最近小学三年级英语教材变了,全部是我们自主编写
短语多了,词汇量增加了,难度增加了,整体拉倒了很多学生和家长!
在教育行业工作很多年,双减、职普分流喊了好几年,这次开始动真格的了!
改变了什么?
接下来我来做一个分析(专业人才分析,但是纯个人观点):
一、两个两极分化
有经济实力的家庭与三无家庭PK 有实力的获胜
城里的孩子与农村孩子 城里的孩子获胜
二、G家想干什么?两个回归一个明确,
回规一: 国人别做梦,别想让孩子望子成龙
回规二:工人是我们普通老百姓的终极
回规三:中等国家陷阱没有躲过,以一战多的产业资源封锁,导致产业升级失败,回归劳动密集型产业
明年一个理念:不破不力,从古以为知识分子都是土主老财、官宦人家、商贾富户所有的,中国人确实富了,但是教育投入多了会导致所有人都想往高走,没有人低头干活,
三、为什么那么干?
1、众多学科里面只有英语是可以左右调整,不需要有太多基础铺垫就可以学的学科为什么那么说?很多案例告诉我们,一个保安、一个大妈都能学会的知识你说他有什么难的,他是需要靠死记硬背的,只要你有时间,你有耐心,你就可以,那其它科目呢,数学,你想让学生考不过,你总不能让小学生学习初中的知识吧,数学是需要进度的,语文呢,因为我们有学习环境,母语优势靠这门课程去拉分也不太现实,所以只能靠英文了,增加短语和词汇量来加长学习时间,拉来分数进度,时间长了,一个学生跟不住进度,就会出现不会习英语的情况,就像很多参加中考的学生,其它科目都很好,英语拉分一样,这样分差拉的更多,英语的科目就是起到拉分的作用,他在初中小学高中的作用没有别的。
2、谁做的局?
一定是培训机构呀,一些以英语培训起家的培训机构通过很多方式在左右英语教材,孩子学不会,家长教不了怎么办?去机构学习呀,没有钱怎么办对不起,你就去中专吧,当个工人没什么不好的!
所以这次英语小学三年级的教材改版是对未来10-20年中国人才格局改变的重要历史事件,虽然我写这个文章可能不会有太多的流量,但是我希望10年以后能看到我这篇文章!
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