河南
“不惰者，众善之师也”，生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。在孩子们心中深植劳动的种子，让他们懂得物力维艰的道理，培育自立自强的精神，才能使其在思想、品格上获得长久的滋养。
近期，卧龙区各学校的师生们以绘画、主题征文、摄影等形式记录劳动、感悟劳动，参加了南阳市第二届中小学师生劳动教育作品大赛，快来看看他们眼中、心中的劳动吧！
卧龙少年郎
五育我最强
——卧龙区参加南阳市第二届中小学师生劳动教育作品大赛作品展示
摄影篇
1
南阳市第一完全学校小学部
六（三）班 韩雨轩
作品
作品介绍
劳动与我成长
我们身边有许多在默默无闻为我们奉献的劳动工作者，比如我们城市的清洁员环卫工人，无论严寒酷暑，一年无休，一直坚守在岗位上为城市美容努力付出，家园的美丽整洁离不开你们。
还有无论炎炎烈日还是凛冽寒风，都始终屹立在交通要道的交警，还有不辞辛劳、兢兢业业的建筑工人等等……
这次回家收玉米我体会到了劳动的艰辛，需要耐心和毅力，长时间的弯腰和一个一个将玉米掰下来，这样的动作反复进行给身体带来了很大的负担，但我却因此感受到了劳动的快乐和成就感，从此以后我会更加理解和尊重农民劳动的工作！
2
南阳市第五完全学校
教师 罗岚
作品
作品介绍
《咬一口春天的味道》这组摄影作品体现了五全师生在践行中医药采摘、食育教育的过程中，行有所获，学有所得。
“艾”在春日里，品在舌尖上。在中医药文化社团课上，师生采摘艾草、制作青团美食，中华传统文化博大精深的内涵在孩子们的劳动体验中延续、传承。此刻，孩子们手中软糯香甜的青团就像是这美好春天的风物诗，轻咬一口，春天便来了……
3
南阳市第五完全学校
教师 刘昀
作品
作品介绍
《让劳动教育在五全生根发芽》这组摄影作品体现了五全师生在践行劳动教育的过程中，行有所获，学有所得。
首图是五全教师为学生示范劳动过程。二至四图为学生进行劳动实践记录。
画面中，百草园绿意盎然，金银花的淡雅香气似乎透过照片弥漫开来。孩子们或弯腰或伸手，小心翼翼地摘下金银花，动作轻柔，仿佛在与大自然进行着无声的对话。这不仅是一次采摘活动，更是一次亲近自然、体验劳动的教育实践。
来源：卧龙教育在线
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