中国高等教育学会高等财经教育分会2024年学术年会在浙江财经大学召开

11月1日，中国高等教育学会高等财经教育分会2024年学术年会在杭州召开。本次年会主题是“建设教育强国：高等财经教育何为”，由浙江财经大学承办。中国高等教育学会副会长姜恩来，浙江省教育厅副厅长陈峰，中国高等教育学会高等财经教育分会理事长施建军，浙江财经大学党委书记李金昌、校长魏江，以及来自全国70余所高校的50余位校级领导和200余位专家出席大会，共同交流高等财经教育改革发展实践，共商高等财经教育发展大计。大会邀请第十三届全国政协副主席、第十二届全国人大财经委副主任委员辜胜阻教授以视频形式作致辞演讲。大会开幕式由中国高等财经教育分会副理事长兼秘书长张国才主持。

姜恩来致辞

姜恩来在致辞中对长期以来关心支持中国高等教育学会和高等财经教育分会事业发展的领导和嘉宾表示感谢。他表示，高等财经教育分会是中国高等教育学会的重要分支机构，也是高等财经教育领域的重要学术组织。为更好地贯彻落实“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”的战略部署，高等财经教育分会要坚持政治建会，以高质量党建引领事业发展；坚持学术立会，建强高等财经教育新型高端智库；坚持服务兴会，提升服务高质量发展能力；坚持规范办会，不断强化自身能力建设水平；坚持创新强会，探索分会发展新动能新优势。

陈峰致辞

陈峰代表浙江省教育厅向出席大会的领导和嘉宾表示热烈欢迎，向浙江财经大学建校50周年华诞表示热烈祝贺。他表示，在国家创新驱动发展的大背景下，浙江正以超常规力度支持和推动高等教育新一轮高质量发展，加快建设一批高水平大学和一流学科，增强浙江高等教育对浙江高质量发展的推动力。他希望与会专家为浙江财经大学的发展出谋划策，关心浙江高等教育事业改革发展，助推浙江高教强省建设。

李金昌致辞

李金昌在致辞中对长期以来关心支持学校建设发展的领导和同仁表示最衷心的感谢。他介绍了学校的发展与成就，指出学校正深入实施“新财经战略”，全力推进特色鲜明的一流财经大学建设，并诚挚邀请与会嘉宾参加学校建校50周年纪念大会。他表示，中国高等教育学会高等财经教育分会学术年会作为国内权威性的财经领域学术和教育研讨会议，此次大会旨在提供深入交流的平台，为构建高等财经教育新发展格局贡献智慧和方案，为推动高等财经教育高质量发展做出积极贡献。

施建军致辞

施建军在致辞时指出，本次年会深入学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，围绕新问题、新动态，共同探讨并破解我国高等财经教育领域中的诸多难题。希望与会专家学者深刻思考如何提升财经类高校学科体系变革，深入推进现代信息技术与传统财经专业深度交叉融合，加快高等财经教育赋能新质生产力发展，加快构建现代教育强国体系，培养更多优秀高素质创新人才。

周江洪作报告

杨忠作报告

支晓强作报告

高文书作报告

马海涛作报告

赵忠秀作报告

赵建军作报告

刘耀彬作报告

魏江作报告

张国才主持

主旨报告中，浙江大学副校长周江洪作了《关于哲学社会科学自主知识体系建构的实践与思考》的主题报告，南京大学原党委常务副书记杨忠作了《新时代高等财经教育的若干思考》的主题报告，中国人民大学副校长支晓强作了《创新培养模式 激发学生热情》的主题报告，中国社会科学院大学副校长高文书作了《社科大与浙财大跨校联合培养拔尖创新人才的改革探索》的主题报告，中央财经大学校长马海涛作了《教育强国建设背景下财经类高校改革发展的实践逻辑与优化路径》的主题报告，对外经济贸易大学校长赵忠秀作了《财经类高校学科体系变革》的主题报告，西南财经大学党委书记赵建军作了《开启高等财经教育新征程》的主题报告，江西财经大学党委书记刘耀彬作了《教育强国 江财何为》的主题报告，浙江财经大学校长魏江作了《大学应以培养“完全之人物”为要旨》的主题报告。浙江财经大学校长魏江，吉林财经大学原党委书记孙杰光分别主持报告环节。

王永贵作报告

董必荣作报告

司林胜作报告

金桩作报告

方洁作报告

张林作报告

徐丹丹作报告

米子川作报告

张炳辉作报告

赵敏娟作报告

郭建国作报告

夏飞作报告

刘长庚作报告

苏本跃作报告

董进才作报告

郑亚莉主持

张波主持

浙江工商大学校长王永贵，南京审计大学党委书记、校长董必荣，河南财经政法大学党委书记、校长司林胜，内蒙古财经大学校长金桩，湖北经济学院校长方洁，哈尔滨金融学院校长张林，北京工商大学副校长徐丹丹，山西财经大学副校长米子川分别围绕“财经类高校学科体系变革”议题作报告。吉林财经大学党委书记张炳辉，西安财经大学校长赵敏娟，山东工商学院党委书记郭建国，广西财经学院校长夏飞，湖南财政经济学院校长刘长庚，铜陵学院校长苏本跃，浙江财经大学副校长董进才分别围绕“高等财经教育赋能新质生产力发展”议题作报告。浙江财经大学副校长郑亚莉，重庆工商大学副校长张波分别主持报告环节。

（高等财经教育分会供稿）

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