学习高手系列课程23：作业-速度

第23讲

这一篇我们讲一讲，练习速度的作业应该怎么做？

我们前面讲了，只有三种类型的作业：准度、深度、速度。其中，绝大部分作业，是考察你的记忆准度。对于理科作业，会考察你的理解深度。当你记忆和理解都没有问题之后，才需要练习速度。

很多家长和学生都认为，作业主要是练习速度的，就是需要多练习多刷题。所以，这些学生会花费大量时间抄抄写写，或者大量刷题。但却在需要深度理解的地方，没有投入足够的时间。因为他们认为，知道答案就行了，不能浪费太多时间在一道题上，这样刷题数量就少了。

相反，学霸知道要事第一，把大量的时间用来增加理解深度，钻研难题。他们知道，只有举一反三，才算是真正把知识学会了。理解深度比刷题数量更重要。

没学会比没记住更严重，没记住比不熟练更严重。但是，我们平时90%的作业，可能只是为了巩固记忆和增加熟练度，没有给你充足的时间深度思考。当 你发现作业和你的目标不一致的时候，你必须 学会 自我调整。 你一定要记住这 四个字“先慢后快”。在没有学会的情况下，不要做速度练习。再重复一遍，在没有真正学会知识点的情况下，不要做任何的速度练习。为什么这么说呢？

第一，你写作业速度更慢。我们之前讲过：对知识点反应的速度和深度，决定了做题的速度和准度。你只要记住了，不需要花时间回忆和翻书，速度自然能够快。你只要真正理解了，会想到很多巧妙的方法，能够更快地写作业。思维的升级才是效率最高的方式。

第二，如果你没有学会，就盲目练习，你的想法是错误的，你练得越多，越强化错误的思维，更难改正过来。

第三，你没有在思维上进行提升，只是在低水平上简单重复，非常消耗心力，特别影响学习动力。有些东西练几下就可以，非要练五遍十遍一百遍，这对于提升能力没有好处，却有很大的副作用。

最后，这种盲目练习的行为，非常占用时间。你把时间都浪费在这些低效无效的事情上，就没有时间深度学习、深度思考，你如果不总结反思，就是刷1万道题也没用。

你先记住这句话：要事第一，先记忆，再理解，再提速。深度大于准度，准度大于速度。

我们先说说影响文科作业速度的几个点：

一是写字速度，这个一般只有小学生存在这个问题。这个主要是手部肌肉力量的问题，写得多了就好了，刚开始不要着急。当然，这里提醒各位小学生的家长，如果你的孩子写字非常慢，他也有可能是故意拖拉磨蹭，因为你总是给他增加额外的学习任务。

第二点，很多同学对于背诵任务非常头疼，背诗词、背古文、背散文，花费很多时间都背不下来。这个在后面的课程中，有专门针对记忆和背古诗古文的方法，建议先学会方法，再去记忆和背诵，就能事半功倍，记得快、记得牢、记得准。

第三就是阅读速度。阅读习惯是应该从小学就培养起来的，读题慢、审题不认真，这些都是习惯问题，需要多练习。可以先学习一些快速阅读的方法，提高阅读速度。

第四个是写作文。建议平时不要花费太多时间在作文上，可以在周末精雕细琢。后面的第55课会专门讲解写作文的技巧和方法。

很多同学写理科作业速度慢，本质上不是写得慢，而是没有记住、没有学会。写作业的时候需要频繁的回忆、翻书，甚至即便翻书也看不懂，写作业速度当然慢了。由于他们没有高效记忆和深度理解的方法，所以靠题海战术来代替记忆和理解。这种方法只是低水平的重复，效率低，效果差。

很多学生平时写不完作业，考试答不完，貌似是计算速度慢。但其实不是手的问题，是脑子的问题。是他们对于知识点反应的速度慢，记不住，需要大量的时间想思路。同时，他们对于解题过程也不熟悉，记不清，需要大量时间挨个试错。无论是回忆还是试错，都会浪费大量时间，所以计算速度慢。

同样，他们平时的作业和考试，有很多计算错误。为什么计算错误？不是马虎粗心，主要原因是他们经常跳步骤。为什么跳步？因为他们觉得时间紧张，自己算得慢，只有通过跳步的方式抢时间，才有时间去做难题。但是，在做难题的时候，又由于自己不熟悉知识点和解题步骤，又需要想思路、试过程，又需要耗费大量时间，结果还做不出来。

归根结底，作业速度慢，是因为你对于知识点不熟悉，你需要花费大量的时间回忆和思考，计算速度当然慢了。那么现在问题来了，怎么提高计算速度？本质上不是练会的，而是要做好前面讲过的两个重要的环节，即课下的提炼总结、写作业前的回顾。你都记住了，学会了，速度自然快了，而且这才是本质解。你可能会说：我知道记忆和理解的重要性了，但我的计算速度确实慢，应该怎么训练提高呢？

给你几条具体的建议：第一，哪类问题经常出错，你就针对哪类问题，刻意练习，限时训练；第二，限时训练的时候，少量多次。减少单次训练数量，是为了保证单次训练的高强度和专注度；第三，训练只是开始，真正重要的是总结复盘的环节。你要看验算痕迹，发现自己到底错在哪里。分析错因是重点，只有精准发现问题，才能对症下药解决问题。第四，因为是针对问题的练习，一定会频繁遭遇失败和挫折，这时候，成长型心态尤其重要。要多看到进步，不跟别人比，跟自己比，比之前快1秒就是胜利，少错1题就是胜利；最后，父母和陪伴帮忙，和孩子一起比赛，比如一起做计算练习。加入一些有趣的奖惩机制，不管输赢，都很好玩。这是一种训练游戏化的策略，使得枯燥的训练变得有趣。

刚才说了，训练本身不重要，真正重要的是总结复盘的环节。如果你不总结，盲目刷题，就是练了1万次，练习的也是错误的动作，一点意义都没有。一般常见的错误有哪些呢？比如，字迹乱、看不清；没对齐、看串行；忘了进位或者没写清楚；在演算纸的边角、没空间了，写得小了看不清；跳步骤，跳步计算、缺步少步；有声音或其他干扰；没看清，抄错数、看错题……你可能还存在很多各种各样的问题。不管是什么问题，不要轻易归结为粗心、马虎。如果你没有找到根本原因，没有找到对症下药的解决方案，你下一次一定还会粗心、还会马虎。只有对症下药，才能一劳永逸的解决问题。比如，很多同学经常心算、口算、跳步，所以经常出错。其实只要动笔，用演算纸计算，就能减少很多错误。

归根结底，计算速度慢，不是手的问题，是脑子的问题。你在平时写作业的时候，一定要记住：先慢后快，一题一学，深度学习。只要真正把知识点都学会了、记住了，写作业的速度自然快，而且这才是学习的根本目的。如果你没有学会就匆忙训练，练得都是错误的方法，越练越糟糕。所以我才说：真正学会1道题＞刷10道100道题。先慢后快，是学好理科的核心心法。

在这节课的最后，希望你能够记住。练习速度，是最低水平的训练。我们当然不否认速度对于中高考的重要性。但是，速度的本质不取决于手，而是脑子。你只有多动脑，记得牢、学得深，才能真正提高速度。还记得我们在学习高手系列课程的最开始给大家讲的那个故事吗？高斯小时候，老师让同学们1+2+3一直加到100，别的小朋友认认真真的计算，高斯就会用等差数列的方式，口算出答案。所以，你只有认知升维，提升自己的思考深度和认知广度，你才有可能提高10倍的解题速度。学习这件事，拼速度是最低级的，拼认知才是最高级的。

最后，我们总结一下今天的内容。

关于作业这件事，我们用了四节课的时间，进行了详细的拆解。希望你记住：

1、写作业一定要要事第一，准度、深度比速度更重要

2、先慢后快，没有学会，越 练越糟

3、练速度是最后一步，是低水平的重复

4、记忆、阅读、写作都有提高效率的方法，先掌握方法，磨刀不误砍柴工，可以大幅提高速度

5、理科题目计算慢的本质是没记住，没理解，没思路

6、作业为什么写得慢，是因为花大量时间回忆思考

7、练习计算，最重要的是分析错因，你只要对症下药，才能从根本上解决问题

8、一定要有成长型心态，接纳错误，多看进步

9、提升维度，升级认知，这才是从本质上提升速度。

最后，你一定要记住这句话： 对知识点反应的速度和深度，决定做题速度和准度。多动脑比多动手重要的多。

到这里，学习环节预习、听课、回顾、作业，我们就都讲完了。下一讲将对学习环节做一个总结。