“纪录Talk”第17期 | 「比纪录片还陌生」：影展中的青少年影像教育

本文转自：纪录公社 Jilu Commune

台湾国际纪录片影展（以下简称TIDF）作为亚洲最重要的纪录片影展之一，从创立以来便强调独立观点、创意精神与人文关怀。2014年，TIDF与富邦文教基金会青少年发声网合作，首次在影展中增设由青少年评选出的“新世代观点奖”，并于2016年将此奖项正式定名为“青少年评审团奖”。十年间，TIDF青少年评审团的评审课程，引导青少年从影像策展的多元层面认识影像，更重要的是透过大量讨论和碰撞，鼓励青少年表达自己对于影像的真实观点。

△2024年青少年评审团成员颁奖，与《没有她们的星球》导演合照@TIDF官方

「比纪录片还陌生」是TIDF青少年评审团每届参与的必备课程之一，从观看影片到大量的讨论和发问，以此激发青少年去独立和批判性思考、探索纪实影像的多重面貌，更具人文精神的去认识世界各地和每个个体等。纪录公社长期关注纪实影像公共教育，因此也希望通过TIDF开放且严谨的青少年影像教育的理念传递给华语影像的从业者和学者，推动未来实践影像教育的多样性。

第十七期“纪录Talk”，我们与TIDF联合举办，邀请到了策展人林木材与我们分享 如何在影展中探索并融合青少年影像教育的内容 ，以及多年来 筹备青少年评审团的观察和思考 。欢迎大家填写报名表，并写下想要交流的问题，9月12日周四晚19:30一起线上加入这场“比纪录片还陌生”的讨论！

如何报名?

纪录Talk 第17期

「比纪录片还陌生」

影展中的青少年影像教育

2024年9月12日

19:30-21:00（北京时间）

地点：线上讲座

扫描二维码，免费报名

报名截止：9月11日 中午12:00北京时间

谁可以报名？

讲座免费面向创作者、教育者等所有对此话题感兴趣的朋友，此次尤其欢迎更多青少年学生和家长一同参与!

报名流程

• 扫描上面二维码，填写问卷报名
  

• 报名成功后，我们将在活动开始前通过邮箱发送会议链接及活动须知，并通过短信进行活动提醒

观众须知

欢迎在问卷的反馈环节给我们多提建议，不限于活动安排、嘉宾及话题选择等，感谢！

讲座嘉宾

林木材

TIDF策展人

台南艺术大学音像艺术管理所（现更名为动画艺术与影像美学研究所），从事纪录片评论与推广、策展等相关工作，持续发表影评文字与电影观察。

目前为TFAI（Taiwan Film & Audiovisual Institute，简称影视听中心）研究策展处处长，TIDF台湾国际纪录片影展策展人等。

活动相关影片

请报名活动的小伙伴，通过https://vimeo.com/yuvalim/closest提前观看影片，此次讲座将直接展开延申讨论。这部短片曾入选2014年TIDF「比纪录片还陌生」，也是过往青少年评审团课程中常用于学习和讨论的影片之一。

《我想这是最接近的样子》

（I think this is the closest to how the footage looked,2012)

△《我想这是最接近的样子》截帧 ©TIDF官方

TIDF官网影片简介：手摇式磨豆机是老爸，油彩颜料是生病的老妈，门把是我，小天使人偶是小妹。老妈躺在面纸盒阳台上，老爸正在拍摄她的最后影像，一场扮家家酒式的追忆幻想这么开始了。在随手拾来的物件与生活片段中，满溢著对生命的绝望与思念⋯⋯

电影教育进行时

欧洲作为电影教育的“先锋”，英国、丹麦、法国的教育实践尤为瞩目。英国从1930年代的英国纪录片运动开始，便注重教导儿童去认识电影。自2000年，英国将电影列入高中独立的自选科目和会考中。而《丹麦电影法》从1982年起，规定政府支出的电影发展经费中，25%要用于儿童和青少年的相关培育。丹麦电影中心设立了儿童和青少年部门，从2000年企划了全国的学校电影院，让老师和学生可以直接以电影院作为“课堂”，一起观影、讨论，并提供相应的免费线上阅读资料。1980到1990年，在文化部长的支持下，法国开始推广影像教育。上百所高中开设了电影选修课程，每周至少有3-5小时的拍摄为主的专业课程。同时，不少高中的学生也会直接参与到电影节展的奖项评选中。从「观看」到「制作」，从「学生」到「教师」的培育，让青少年不仅是成为影像的「受众」，也可以成为「创作者」。

聚焦亚洲，电影教育这一概念在日本的起源甚至早于英国。1928年在大阪便成立了全日本活映教育研究会。千禧年后《文化艺术振兴基本法》，将电影作为媒体艺术制定了相关的教育政策。虽然日本的相关部门看重媒体教育，但电影教育仍未成为学校的正式课程。和日本相似，韩国自1980年代开始的媒体教育早期也是通过相关组织推动媒体课程。直到2007年，随着韩国国家课程改革，媒体教育才进入学校。10年级以下将相关知识纳入义务教育，11和12年级则开设了媒体语言的选修课程，还有一些和外语教学等项目相结合的实践活动。但在日本和韩国引领电影教育的“主力”仍然是非营利组织和民间企划的教育课程，并注重跨领域的结合和弹性学习。

正如TIDF与富邦文教基金会合作，尝试在影展里建立一个教育机制，不停地去通过影像教育现场探索最适宜当地青少年的培育方式。随着摄影技术更迭后的设备普及，获取信息的途径不断扩张，似乎进入电影的门槛也不再让大家“望而却步”。但对于信息的甄别和“有效”的发问以及独立思考，似乎成为了当代影像教育的“核心”问题。除了借鉴“先行者”，在我们所处的地域和时代，还可以如何从无到有的去发声，如何引导青少年，如何去调动更多机构或资源，也值得我们一同去发散。世界影像教育的实践仍在继续，影像作为青少年教育的途径之一，让青少年观看到真实、表达出自我，创造出未来。

联合主办

关于“纪录Talk”系列

由纪录公社策划的“纪录Talk”系列线上讲座选取值得探讨的纪实影像行业实操或趋势性话题，邀请国内外嘉宾进行分享，希望为从业者提供共同交流与思考的空间，探索如何增强纪实影像领域的专业性，提升真诚的、有创意的纪实故事叙述。

网址：https://jilucommune.com/

邮箱：info@jilucommune.com

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