上一场关于恢复高考的历史影像缓缓展开，瞬间将学员带回那个充满变革与希望的岁月……

11月20日，由小平干部学院自编自导自演的大型沉浸式情景课堂《拐点 1977——纪念邓小平决策恢复高考》，在小平干部学院珠海大礼堂举行首次公开教学，当《小平您好》油画清晰呈现在大屏幕上时，现场学员全体起立，挥舞手中的国旗，场面令人热血沸腾。

课堂全长75分钟，是小平干部学院在思政课教育领域的一次突破。整体采用宣讲、场景演绎、情景剧等多种形式，以刘志贤、李胜利、杜鹃3位青年学生的人生经历为线索，直观展现1977年邓小平同志第三次复出后，决策恢复高考的历史过程，也反映出这一历史事件对我国社会发展产生的积极、广泛和深远的影响。

“很吸引人，很打动人，我还是第一次以这种方式上党课，挺好!”课程结束后，成都地铁培训班学员郭娟久久不愿离去，她对记者说，“虽然没有亲身经历那个年代，但老师们淋漓尽致的表演让我仿佛亲身经历了那个时代，感受到了恢复高考给无数青年学子带来的希望和机遇，也让我更加珍惜现在的学习机会，我今后将以更加饱满的热情投入到学习中。”

曾有中央戏剧学院导演系学习经历的学员王盛乐美更是直言，这是艺术与历史的结合。“这次情景课堂让我深刻感受到了艺术表达在传递历史情感、塑造人物形象方面的独特魅力，更让我领悟到，戏剧艺术的真正价值，不只是追求舞台上的完美呈现，更要通过艺术去传递正能量、去影响更多的人。”

情景课堂之所以好看，是因为其用真实的历史事实，给学员提供了一场“沉浸式”的学习体验。这种体验不仅仅是一种视觉和听觉的享受，更是一种心灵的触动和思想的启迪。

“区别于传统教学，沉浸式情景课堂的特点在于参与和沉浸。”情景课堂导演、小平干部学院青年教师李茜介绍，传统教学是老师讲、学员听，学员独立思考的时间比较少，且传统教学中理论性大于故事性，学员被动接受理论知识；而沉浸式课堂是以学员为主导，通过宣讲人解说和情景剧演绎的方式，结合图片影像、音乐渲染、舞台造景等，让学员能够化身成剧中人，参与到创作者想呈现的情感表达中。

李茜透露，为了打造这堂别具一格的思政课，创作团队从今年3月就开始策划，全院40余名教职工进行了大量的史料搜集与实地调研，力求每一个细节都准确无误，每一句台词都能触动人心。同时，他们还邀请中央党史和文献研究院以及邓小平故居陈列馆—四川大学国家革命文物协同研究中心的多位专家作为顾问，为情景剧真实性提供有力保障。

未来，小平干部学院将把此情景课堂作为特色项目持续推广，丰富开展党的理论教育和党性教育的教学载体，把“沉浸式党课”系列化、常态化，为红色基因传承注入“年轻态”“新活力”。

□记者 黄钟锐 李芊 文/图

来源：广安日报