陕西国际商贸学院“四个坚持”提升教师科研能力

近年来，陕西国际商贸学院科技处秉持“四个坚持”的管理服务理念，即坚持立德树人初心使命，服务学校办学目标定位；坚持人才培养中心地位，支持教师发展学生成才；坚持教师教学科创协同，贡献学校发展社会进步；坚持管理改革服务创新，提高管理水平服务质量，致力于打造“规范、高效、和谐、热情、主动”的服务型部门，立足科技工作主责主业，聚焦教师发展主体主线，多措并举、精准施策，提升教师科研能力。

为提升青年教师科学研究和技术创新能力，培育和扶持具有良好前景的科研项目，陕西国际商贸学院科技处每年编制项目指南，进行校级科研项目的申报、评审和立项工作，2022-2024年，共设立校级科研项目131项。

建设校级科技创新团队，凝聚并稳定一批优秀的科技创新群体，探索与实践“需求引导下的有组织科研”新形式，2022-2023年，学校共立项建设校级科技创新团队9个。每个团队建设期为3年，每年资助经费不少于2万元。经过几年建设，已成功孵化省级科技创新团队2个、获陕西高等学校科学技术研究优秀成果三等奖1项。

进行科研奖励，用于奖励科研成果、获奖科研成果、科研项目、科研平台团队等，以激发教师从事科学研究的积极性与创造性，推进科研服务教学、服务学科建设与地方经济社会发展。

近年来科技处先后开展了“高质量专利申请”等专利业务知识培训，2023-2024年，共举办科技学术报告讲座40余场，师生参加人数3029人次；每年对新进教职员工进行“科研管理制度”“科技工作概况”等专项培训，引导帮助其尽快适应并精准确立自身的科研定位与方向。

5年来，连续举办高层次学术活动10余场。多次规模大、影响远的高端学术论坛都设立了教育教学分论坛，对推动专业建设和提高人才培养水平发挥了一定作用，同时展现了学校的办学成就与科研实力。

为在全校营造科技工作服务教育教学氛围，科技处分别组织开展“科技工作服务教育教学案例申报经验分享暨宣讲会”，以强化科技工作服务教育教学理念、交流科技工作服务教育教学经验，进一步鼓励与支持科研人员凝炼科技工作服务教育教学创新成果、助力教育教学改革创新。

不断夯实教师队伍建设和研究生人才培养基础工作，整合学科资源、拓展学科平台、提升整体实力、加强师资培育，确保全面满足硕士研究生培养需要，切实保证硕士学位授予质量。截止目前，学校共有4位教师先后成为陕西中医药大学研究生联合培养导师，参与研究生培养工作的教师30余人，共联合培养研究生20余名，目前在校研究生8名。

推动科技成果转化，加快融入陕西省深化全面创新改革试验，推广科技成果转化“三项改革”和加快推进落实秦创原有关重点工作，学校扎实做好“三项改革”工作，教师职称评定办法对教师职务科技成果和技术转移人才进行单列评价，推进教师产学研能力持续提升。

2022年，学校科协组织参与的科普创作作品获得优秀组织单位及个人二等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项，优秀作品指导教师3人；在“2023年陕西省科普讲解大赛”中获“咸阳市预赛二等奖”1项、省科普创作作品征集大赛优秀奖1项。这些活动开展及成绩取得提升了广大师生对科学普及的认识，激发了浓厚的科普创作兴趣，促进了科普创作队伍建设，丰富学校科技文化生活。

经过多年来探索实践，学校教师科研能力明显改善，科研竞争力持续提升。“十三五”以来，获批省部级以上纵向科技项目92项，其中国家自然科学基金及国家社科基金等国家级项目7项、省部级项目85项；发表中文核心期刊以上论文503篇，其中SCI论文108篇、CSSCI/CSCD论文137篇；出版学术专著79部；授权专利及著作权登记515件，其中国家发明专利25件、国际发明专利3件；荣获厅局级以上科技成果奖19项，其中省科技成果奖2项、陕西高校优秀成果奖10项。5年来，承担横向项目400多项、到账经费4000多万元。2021年以来，获批教育部产学合作协同育人项目19项。在“基于实力评价的2024中国民办本科院校科研竞争力排名”中，学校居全国第25位、在陕西民办高校和转设独立学院中保持第2位，科研竞争力层级为A。

（中国日报陕西记者站 秦峰|赵紫薇）

来源：中国日报网