辽宁
教龄津贴，作为鼓励教师长期从教、安心教学的一种激励措施，其初衷和目的是明确的，即针对在职教师，以教龄津贴鼓励他们安心教育教学。
然而，近年来关于退休教师是否应享受教龄津贴的讨论日益热烈，
首先，我们需要明确教龄津贴的性质和目的。
教龄津贴是对在职教师的一种鼓励性津贴，它并非补偿性质，而是旨在激励教师长期、稳定地从事教学工作。
因此，一旦教师退休，他们就不再属于在职教师的范畴，也就失去了享受教龄津贴的资格和理由。
其次，退休教师的工资和福利待遇已经得到了充分的保障。
在教师的工资中，已经包含了教龄津贴的部分，这意味着他们在职期间的教龄津贴已经得到了体现和回报。
因此，退休后再享受教龄津贴，无疑是一种重复补偿，这不仅违背了教龄津贴的初衷，也可能引发其他行业的不满和攀比。
再者，如果退休教师继续享受教龄津贴，那么在职教师过去的岁月里的津贴是否也应该进行补偿吗？
这显然是一个无法回答的问题，也是一个不公平的提议。因为教龄津贴是对在职教师的一种激励，而不是对过去岁月的补偿。如果退休教师也要享受这一津贴，那么在职教师的权益将如何保障？
最后，我们需要认识到，社会的发展和进步需要各行各业的共同努力和贡献。教师作为其中的一员，他们的辛勤付出和贡献确实值得肯定和表彰。
但是，这并不意味着退休教师就可以无限制地享受各种津贴和待遇。我们应该理性地看待这一问题，合理界定退休教师的权益和待遇，以确保社会的公平和和谐。
综上所述，退休教师不应再享受教龄津贴。我们应该坚守教龄津贴的初衷和目的，将其作为激励在职教师长期从教、安心教学的一种有效措施。
同时，我们也应该关注退休教师的实际需求和困难，通过其他途径和方式给予他们必要的关心和帮助。
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