北京
校史馆是学校办学历程的再现，是学校办学风格、办学方向、办学成果的集中体现，是学校文化建设的重要内容。为进一步加强学校校史馆建设，充分彰显其独特的育人价值，我们应从以下几方面着手：
一是展现学校的办学历程，凸显学校科学、长远的发展理念。历史是最好的教科书，学校的历史反映了学校的发展历程。加强学校校史馆建设，充分利用其丰富的内涵，培养师生知校爱校的情感，进而增强爱党爱国的精神，理应成为学校德育的重要内容。校史馆要具体反映出学校建校的历史及历届领导班子制定的近期、中长期发展规划，凸显学校科学、长远的人才培养规划，彰显学校生机蓬勃的发展理念，以推动学校健康可持续发展。
二是反映学校师生积极向上的良好精神面貌。校史馆中陈列的校风、校训、教育教学成果、师生光荣榜等内容，要能给教师教书育人指明方向，激励、鞭策教师积极进取，不断开拓创新，激发教师发挥自己的爱好，彰显自己的特长，共同为学校走出一条适合本学校教育教学实际、提升学校办学质量的特色之路。要能给学生成长指明正确的发展方向，通过学校的办学理念和治校精神等，激发学生明确学习目的，端正学习态度，启发、激励学生在教师的教育引导下，养成良好的学习和生活习惯，进而树立积极进取的学风和健康和谐的道德作风。
三是体现学校的区域性特点和人文特色。学校校史馆体现的是学校发展的一个个故事，再现的是学校发展的历史和成果。校史馆馆内建设要综合考虑办学条件、人文风情、历史人物和历史变革等因素，要充分体现学校自身独特的校本特色，彰显学校的特色，形成学校独特的校园文化。
学校管理者要进一步明确大局意识、责任意识、服务意识和长远意识，因地制宜地建设校史馆，要通过校史馆的建设和管理，引领学校师生铭记学校办学历史，把握办学特色和近期远期目标，激励学校师生以校为荣，以学校发展为己任，积极为学校建设和发展出谋划策，自觉运用学校特色校园文化滋润心灵，不断提升自身素养。
（作者系四川省广安友谊中学教师）
《中国教育报》2024年09月11日 第06版
作者：钟乐江
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