【教泽流芳⑤】赵蕊：用爱和责任为学生撑起一片天

编者按：

秋日微凉的风轻拂脸颊，午后焦灼的烈日直射大地，日复一日，年复一年在三尺讲台上的教师，孜孜不倦地为学子讲授知识。倾注芳华，风雨躬耕，她们用爱与真诚感染莘莘学子；学高为师，身正为范，她们用坚定信念践行责任担当；不忘初心，言传身教，她们为广大学子点燃知识的火种，为教育事业倾注情感与汗水。在这秋风送爽的时节里，我们迎来了第40个教师节，青海在线网特别推出教师节报道“教泽流芳”，一同看看青海基层教师为爱泪目的美丽故事……

赵蕊（第二排右一）和毕业班学生的合影

青海在线网（文/马金萍）金秋九月开学季，扬帆奋进正当时。在海西蒙古族藏族自治州乌兰县第二中学（又称青海乌兰慕生忠红军学校）里，赵蕊正在忙着开学的准备工作。“赵老师好，需要我帮你吗？”“赵老师，你啥时候来的呀？一个暑假没见你都想念你了。”……赵蕊所带过的学生正在跟她热烈地交流着，她耐心地回答着每一位学生的问题，这样的场景已经是第三个年头了。

2019年，赵蕊从青海师范大学毕业。怀揣着对教育事业的憧憬与热爱，2020年9月，她来到了乌兰县第二中学。从刚开始的手忙脚乱到现在的从容淡定，赵蕊说教育是她人生路上重要的一笔。学校所在地的茶卡镇，流动人口多，人员复杂，学生中留守儿童占了很大比例。家长们大多忙于做生意或在牧区放牧，对学生的关爱少之又少，对学习更是不太在乎。然而，这些困难并没有阻挡赵蕊前行的脚步，反而更加坚定了她要为这些孩子们付出的决心。

赵蕊所教班级在校园艺术节获奖

铁打的老班，流水的兵

教育就像一场永不停歇的接力赛，每一届学生都是新的起点和挑战。已经当了三年班主任的赵蕊深知自己的责任重大，要成为那个稳定的核心，引领着孩子们在成长的道路上前行。

刚接手班级的时候，赵蕊就面临着各种各样的问题。学生们来自不同的家庭背景，性格各异，学习基础也参差不齐。但她没有丝毫退缩，而是用心去了解每一个孩子的情况。她会仔细翻阅学生的档案，找其他老师了解情况，还会利用课余时间和学生们聊天，了解他们的兴趣爱好和梦想。

在赵蕊的班级里，有一位学生，性格内向，不太愿意和同学交流。赵蕊发现后，主动找这位学生聊天，了解到他因为父母长期不在身边，缺乏安全感，所以才会变得内向。于是，赵蕊经常关心他的生活，鼓励他多参加班级活动。慢慢地，这位同学变得开朗起来，也融入了班级这个大家庭。

每一届学生都有自己的特点和问题，但赵蕊始终如一地用心去教育他们。她就像铁打的老班，无论学生如何变化，她都坚守着自己的岗位，用爱和责任为孩子们撑起一片天空。

教育不仅是传授知识，更要为学生培养良好的习惯和品德。赵蕊深知这一点，所以她在班级管理中，非常注重培养学生的良好习惯。

刚到学校的时候，赵蕊遇到了一位智力残疾的学生。这个孩子自主动手能力较差，经常找不到厕所，随地大小便，吃饭也需要老师们监督，有时候甚至得喂他吃。刚来学校的时候，连老师都不会叫，一见女老师就叫妈妈，后来才知道他是个单亲家庭的孩子，没有母亲，让人十分心疼。

赵蕊没有嫌弃这个孩子，而是给予了他更多的关爱和耐心。她从最基本的生活习惯开始教起，比如按时起床、刷牙洗脸、整理书包等。同时，她也会鼓励其他同学一起帮助这个孩子，让他感受到班级的温暖。

赵蕊（第二排左一）和学生合影

在赵蕊的努力下，这个孩子的情况有了很大的改善。他学会了自己上厕所，不再随地大小便；吃饭的时候也能自己吃了，不需要老师喂。更让人惊喜的是，他还能帮老师干一些力所能及的事情，和同学一起打扫卫生，监督班里的窗户和多媒体是否关闭。

这个孩子的变化，让赵蕊感到非常欣慰。她也通过这个孩子的例子，教育其他学生要养成良好的习惯，对坏习惯说拜拜。她告诉学生们，良好的习惯是成功的基础，只有养成良好的习惯，才能在学习和生活中取得更大的进步。

温情最得人心

在教育过程中，赵蕊始终坚信，温情最得人心。她用细腻的情感、温情的互动、严慈相济的方法和被重视的仪式感影响和感化着学生。

有一次，班上有个学生生病了，赵蕊得知后，立刻赶到学生的宿舍，看望学生。她给学生带来了药和热水，还一直守在学生身边，直到学生的病情有所好转。这个学生非常感动，她说：“赵老师，您就像我的妈妈一样，关心我，照顾我。”

赵蕊在班主任工作会上分享工作经验

赵蕊不仅关心学生的身体健康，还关心学生的心理健康。她会经常和学生聊天，了解他们的心情和想法。如果学生有什么烦恼，她会耐心地倾听，并给予他们建议和帮助。

在班级管理中，赵蕊也非常注重仪式感。她会在学生生日的时候，为学生准备小礼物；在学生取得进步的时候，及时给予表扬和鼓励。这些小小的举动，让学生们感受到了老师的关爱和重视，也增强了他们的自信心和归属感。

赵蕊的温情不仅感动了学生，也赢得了家长的认可和支持。家长们看到赵蕊对孩子们的付出，都非常感激。家长会经常和赵蕊沟通，了解孩子的学习情况，也会积极配合老师的工作，共同为孩子的成长努力。

在她的班级里，学生们不仅学到了知识，还养成了良好的习惯和品德。他们学会了关心他人，学会了团结合作，学会了勇敢面对困难。这些成长，不仅体现在学生的学习成绩上，更体现在他们的日常行为中。学生们在学习上更加努力，在生活中更加独立。他们会主动帮助做一些力所能及的事情，会关心同学，会积极参加各种活动。这些成长，让赵蕊感到无比自豪。

赵蕊被学校评为2024年“优秀教师”

在教师节来临之际，赵蕊收到了很多学生的祝福和卡片。这些礼物虽然不是很贵重，但却饱含着学生们对的感激之情。赵蕊说：“这些礼物是我收到的最珍贵的礼物，它们让我感受到了自己的价值。”

赵蕊用自己的爱和责任，为学生们照亮了前行的道路。她的付出得到了孩子们的回应，他们爱这个温暖又严厉，像个大姐姐一样的班主任。她的付出也被家长们看到，赢得了家长的认可和支持。

在未来的教育道路上，赵蕊表示将继续用她的细腻情感、温情互动、严慈相济和仪式感影响和感化着更多的学生。她相信，只要心中有光，就能照亮孩子们的未来。