广东
最近小学三年级英语教材变了，全部是我们自主编写
短语多了，词汇量增加了，难度增加了，整体拉倒了很多学生和家长！
在教育行业工作很多年，双减、职普分流喊了好几年，这次开始动真格的了！
改变了什么？
接下来我来做一个分析（专业人才分析，但是纯个人观点）：
一、两个两极分化
有经济实力的家庭与三无家庭PK 有实力的获胜
城里的孩子与农村孩子 城里的孩子获胜
二、G家想干什么？两个回归一个明确，
回规一： 国人别做梦，别想让孩子望子成龙
回规二：工人是我们普通老百姓的终极
回规三：中等国家陷阱没有躲过，以一战多的产业资源封锁，导致产业升级失败，回归劳动密集型产业
明年一个理念：不破不力，从古以为知识分子都是土主老财、官宦人家、商贾富户所有的，中国人确实富了，但是教育投入多了会导致所有人都想往高走，没有人低头干活，
三、为什么那么干？
1、众多学科里面只有英语是可以左右调整，不需要有太多基础铺垫就可以学的学科为什么那么说？很多案例告诉我们，一个保安、一个大妈都能学会的知识你说他有什么难的，他是需要靠死记硬背的，只要你有时间，你有耐心，你就可以，那其它科目呢，数学，你想让学生考不过，你总不能让小学生学习初中的知识吧，数学是需要进度的，语文呢，因为我们有学习环境，母语优势靠这门课程去拉分也不太现实，所以只能靠英文了，增加短语和词汇量来加长学习时间，拉来分数进度，时间长了，一个学生跟不住进度，就会出现不会习英语的情况，就像很多参加中考的学生，其它科目都很好，英语拉分一样，这样分差拉的更多，英语的科目就是起到拉分的作用，他在初中小学高中的作用没有别的。
2、谁做的局?
一定是培训机构呀，一些以英语培训起家的培训机构通过很多方式在左右英语教材，孩子学不会，家长教不了怎么办？去机构学习呀，没有钱怎么办对不起，你就去中专吧，当个工人没什么不好的！
所以这次英语小学三年级的教材改版是对未来10-20年中国人才格局改变的重要历史事件，虽然我写这个文章可能不会有太多的流量，但是我希望10年以后能看到我这篇文章！
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