从校刊认识国际学校，杂志也是教育的语言

你有没有想过，若想认识一所国际学校，先去看看他们的校刊？

教育愿景和使命往往是一个宏大的议题，透过这些词句能真正了解的寥寥无几；官网简介和招生简章看起来也大差不差，它们展示客观且光鲜的信息，但这些对于认识一所国际学校，甚至选择一所国际学校而言都太过表面。

校刊在这些时刻成为了一扇窗。

它讲述学校发生的事，记录在这颗星球上的所有情绪面前学生的思考，串联不同国籍、年龄、成长环境的个体因为「校友」这个身份共有的情怀。在纸质读物退居一隅的时代，这些鲜活的文字、版式、图像承载的力量是无穷的。

而这些力量，也是学校理念和气质的具象浓缩。它们的主题关于「共同人类」、「盎然春意」、「拥抱新生」、「呼吸」等；他们以跃动的笔触和独特的视角为读者展示世界的多元切片，让学校的图景在篇页间清晰，让大家对国际教育的意义产生新的思考。

思考同一个命题

汇聚成一股力量

校刊在这些学校是高中生对世界的关切及与成长的深刻对话。

我们距离人类共同体的理想尚且遥远，「远方的哭声」与此地的我们休戚相关。

——北京市鼎石学校

自诞生的那刻起，她（它）便致力于终结沉默。

——北京师范大学附属实验中学国际部

它不仅让我们存活，更让我们感知世界的音容，以及我们将如何与其相互成就。

——华附国际部

在你追我赶的快节奏里，时间予校刊而言恰是礼物；相应地，校刊模糊了时间的界限，跨世纪的校友可以彼此关联，春夏秋冬的故事被恒久定格。我们从校刊了解学校和学生在关心什么，学生拥有怎样独特的气质和风格，校园内外发生着怎样丰富的故事，她们如何与这个世界对话和共生。

《鼎石志》今年已经发布到了第11期。作为北京市鼎石学校的校刊，她们希望做的不只是一本杂志，而是一个容纳更广阔讨论和更深刻思想的空间，让世界上值得被探寻的事物在这里拥有更丰富的切片。

图源：北京市鼎石学校

这与鼎石的气质很相似，或者说，《鼎石志》就是鼎石理念气质的一种呈现形式。「办一所根植于中国并属于中国的世界学校」是鼎石希望做并正在做的，但怎样才算「世界学校」？《鼎石志》给出了它的答案。最新一期《鼎石志》的主题是「想象一个属于“共同人类”（Common Humanity）的新世界」，在那些看似遥远实则休戚与共的叙事中，在那些将自己剥离着掷入现实世界的时刻里，鼎石的学生都产生了独特的思考。

图源：北京市鼎石学校

除此之外，鼎石本身也是一个汇聚多元文化的世界。全球公民教育、多元文化社区、中国与世界、全球意识等，都是这一所「世界学校」正在进行的，也是在校刊中会被详细呈现的。

图源：北京市鼎石学校

校长寄语、编者按、封面故事、毕业生剪影、艺术画廊、校友录、教育圆桌、访谈等组成了《鼎石志》。一年一度的刊物汇聚了这一整年中发生在鼎石社区的故事，它们无关成绩，也无关自我嘉奖的词句，而关于鼎石成员的光芒——他们所好奇的、探寻的、发现的、成就的。这本刊物不是在展示这是一所怎样的学校，而是在讲述这个社区里每个鲜活的人身上的故事。

图源：北京市鼎石学校

就近年刊物的发布也可以发现，鼎石正拓展其视野至更广大的世界和更丰富的人类命题，主题的选定也从学校内的故事延展到了对真实世界更多的关切。

图源：北京市鼎石学校

或许你对这所世界学校知之甚少，但若你翻开《鼎石志》，便会了解它正在做的事情。

北京师范大学附属实验中学国际部（SDSZ）的校刊上世纪就创立了。《校园时讯》最初的存在形式是校报，几经改版并经历了疫情的停更后于2024年3月又与大家见面。这是近三年来的第1期校园时讯，也是26年来第47期校园时讯。

图源：北京师范大学附属实验中学国际部

在《校园时讯》公众号对编辑的摘录中就写道：

实验人和实验中学需要这样的自媒体平台：它一方面向实验人提供信息和资源，另一方面激发实验人的创造力、鼓励实验人发出自己的声音……自诞生的那刻起，她（它）便致力于终结沉默。

这是这些高中生面对复杂世界的低语或呼告。最新的一期主题是「我们一起经历的学生时代」，正如校刊跨越时间存在的意义那样，作为回归首刊，它的灵感离不开90年代由黑白照和泛黄纸边构成的版本，也离不开当下大家共同经历却又独自拥有的时时刻刻。

图源：北京师范大学附属实验中学国际部

新闻和观点类文章、文学专栏、艺术专栏等构成了《校园时讯》的主要板块。不是快节奏的短视频或短文，而是长达数小时的深度访谈、对某段经历的深刻叙事、对新闻客观的观察和深刻的反思等，赋予了这本学生刊物别样的意义。

这也像是师大实验学生的一片净土。他们在这里直抒胸臆，将富有情感和十几岁视角的文字与艺术创作拼接起来。

他们拥抱过去的经验和沉淀的记忆，也创造和定格独属于他们十几岁的当下。

WLSA上海学校的校刊《WLIFE》在每一期都有一个英文单词作为主题，最近三期的主题分别是：「Embrace，拥抱新生」「Whisper，轻柔的力量」「Path，充满可能性的旅途」。

图源：WLSA上海学校

刊物每季一更，每期的内容都会围绕当季主题呈现。在最新一期「Embrace」的主题下，刊物记录了大家关于拥抱的记忆，拥抱变化、拥抱触动、拥抱挑战、拥抱跨越。刊物记载的形式有诗歌、散文、随笔、短篇小说等，而全英文的写作和阅读是WLSA刊物的特点，这些共同组成了他们对世界的独特理解。

Year Book年书是上海诺科学校每年一度给全体成员的礼物。这一完全由学生设计创作、撰写编辑的刊物以充分的自由和创造力见证着他们的成长。今年，诺科年书的主题是「Vernal Journey盎然春意」，与春意同时萌生的还有乍现的灵感和微妙的情绪等。这些都被灵活生动的版式设计容纳其中，铺展着诺科学子的多彩生活。

图源：上海诺科学校

此前，诺科的年书主题也都各有风味。2022年的主题是「Catching Fire」，记忆会消散，照片与笔墨能永恒；2021年的主题是「Color Me」，他们在诺科为新的社团和技能上色，也为了塑造自己而存在，「我们今年的年书——Color Me，其主旨也是去赞扬那些勇于担任自己人生的主人的“勇士们”」。

图源：上海诺科学校

珍视每个阶段

生活本身就是价值

也有部分K-12学校的校刊覆盖了全学段的学生生活。

它们将镜头温柔地拉远，从幼儿园的万事好奇到高中的激昂深刻，尽情地记录下了学生们对于世界的好奇探索与批判思考。这些校刊不仅像一部生动的编年史，也像一部全校全学段的群像记录。

每个年纪都拥有他们自己的故事。

哈罗上海的校刊《Bluer》分为春夏和秋冬，记录了各学部的高光时刻、表演艺术、学院活动和校园活动。

图源：哈罗上海

在《Bluer》中，孩子们的校园生活被真实直接地呈现在篇章中。在那些意义非凡的时刻，刊物回溯了孩子们的成长轨迹，满载着他们在求知、探索与创造中的喜悦与成就。

幼儿园里，大班孩童的毕业庆典洋溢着步入小学的憧憬；小学部，哈罗自由思考周激发了孩子们对自我认知的深刻探索；初中舞台，管弦乐队的精彩演出彰显了青春的专业与激情；高中部，学子们手捧名校录取通知，跨越重洋至哈罗伦敦交流，亲访牛津、会晤剑桥校友，这些难忘经历将成为他们一生的宝贵财富。

北京德威英国国际学校的校刊名为《The College Magazine》。这部刊物记录了德威各年龄段学生的点滴进步，将他们的成长轨迹可视化地呈现在了以季节为划分的书册里。刊物还融入了学生的设计巧思。可以撕下保存的校历、抽拉式的书页，学生们用别出心裁的方式展现北京德威对他们的非凡意义。

图源：北京德威英国国际学校

《The College Magazine》涵盖的内容颇为丰富，从学生的生活经历到大学申请的专家解读，从教学中的创新到学校空间的升级，还有国际交流活动等，都被满满当当地呈现在了这本校刊中。

The 24 Solar Terms

校刊是国际学校的表达，

也是教育的另一种语言。

校刊的存在让教育的意义超越知识传授和人格塑造，触及了微妙的人类情感，风华了多元的社会情绪，立体了未知的学校形象。

但校刊也不止于此。

若想了解一所学校的气质和理念，了解学生的生活氛围，了解他们的学习与成长状态，校刊会告诉你答案，它是教育灵魂的镜像。

当你看见有很多学生在意身边和远方的关切，那这所学校一定带给了他们国际视野和思考的触发点；当你看见泉涌不止的创造和表达，那这所学校一定给予了他们批判和突破的空间。

从校刊开始认识一所国际学校，相信你能收获更多的答案。

*文中未注明图片均源自Unsplash.com

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