被陪写作业折磨怕了，3个中国妈妈选择带娃去泰国“度假读书”

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今天文章没录音，请见谅

假如，我们只是有孩子，却不用卷孩子，育儿一定会快乐很多吧。

假如，我们只要教育孩子，却不用被裹挟着，为了考试分数而教育孩子，人生一定会轻松很多吧。

嗯，确实有很多人这样期望。

也有人选择逃离国内千军万马闯中高考独木桥的路，送娃进国际学校，或者干脆带着小留学生们换一个国家生活。

暑假逃到大理的我，听说好多云南妈妈，带着孩子去了一个“更休闲、花钱更少、教育品质不错却完全不卷”的地方生活，那就是“隔壁邻居的邻居”——泰国。

尤其是泰国北部的一座古老城市：清迈。

我好奇地找刚刚带娃从泰国旅游回来的二肉包妈打听，她说：清迈，那就是邓丽君最爱的小城啊，在她生命的最后几年，一直生活在那里。

我委托二肉包妈找到并采访了三个带娃在泰国清迈读书超过5年的家庭，她们分别来自：北京、上海和昆明。

二肉包妈说聊天收获很多，虽然她自己大概率不会带两个儿子去泰国留学，但却有很多比“在哪里上学”更重要，也更有趣的事，一定要分享给大家。

今天的文章比较长，因为我们想把更多三位妈妈的真实想法分享给大家。

本文写的是留学，不是旅游，所以专门挑选了在泰国清迈留学超过5年的家庭。

她们说自己身边每个月都会有国内各地的妈妈带着娃来了，没多久又走了——最短的1个月都不到，交给国际学校的十几万元学费都不要了。

家里孩子要留学，就算是去读大学，也是很大的事儿，何况是举家迁移，陪小娃娃换个国家读书——选择成本是相当高的，谁都不可能真愿意一两个月，半年一年就撤退。

不能说她们是教育的成功者，但她们自己选择的路，走到底了，走通了。

怎么做，才能让“我家的教育选择”走得通呢？

上海 @潇潇：是我先想去泰国生活，顺便带娃过来读书的。

她说自己年过三十才结婚，抚育孩子的所有事务几乎都是她一个人操持，所以在哪里带娃其实并没有区别。

相比上海夏天热极了，冬天又冷极了的气候，她更喜欢泰国的热带季风气候，尤其是北部的清迈，一年里特别热的时候其实没几天，雨季和凉季都很清爽，山温柔海清朗，当地人亲切好客，花草鱼虫热热闹闹，她度假来过许多次，才4岁半的娃，在泰国生活的话，几乎一年四季都能在大自然中畅快地奔跑，多好啊！

潇潇根据自己清晰的需求，选择了清迈；

她还根据自己清晰的需求，给女儿选择了学校，她说自己懒，选了就不会轻易换，所以要选能从幼儿园一口气上到高三的；自己懒得抓学习，就要找一个学习抓得相对严一些的；

她选择住在一个华人社区，小区邻居都是中国人，中国文化氛围够用了。最终她选择了清迈一家很靠前的英制国际学校：每年会把“中考高考”分数公布在官网上。

她的育儿原则，都遵循这个“我想要，所以我选择“的逻辑通路；

我知道这个逻辑的下一段是什么，那就是，她的女儿会成为什么样的人，怎样学习和生活，可以、而且应该由女儿自己去选择。

好酷的妈妈，我喜欢！

默默：我们家不是为了专门带娃来泰国读书才搬家的。

2017年北京雾霾挺严重，她和先生都觉得在北京的生活堵得慌，又焦虑又疲惫，突然就想换一个地方生活，上网一查，觉得曾经旅游过的小城清迈，就是个不错的地方。

默默说17年4月，她才开始联系清迈的学校，那时整个清迈国际学校只有7家，一个个发邮件联系真不算多麻烦，她选定了一家老牌的英制学校。几个月以后，一家三口来到了清迈。

我问她，女儿都读完4年级了，有北京东城区的学籍，说放弃就放弃了，难道不会担心选错了，没有退路了么？

默默说，北京班主任告诉她们，学籍最长可以保留到6年级升学前，而一旦小升初没有回来，就真要一条路走到黑了。

一条路走到黑，这句话在带娃留学泰国的妈妈群中，是高频词。实际上，不管是在泰国、欧美还是国内的国际学校，只要离开公立教育体系，这句话都是高频词。

我们总觉得国内的公立教育体系森严拘束，但森严和拘束的另一面，恰恰是安全稳定——围城里堵得慌，挤得惨烈，但是围城外到底是旷野，还是另一座围城呢？

终于，在泰国生活时间最长的昆明妈妈风儿告诉我：他们夫妻是专门让娃去泰国上学的。

风儿：要想靠自己的家庭资源和文化底子，让娃在国内高强度的考试竞争中闯出条路，太难了。

“国内争不过，到了泰国难道就一定能争得过？以后找工作不还是竞争么？”我直接问。

“至少她能熟练运用两门外语啊，泰语和英语，当个翻译或者导游，也不会饿死吧。”风儿很干脆地回答。

这倒也是。

总结一下答案：

风儿两口子是做了充分的“底线管理”的，潇潇和默默也一样，她们从一开始就清楚地知道，自己想要什么，为什么做选择，做了这样的选择，很可能就是一条路走到黑。

以下几点需要重点提示：

第一，为了娃的教育，一心要把娃培养成精英的，真别来泰国读书 ，除非只是把泰国当跳板去欧美。

第二、孩子 最好初中以前过来 ，大了可能不好融入泰国文化环境，会有很多冲突。

第三， 东南亚整体上看，读书生活都便宜一点 。同级别的国际学校，清迈的学费比北上广深要低一些。

生活消费的话，丰俭由人，要想过得很舒服自在，潇潇和默默都认为花费跟国内差不多，爽在真是无拘无束。

风儿说，要是愿意省的话，她认识泰国的6口之家，每个月生活费1500元人民币，自己却完全不觉得局促，性价比是高的。

但在娃读书求学的全过程中， 在泰国只能花，几乎不能挣，必须有长期稳定的经济保证。

默默回忆起来，她和先生其实也天真了，到了泰国才发现，想在泰国投资个当地的生意几乎不可能，丈夫还是回国工作了，家庭成了常年两口分居的样子，她选择泰国，就是很爱很爱自己一个人呆着的自由。如果无法接受分居，或者为此诸多疑虑的人，不适合这条路。

第四，家庭关系永远是选择的基础和前提。

潇潇说当年来清迈的时候，先生由于生活工作作息不同，几乎不参与家庭活动，她认为夫妻关系好，家庭氛围好，那就真不要分开，什么为了孩子读书，都不值得。

没想到距离却创造出了另一种良性的关系，这么多年，她很感谢丈夫一直承担着她和孩子的各种花销。

总该说说孩子们在泰国上学，到底有什么好处了吧。

三 位妈妈都提到了如下几点：

1.最大的好处是，最想躲开的“应试教育、卷分数、高压教育”一类问题，确确实实能躲开；

2.学校管理松弛有序，师生关系平等友爱；

3.国际学校提供了更宽阔的视野；

4.自己要对自己负责，让孩子从小独立，有自驱力

卷那是真不卷，不仅仅是学校，整个泰国都是一个“慢悠悠”从容不迫的地方，社会都不卷，学校也就不卷。

三个采访对象中，风儿家娃是唯一上过泰国本土小学的，虽然是在国际班，但确实体会了泰国本土教育，每个班有3个老师专门照顾孩子的生活，注意，不是四五年级了老师还要追着孩子吃饭穿衣，而是老师们会专门引导孩子对自己的生活负责，把 自己照顾好自己 当做核心任务来教。

风儿家9岁的女儿，刚进泰国学校时只会几个英语单词，完全不会泰语，但半年以后，这个娃在生活学习中的泰语和英语会话，就基本没问题了。

这学习效率太让我惊讶，我追问怎么做到的，风儿说：我就是交给了班主任啊，每天下课班主任帮她补习两门语言，1小时收费20-30人民币，她真的超级有办法让孩子们迅速接受新的语言，融入新的环境。

她对孩子的和蔼和耐心，我当妈的都觉得做不到——我的孩子在国内读一二年级时，曾经很害怕她的班主任，但泰国的老师真不一样，她们告诉孩子要重视家庭，就会把孩子都带回自己家里，介绍自己的父母兄弟姐妹，自己的孩子给学生，家里的每个人都真诚地欢迎孩子。

多年以后，我的孩子和她的老师，甚至老师的全家人，仍然是朋友。

在国内害怕老师的孩子，在泰国都不怕了，这一点，三个家庭给我的答案是一样的。

英制的国际学校，老师们给的自由更多了，老师和孩子之间的关系是平等的，这是基本观念，学校提供丰富的教学内容，孩 子们可以广泛接触，自由选择，在各个学科中自己把握进度和深度。

更广阔的视野 ——这是三位妈妈都提到的关键词。

潇潇说，很多前沿的科学名词，娃很小就会接触到，但是最开始只是广泛而浅表，后续像龙卷风一样，不断螺旋深入。

举个例子，他 女儿刚进幼儿园，就开始学习“五感”： 视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉……这不稀奇，咱们国内在家早教也都有这些东西。

但是到了小学三年级，课堂上就开始讲大脑的结构和功能，让孩子们意识到，感觉原来不是虚幻的东西，根子在脑科学上。等到了五年级，孩子们就开始解剖猪脑了。

入学没多久，潇潇还惊喜地发现学校特别重视戏剧教育，每周都有两堂戏剧课，学校有戏剧社团，每年还有一场学生戏剧毕业大秀（小学和中学轮流进行），女儿本来就对各种演出十分感兴趣，算是额外的大收获。

默默和风儿家的娃都大了，一个开学高四（英制学校高中有4年），一个开学大二。

我问她们，你们任务都差不多完成了，自己给自己娃打个分，读书这么多年，娃到底学到哪种技能，以后能用来闯荡江湖？

她们俩提了同一件事： 有自己独立的人格，独立的三观，独立安排自己人生的能力。

也可以换一个说法，就是每个父母都想要的，孩子的自驱力。

默默说在泰国学习，娃就是要自己查找资料，自主安排时间，自主学习。每一个学科的老师可能都有作业，但只是告诉你，一周或者两周，你们自己安排时间完成吧，跟我们在国内读大学很像。

孩子们在日复一日的 “你自己安排吧” 的要求中， 发展出自己的行事逻辑：

我要如何思考、规划 ，先做什么，后做什么，做多长时间，做到哪种程度。我要到哪里去查找资料，还需要找哪些人，哪些资源来完成我的意图。

马上要申请大学了，默默女儿和家人充分沟通后，决定选择心理学，而且以后很希望回国工作；

我忍不住提醒她，国内心理学专业的市场虽然前景广阔，但目前就业竞争还是很残酷的。

她说女儿很清楚这个状况，但她从小就知道自己擅长解读别人的情绪，并愿意帮助人纾解情绪压力，结合兴趣和学习成绩，这个专业是最佳选项。

风儿说因为疫情不放心女儿独自在泰国，高中的最后两年，是在重庆的一家国际学院读完的，申请大学的全过程，都是女儿自己搞定的。拿到了包括悉尼大学在内的好几所澳洲大学的offer之后，女儿又提出，自己想试试申请泰国著名的玛西隆大学。

那家国际学校，甚至整个重庆都没有孩子申请过玛西隆大学，没有老师的指导和中介的服务，女儿自己搞定了学校的offer，可入学期限临近，疫情问题让泰国大使馆无限期延迟了签证的签发，女儿又自己打电话多番与学校沟通。

招生老师都懵了——老师们一直以为这个泰语流利，申请规范的孩子是泰国学生，泰国学生不需要泰国签证啊，你的护照呢？

在采访中，我问过她们每个人，在泰国读书，孩子的压力是小，氛围是宽松不少， 如果教育的目标就是培养一个有着完整独立人格，能够与自己愉快相处，并且能够与社会愉快相处的人。那我相信，泰国挺合适。

但是教育总是有功利性的，人格再独立，也要有吃饭的本事，总要跟别人竞争，找到一份工作养活自己的吧。在泰国读书真能让娃有这样的竞争力么？

但聊天结束时，我完全相信，能够把“自己上哪个大学”都想得清清楚楚，各种手续办得利落干净，自己能为自己负责的孩子，不会连一份工作都找不到，连一口饭都吃不上的。

我相信文章一开始，就有眼尖的小伙伴看出来了，这次采访到的三个“选择成功”的家庭（成功标准是妈妈和孩子自己都认可），养育的都是女儿。

这会不会只是“幸存者”偏差呢？因为女孩儿天生就更听话，更自洽？

实际情况确实是每个月都有很多家长带娃到了泰国，进了国际学校，但很快就离开了，真正能留下来超过三年五载的家庭，最多十分之一二罢了。

三位妈妈的答案是：在泰国留学，绝不可能消除为人父母的一切麻烦，很多事情，终究是躲不掉的。

#1

第一，自驱力

宽容的管理，的确是自驱力的摇篮，但如果完全放手，那一样是养野马，学校不盯人，不盯分数了，我怎么能让孩子体会到学习是快乐的，她愿意管理好自己的学习呢？这仍然是妈妈的责任。

#2

第二，适应性

风儿母女在清迈生活10年了，算是当地通。

我问她适应不了泰国，来了又走的人，到底是哪里不适应。

她说娃小其实都能适应，但是家长真的未必，比如某些妈妈觉得泰国国际学校某位老师抓学习不够严，想去约谈，对不起，老师只会说，教学是我的工作，请不要干涉——“我可是每年给学校交了多少多少学费”这种话，没啥用的。

#3

第三，孩他爸和青春期

最后还有两个让我觉得有趣的现象，一个是风儿告诉我的，她说，10年来，她也认识一些在泰国读书能长期留下，并且成长不错的男孩子，但都有一个特点：

她认识的，妈妈独自带到泰国读书的男孩子都走了；而能长期留下的男孩儿，都是爸爸带的。

她并没有更大范围去调查，也没有深入思考这到底是为什么，我也没有更深入地思考下去，但是我想把这个现象告诉我的队友，和他一起讨论一下，养育男孩子的过程中，爸爸到底能做什么妈妈做不了的事。

默默说她女儿曾在青春期时感到独在异乡为异客的孤独，很想联系小时候的伙伴，但国内都在忙着考试。

她觉得自己在泰国的退休生活很快乐，但对青春期的娃，清迈又小又慢又落伍，青春期想要的速度和激情总是被憋住，孩子苦闷是真合理啊。

哦，原来青春期到那里都是有苦闷的，既然如此，那就照着默默的经验去处理，等娃需要时自己来找妈妈，娃如果不找来，那就随她自己苦一苦去吧。

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