广州视障学生上广雅高中了

　　雨鑫表示，能够考上广雅感到很兴奋，带着憧憬开启高中的学习生活。

　　8月31日，雨鑫在妈妈的陪伴下，在开学前来到广雅中学提前熟悉校园环境。

　　“可以参加社团”“目标:复旦、北大、985”……广州全盲视障学生曾雨鑫在2024年广州中考中取得706分的优异成绩，被广东广雅中学(荔湾校区)录取。8月31日，雨鑫在妈妈的陪伴下，在开学前来到广雅中学提前熟悉校园环境，带着憧憬开启高中的学习生活。

　　全盲学生在普通学校随班就读，这在国内属实少见，而雨鑫从小学到高中，一直都在普通学校就读，他要付出比普通孩子多几倍的努力。“虽然困难，但是有成就感啊!”在雨鑫看来，困难并不算什么大事，能在集体里与同学合作竞争、共同生活，参与感、安全感和幸福感就更加强烈。“感觉自己无时无刻有人陪伴着，有人跟你竞争就有目标，然后就有动力了。”

　　更多“可能”

　　暑假预习高中功课 准备好挑战“不一样”　　

　　今年广州中考，市招考办组织成立专家组，为雨鑫提供盲用电子试卷。考试结束走出考场，雨鑫诚挚感谢了很多人:“感谢市招办的老师给我准备考试卷，考点有老师专门带领我从备考的地方走到考场，谢谢你们在后方的守护和前方的引领，如果没有你们的帮助，我无法站在考场上。”7月19日放榜，雨鑫考取了706分，被广东广雅中学(荔湾校区)录取。

　　能够考上广雅，雨鑫感到很兴奋，一个新的阶段开始，他有了更多的“可能”和“不可能”。“我可能可以参加一些社团；可能可以参加更多的集体活动；在高二文理分班的时候，我可能在文科方面更上一层楼……”

　　但雨鑫也为高中阶段的“不可能”感到紧张。从初中到高中，学习方式和内容有一定的变化，“我不可能回到像初中那样，‘老师教，我跟着学’这样简单单一的学习模式，学习负担不可能这么轻了。”为了更好地适应高中阶段的学习生活，在暑假期间，雨鑫就已经提前预习了部分高一的知识。

　　入学第一课

　　带着“妈妈牌”可触摸平面图 把学校摸走一遍　　

　　高中生涯的第一课是熟悉环境。雨鑫妈妈事先把校园的平面图画出来，再用3D打印笔加工，制作成可触摸的校园平面图。雨鑫就在妈妈的帮助下，根据这份平面图把校内每栋楼的名字和位置记了一下。

　　8月31日上午，雨鑫牵着妈妈的手走进广雅校园，他拿着妈妈3D打印的可触摸校园平面图，把校园摸走一遍。先了解从校门到教室的路，上楼进入教室，要知道怎么走到教师办公室；还要重点去“看”厕所在哪里、饮水机在哪里；要去“看”一下体育馆、饭堂和小卖部的位置；哪里有台阶、哪里有墙，这些他都要熟记于心。

　　两小时过去，雨鑫对校园环境有了大致的了解。他也惊奇地发现，原来广雅的课室里，“每个学生都有一个放东西的柜子，每层楼都有三四个厕所，还有五六个饮水机，这都非常方便。”

　　揭秘

　　如何上学 喜欢文科，学习理科自有办法

　　小学一、二年级需要有人陪读，但从三年级开始，雨鑫就自己独立上课了。“从读小学开始，我就没有过任何心理落差，也没觉得自己跟其他同学有多不一样，可能就是我(学习上)多了一些工序，但是达到的效果跟别人呈现的也差不多。”

　　雨鑫说，所有的教材，他都有电子版，上课他就跟着听，用盲文格式记录下老师授课的内容。老师给他布置的作业也跟其他同学的差别不大，如果题目含有图片，他的作业会多一些文字描述，完成后的作业雨鑫会打印出来，第二天交给老师。

　　雨鑫比较喜欢文科，但对于理科的学习，他也有自己的一套办法。“我以前看得见，所以我把一些抽象的内容在脑子里面构建一个三维空间，就像以前玩巴克球、积木那样把它搭建起来，如果实在太抽象，我就把它转化成我能理解的方式。”暑假期间，雨鑫也预习了高一的数学和化学，他都能理解。

　　喜欢旅游 兴趣是“看”地图，“神游”祖国山河

　　“地理给我的感觉是很安静的。”所有科目里面，雨鑫最喜欢地理，所以也很喜欢旅游。每年家人都会带他出游。

　　每次出游，自己会先上网查资料，家人也会帮忙描述，旅途中的自然景观，能触摸的他全都摸一遍，再把它和资料联想起来，人文景观就通过感受联想。雨鑫还特别喜欢爬山，喜欢走一些不是很多人走的小路，喜欢山上的清新空气，喜欢微风拂面的触感，“感觉可以暂时放松一下。”

　　雨鑫还有一个小爱好，就是“看”地图。他喜欢背下地图上的地名，会去上网搜集资料了解各种景点，认识中国的各种地形地貌。读万卷书，行万里路，雨鑫说:“虽然我走不了那么远，但是可以神游一下祖国每一座山、每一条河、每一寸土地。”

　　交友不难 “有了陪伴，困难也就那么回事”

　　“小学的时候比较害羞，下课了不知道干什么，只能在那发呆，老师就会让同学们来和我聊天。”雨鑫发现，原来交朋友也不是那么难，聊着聊着大家就聊到一块去了。平时，同学们会带他去其他教学楼上课，也会帮他把作业交给老师，还会带他去操场散步。

　　雨鑫感觉，一直以来，老师对他和对其他同学都是一样的，除了一些特殊方面，比如会安排他在班里最靠门的位置坐，方便他进出，也会把他的好朋友安排坐他旁边。在老师和同学帮助下，雨鑫很快地融入班集体，班上的活动他都积极参加。雨鑫还自豪地说:“我还参演过学校的校史剧。”

　　“在学校有朋友陪伴，在家里有家人支持，困难也就那么回事，问题都能解决，感觉没有什么理由走不下去。”雨鑫如是说。　

　　采写:南都记者 叶斯茗

　　摄影:南都记者 蔡文茵 罗雪纯