江苏
10月29日，淮安市广州路小学举行家庭教育案例分享会。经过学校德育处遴选，共有6名选手进入校级分享会。
活动伊始，学校工会主席顾晓山强调了此次活动的意义。
四年级陆小凡老师分析了班级一位学生因为与父母的沟通交流较少、学习环境较为复杂等方面因素让学生有了厌学等行为。而陆老师利用假期时间对学生进行了一次深度的家访，在交流的时候鼓励孩子多表达自己的想法，这也促成了家长与老师，孩子和家长的一次沟通和交流。
一年级崔磊芳老师从一年级学生的心理健康现状以及影响一年级学生心理健康的因素展开交流，着重与我们剖析了如何通过家庭教育的作用、学校教育的支持、社会资源的利用促进一年级学生的心理健康。最后分享了班级典型案例，详细介绍了自己的解决过程和后期工作的持续开展。
六年级朱丹老师分享了自己与班级里面那颗“与众不同的星星”的故事，朱丹老师一面从尊重孩子、正面引导、适宜强化等方面改进教育思路，另一面以激发语言、抓兴趣点、同伴交流为具体抓手展开关爱行动。
二年级陈啸老师的案例分享则从产生问题的家庭因素、自身因素等分析问题，通过齐心合力、爱心激励、耐心感化、真心相助四个策略来解决实际问题。陈啸老师表示将持续“放低身段”走进学生的内心，赏识、激励、尊重、关爱每一位学生。
三年级汤金丹老师讲述了自己与班级某一位学生初次见面时，学生的我行我素，老师通过巧妙的实际行动引导学生敞开心扉，汤老师倡议多给孩子一点理解、多给孩子一点赞美、多给孩子一点爱心。
五年级吉敏老师则从发现问题、分析问题、解决问题及反思工作与改进等方面娓娓道来。吉老师认为老师要及时地发现学生的异常表现，并深入分析背后的问题，通过家校合作、心理辅导等多维度策略，才可能有效解决学生的实际问题。
随后，分管德育工作的田宁东副校长对六位参赛选手进行精准的点评。
活动最后，学校党支部书记、校长陆雷为获奖者颁奖。本次家庭教育案例分享旨在通过老师分享家庭教育案例，探讨在育人过程中存在的问题、思考和策略。此次活动不仅增强了教师间的交流与合作，更为提升我校家庭教育指导水平注入了新的活力。（咸科邑）
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