女生被同桌扎数百下，怎么可能“未达校园霸凌标准”？

9月8日晚，网上流传多段视频，反映在山东省济南市章丘区章丘双语学校，一名女生在该校读小学六年级的时候，被转学过来的同桌男生欺负，视频中，女生提到被同桌男生用锥子、圆规等物品扎在身上，有些甚至是在课堂上进行的。记者联系了章丘区教育和体育局，该局安全科工作人员告诉记者，视频中所提到的事情发生在半年前，该局进行了详细的调查，调查结果认为达不到校园霸凌的标准。该局还为此召开了防治欺凌的专题会议。（9月9日极目新闻）

“一女生被同桌男生用铁锥扎数百下”事件显然就是事实而非造谣。受害女生在视频中称自己被同桌用锥子、圆规等物品扎在身上，有些甚至是在课堂上进行的。这种匪夷所思的行为居然发生，而且不是一次两次，而是数百次，实在令人震惊。这种恶意的欺凌行为，居然还在课堂上进行，更是肆无忌惮。

网传视频截图显示，受害女生的左大腿已经被扎得千疮百孔，令人不忍直视。事后媒体采访当地教育部门，相关工作人员称事情发生在半年前，该局进行了详细的调查。

既然如此，该事件的真实性和细节早已查清，倘若该女生的说话有任何捏造或者夸张的成分，相关工作人员可以辟谣。但工作人员并没有明确指出该女生造谣，而是透露调查结果认为达不到校园霸凌的标准。

就算该女生的说法有夸张的成分，但仅从肉眼就可以判断，她被扎数十次肯定是有的。她遭到长期、反复多次的恶意伤害，怎么可能还“达不到校园霸凌的标准”呢？难道，校园霸凌的“标准”比违法犯罪还要高吗？

早在2017年11月，《教育部等十一部门关于印发<加强中小学生欺凌综合治理方案>的通知》(教督〔2017〕10号)就对“学生欺凌”的定义进行明确：中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。在实际工作中，要严格区分学生欺凌与学生间打闹嬉戏的界定，正确合理处理。

一个男生经常用锥子、圆规等扎一个女生的身体，充满了故意和恶意，造成了对方精神伤害、人格受损，毫无疑问就是欺凌，而不可能是打闹嬉戏。倘若受访的那个工作人员的孩子也遭受到同样的对待，他还会站着说话不腰疼，淡定地说“达不到校园霸凌的标准”吗？

近年来，校园欺凌事件时有发生，引起广大家长和学生的忧虑。倘若学校方面都不能做到对校园欺凌“零容忍”，反而提高校园欺凌的“标准”，那么，无论出于什么目的，都是不作为甚至助纣为虐，须当头棒喝！（文/李蓬国）