课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目在白云区启动

南都讯 记者孙小鹏 日前，课堂教学智能评价与诊断改进合作项目示范区、校授牌暨项目启动仪式在平沙培英学校举办，标志着北京师范大学与希沃共建的课堂教学智能评价与诊断改进区域合作项目在广州市白云区正式启动。活动邀请学科专家、教研员及一线教师结合希沃课堂智能反馈系统，以示范课形式共同研讨及实践课堂教学智能评价与诊断改进。

从经验到循证的课堂教学智能评价与诊断改进

“当前，随着我国教育数字化转型进程加快，数据的价值越发凸显，它为一线教师升级课堂，从传统的经验范式走向循证范式，从经验的教育学走向科学的教育学带来了支撑与可能。”活动中，北京师范大学教育学部教授李玉顺作《素养成长型课堂发展与循证课堂实践变革》主题演讲。他指出，数字技术发展为教育各类要素创新提供了可能，实现系统性、跃升性变革；AI技术赋能区域教育体系创新，重点在师生AI素养发展；希沃课堂智能反馈系统支撑教师开展人机协同、量质并融的课堂评价，将助力课堂诊断与改进优化。

此次合作项目将从智能课堂评价循证转型、教师专业发展模式创新、区域研修路径智能升级等方面入手，加速课堂评价发展助力教师行动研究及专业反思，建构校本教研、区域教研多层次协同发展；为助力区域教师时代性专业发展和素养提升建构高可用性解决方案，推动区域研修模式智能化升级；为合作区域培养一批具有教育变革时代引领、课堂创新前瞻示范的卓越教师。

据了解，该项目名为“循证研究支持的师生共进素养成长型课堂及卓越教师成长计划”。其中，“师生共进素养成长型课堂”是指以培养学生核心素养为导向，以促进教师突破性专业成长为目标，变革传统课堂向结构性、系统性和深层次智能技术赋能的现代课堂迈进。通过循证研究，将对该课堂模式的实现充分赋能。

“伴随着人工智能技术的发展，课堂教学真实数据的收集、整理、分析、诊断、反馈日趋成熟。能够帮助教师基于数据作出更为精准的教学诊断，及时调整教学策略，从而推动课堂教学朝着个性化和精准化方向发展。”希沃运营经理陶诺亚说道。

据介绍，该项目采用“UGS”区域教育治理模式，即高校（University）、地方政府及教育行政管理部门（Government）、中小学校（School）三方联动模式，聚焦大规模课堂教学智能评价应用研究开展联合共创。

其中，北京师范大学构建“课堂教学智能评价”理论框架，输出课堂教学智能评价维度及指标定义；构建区域级语文、数学学科（优秀、新进）教师课堂教学典型特征教学常模，输出区域教师基于常模数据的应用模式。希沃将提供培训组织、方案设计、宣传推广等合作服务，打造广州市白云区为全国示范区；提供软件、硬件产品更新及相关技术服务，推动理论成果的产品化落地实践。白云区教育局负责区内小学、初中语文、数学教研员遴选，组织区级“AI+教研”活动以及遴选示范校。

基于人工智能的白云区课堂应用成效

在启动仪式上，白云区教育局党组成员、副局长何美丽指出，近年来白云区积极推进信息技术与教育教学融合，建设智慧教育云平台，打造智慧课堂范式，实施教育数字化赋能教师队伍建设服务项目；全区按照“一横十纵”智慧教育发展路线，以点带面、一校一案、分类分批推进全区智慧教育发展，形成“1+10+N”示范推广模式。希望通过该项目，培育一批可示范、可推广、可复制的应用创新模式，辐射带动一批学校全面提升师生的信息素养，推进区域智慧教育创新发展，促进白云教育城乡融合高质量发展。

此外，围绕人工智能学科教学实践，平沙培英学校林桂莲老师以小学数学六年级课文《圆的认识》为例现场授课。在课后，学科专家及教研员结合自身专业经验及希沃课堂智能反馈系统提供的AI课堂报告对授课情况进行分析和评价。

南都记者了解到，后续希沃将持续推动课堂智能反馈系统示范区的建设，与北京师范大学一起，在全国范围内组建以课堂评价为抓手的合作示范区，共同构建包含示范区、示范校、教研员、学科教师在内的10个项目研究共同体，探索区域教师基于课堂智能反馈系统的应用模式研究，深入多个区域，持续赋能教师成长。

据悉，本次活动由广州市白云区教育局主办，广州市白云区教育研究院、广州市白云区永平教育局指导中心、广州市白云区平沙培英学校承办，广州视睿电子科技有限公司（希沃）、广州开得联智能科技有限公司（希沃录播）协办。