山东
虽然是一名“00后”，但李婉婷已经入职高新区汶泉学校入职两年了，今年担任八年级和二年级的语文教学。作为青年教师，她一人身兼小学2年级和初中2年级的语文教学，备两个教材，课间飞奔在小学部和初中部的教学楼，但她却累并快乐着。
李婉婷高高瘦瘦的，虽然已经工作两年，但“班味儿”还几乎没有。“选择教师这个行业是受到了父亲的影响，爸爸是新华中学的教师，现在仍然在一线上课，我从小就跟着耳濡目染。高考时，在选择未来的职业道路时，我也愿意继续站稳这三尺讲台，把我所学知识传授给我的孩子们。”李婉婷开朗地说，“我也喜欢站在讲台上，讲自己喜欢的知识给孩子们”。
作为入职两年的“00后”，李婉婷也经历了最初的“用爱感化学生，和学生成为朋友”再到“对孩子们需要严慈并济”的过程。当梦想照进现实，发现有些情况还是需要多和前辈们进行交流取经。
“有很多家长对新教师不大信任，总觉孩子的老师是新教师不保险。觉得新教师站上讲台的时间短，没有带过毕业班等等，带着‘滤镜’看年轻教师。”但李婉婷认为年轻教师时间充裕，干劲十足，可以弥补一些经验上的缺憾。“希望大家放下对新教师的滤镜，对新教师的接受度更高。”
“小时候，经常觉得慢悠悠的爸爸是‘披着羊皮的狼’，现在长大后发现自己也成了他的翻版。学生那会听老师口中的话，自己不理解。但自己站上讲台后，发现变成一样了。所以说人没法拥有青春和青春的感受。”李婉婷说。
去年开始，李婉婷担任着八年级和二年级的语文教学。“当时也感觉有压力，但是父亲和我聊聊天，说年轻人能多干点是一点，这工作我不干就是其他同事干，相比其他同事我年轻，负担小一点时间多一点，所以在力所能及的情况下，我开始了两个跨学段的教学。”李婉婷说，对八年级学生狠抓知识难重点，抓成绩；对二年级小学生和蔼可亲，遇事儿慢慢说，重在习惯养成。“偶尔会两个学段调不过来，角色转换不过来，不小心‘一二三我坐端’就出现在8年级的教室里，然后孩子们就会哈哈一笑。我也有压力，怕拢不住二年级的小孩子，也怕耽误八年级孩子的成绩，所以只有自己更努力一点，好好备课，备好学情，两手都要抓两手都要硬。”
“孩子们成绩好的时候，我最有成就感了。”李婉婷笑着说。作为从小在爸爸妈妈散养教育下成长起来的00后，她对教育的策略也趋于散养，比较宽松。“小时候自己写作业，爸爸就在旁边看书，不会过于督促我。所以现在很多时候，我们给学生养成习惯。”
李婉婷经常去听前辈们的课，也经常集体备课，感觉不是一个人在战斗，是有一个依靠。“在学校工作中我也受到了同事和领导的相互帮扶，无论是在备课还是在上课方面，同事们都对我悉心教导，工作两年来，同事们对我手把手的教学，我已经能够基本胜任自己的教学工作，接下来我也将继续把我的所学知识，传授给我的孩子，最好自己该做的每一件事，奋力托举每一个孩子的未来，助力每一位孩子的成长。”
（大众新闻·齐鲁壹点秦国玲）
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