探索应试教育之外的学习新路径，西交利物浦大学成立西浦班联盟

近日，西浦班联盟在西交利物浦大学正式成立，首批联盟单位有青岛海尔学校、深圳市福田区外国语高级中学、西安市第八十五中学及苏州市吴中区西浦附属学校。现场，联盟单位代表就西浦班的运营及2024—2025学年计划展开了深入讨论与交流。

西浦班是由西交利物浦大学基于自身教育理念和使命与志同道合的高级中学共同创建的特色班级，鼓励学生从传统的应试教育向兴趣驱动、主动探索的学习方式迈进，旨在通过为学校管理层和一线教师提供切实可行的行动方案，向基础教育领域引入创新理念。

会上，西交利物浦大学执行校长席酉民介绍了西浦的教育探索与实践，并谈到对基础教育策略的思考：“未来教育是全人教育，我们需要释放中国青少年的创造精神和学习动力，帮助他们明确学习的目标与动机，培养他们冲破受控习惯，强化独立思考的能力。”

“在西浦班，我们不仅仅关注学生的学业成绩，我们更关注学生在西浦班的学习过程中是否培养了良好的学习能力、批判性思维能力和综合素质，这些能力将帮助他们在未来的各种赛道上保持竞争力，最终从被动学习转变成主动学习。”

据悉，西交利物浦大学将在特色课程、项目制学习和研学活动等方面为合作院校的西浦班提供指导和支持。例如《数字素养》为西浦特色模块的科创类课程，旨在培养学生的数字素养和创新思维。本课程作为高中数学、物理和信息技术等课程的拓展与延续，学生将深入了解数字技术如何塑造现实世界，探索大模型和智能体等前沿技术，思考人机共存的未来社会形态。

西浦儿童发展与基础教育中心主任叶海玲表示：“中心将为西浦班教师提供多元化的发展支持，基于研修和社群两大赋能方式，使教师熟练掌握基于问题导向、兴趣驱动的教学方法及融合式课程设计，整合并优化教学策略，提高研究导向型探究能力。”

西浦未来教育学院执行院长张晓军博士表示：“我们希望基于西浦国际化的教育背景，依托其丰富的中外融合式资源，为学生的持续发展提供充足且多元化的资源支持。我们希望通过改变教师的教育方法和教学过程，间接影响学生的学习方式和成长路径。”

深圳福田区外国语高级中学副校长陈锐表示：“西浦班的学生不仅能在普高课程中打下坚实的学科基础，更在西浦提供的多元资源支持下，激发他们的研究热情，提升他们的综合素质，特别是在人工智能等科技前沿领域，我们期待与西浦的合作能为学生的创新成长注入动力。”

西浦班名誉班主任、知名教育家冯恩洪表示：“人的个性化发展就是选择，没有选择的教育，才是从头到尾正步走的教育。在西浦班，我们为学生提供个性化发展的试错机会，探索未来的无限可能。在这个过程中，我们要培养学生的社会性情感，培养他们以工作表现、情绪调节、人际交往合作、开放思维及复合技能为核心的能力，也要重视责任感和挫折承受力的培养。”

通讯员 金晓艳 寇博 现代快报/现代+记者 徐晓安

通讯员供图