四川
以梦为马未下鞍 筑梦前行再奋蹄——宜宾三江新区马鞍石幼儿园2024年教师暑期系列培训（二）
中国学前教育研究会理事长虞永平教授曾提到“园本课程适宜于特定的幼儿园，更应该适宜于特定幼儿园中的幼儿”。为落实幼儿园园本课程建设，近日，宜宾三江新区马鞍石幼儿园开展了园本课程建设系列培训。
《指南》游戏化改革中突出了课程资源建设的重要性。课程资源是什么？幼儿园课程资源有哪些？为解答教师们关于课程资源的种种疑惑，进一步提高教师们的课程意识和课程实施能力，三江新区马鞍石幼儿园特邀请了宜宾市教科所学前教育研究室主任孔繁荫来园作了题为《如何将资源转化成幼儿园课程》专题指导。
孔老师指出课程资源的种类很多，不同的维度有不同的分类，面对这些资源，教师要以看见儿童的发展为目标，巧用提问引发儿童思考，学会合理整合、综合利用迁移幼儿经验，设计活动。
为进一步推进园本课程实施的适宜性和有效性，帮助教师理清课程脉络。三江新区马鞍石幼儿园保教主任虞老师结合新学期课程体系，从幼儿发展评价、教师发展评价、课程实施质量评价向老师们进行了深入的研读。本着以问题为导向的审议思路，对课程选择、制定、实施、成果等环节进行探讨。
在幼儿园一日生活中，三江新区马鞍石幼儿园师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节。良好的师幼互动是影响幼儿全面发展的关键因素，构建积极有效的师幼互动，能让幼儿在集体生活中感到温暖，形成安全感和信任感。周老师以《看见儿童，有效互动》为主题，向老师们提出如何提升教师与幼儿日常互动的质量，引发教师们深思。
学思砺新，行必能至；撷他山之石，琢己身之玉；于思辨求索中追寻教育的意义与真谛。马鞍石幼儿园教师将继续在今后的教育教学实践中不断学习、反思、深研，再接再厉！在研讨中学习，在反思中进步！（龚敏 刘洁 王雪如 来源：宜宾三江新区马鞍石幼儿园）
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