各有关单位:
为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教师队伍建设的重要讲话精神,帮助广大高校、职业院校物流专业青年教师和新教师提升教学科研能力,中国物流与采购联合会决定举办第八届物流专业青年教师科研能力提升研修班,现将有关事宜通知如下:
一、组织机构
主办单位:中国物流与采购联合会
特别支持:教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会青年教师工作组
承办单位:深圳技术大学
中国物流与采购联合会教育培训部
协办单位:北京中物联物流采购培训中心
二、研修内容
本次研修邀请了物流与供应领域的重要期刊主编、高级编辑、资深教授和知名青年物流学者,围绕青年教师职业发展、产学研合作、物流与供应链领域学术科研、管理科学领域项目申请与论文撰写等进行分享交流。研修期间,将根据具体时间及课程安排,组织广大研修教师赴深圳技术大学城市交通与物流学院进行参观交流。
本次研修设置论文科研能力辅导环节,专家将进行重点指导,有意向者可携带纸质版论文或项目本子至研修现场,每人限带一份。
三、研修对象
从事物流教学和科研工作的高校、职业院校青年教师,其他学科背景的教师也可根据个人需要报名。
四、研修时间与地点
1.研修时间:2024年11月29日-12月1日(29日全天报到,12月1日下午进行论文一对一交流);
2.研修地点:深圳技术大学1034酒店(地址:深圳市坪山区兰田路3002号深圳技术大学国际学术交流中心二楼1034宴会厅);
3.报到地点:深圳技术大学1034酒店大堂(地址:深圳市坪山区兰田路3002号深圳技术大学国际学术交流中心二楼)。
五、其他事项
1.研修费用:1800元/人;
2.住宿地点:深圳技术大学1034酒店;
3.住宿费用:食宿统一安排,费用自理。酒店标准间400元/间/天(含早),大床房400元/间/天(含早);
4.证书颁发:参训教师完成学习后,可获得由中国物流与采购联合会颁发的“培训结业证书”以及由人力资源和社会保障部设立的专业技术人员继续教育基地(北京中物联物流采购培训中心)颁发的“专业技术人员学时证书”;
5.报名方式:请参训人员于11月22日前扫描下方二维码进行报名;
6.缴费方式:培训费可以提前汇款或现场扫码缴费(微信或支付宝),提前汇款的代表请于11月25日前将款项汇至以下账号:
收款单位:北京中物联物流采购培训中心
开 户 行:兴业银行北京甘家口支行
账 号:328660102200021608
银行汇款单需注明“青年教师科研能力研修班”字样及所属单位全称。
六、联系方式
联系人:主长青 谷凤山
电 话:010-83775938 010-83775919
邮 箱:wljzw@vip.163.com
深圳技术大学联系人:于丽娜 朱诚
邮 箱:yulina@sztu.edu.cn zhucheng@sztu.edu.cn
附件:课程安排
中国物流与采购联合会
2024年9月27日
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单位简介
中国物流与采购联合会(“中物联”)是经国务院批准设立的中国唯一一家物流与采购行业综合性社团组织,前身是国家物资部。政府授予中物联科技、行业统计和标准制修订等项职能,与国家统计局共同发布采购经理人指数(简称PMI),组织开展A级物流企业评估工作,参与国家政策和行业规划相关工作,是全国现代物流工作部际联席会议成员单位,是全国物流标准化技术委员会秘书长单位、是教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会秘书长单位和全国物流职业教育教学指导委员会主任单位。
教育培训部(北京中物联物流采购培训中心)是中物联直属部门,承担物流行业人才培训认证工作,开展物流师、采购师、供应链管理师等行业从业人员职业能力等级认证和联合国ITC项目培训与认证;承担教育部物流教指委和物流行指委秘书处工作,承担中物联物流与供应链人力资源专业委员会秘书处工作;北京中物联物流采购培训中心是国家首批1+X证书制度试点5家培训评价组织之一,是国家级专业技术人员继续教育基地,是首个通过ISO9001质量管理体系认证的国家级行业协会培训中心。
中国物流与采购联合会物流与供应链人力资源专业委员会(“人资委”)是中国物流与采购联合会下设专业委员会之一,人资委主要工作包括深入研究物流业人才需求与供给状况,提供政策建议,制定物流与供应链人力资源发展战略,建设和完善物流与供应链人才培养体系、知识体系和标准体系,推动行业人力资源规划与开发,开展咨询服务,助力物流与供应链企业人才队伍建设。
中物联物流与供应链教育研究院(“研究院”)是中物联从事物流与供应链领域教育理论创新、专业咨询与院校服务的研究机构。研究院依托中物联平台优势、组织优势和专家智库优势,紧密围绕经济社会发展和产业需求,积极探索产教融合新模式,深耕物流与供应链教育理论创新和典型实践,推动物流与供应链人才培养高质量发展。研究院的业务范围是:开展高等教育、职业教育理论研究;承接政府、院校、行业企业研究课题;开展高等教育、职业教育专业人才培养质量第三方评价工作;为院校专业建设与发展提供数字化、定制化项目咨询与服务。
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