大龄博士，出局

“不超过35周岁”早已是博士应聘高校教职时的常见门槛，而近年来，这个数据在一些高校还有下行至32周岁的趋势。

假设一个人进入本科阶段就读时的年龄刚好18岁，在经历本科4年、硕士2-3年、博士4-6年的学习后，他博士毕业时的年龄理论上大概在28-31岁。

而一旦本硕博期间存在任何空档期，比如就业、考研二战等，或者延毕时间过长，博士毕业时的年龄基本就能超过33岁，甚至35岁。而当35周岁成为多数高校招聘“青椒”时的普遍年龄门槛，“大龄博士”们只能止步高校教职。

在成为“青椒”之前

“非升即走”是高校在人才聘任时广泛采用的制度。这一制度一般是针对青年教师的“讲师—副教授”阶段，采取预聘制，即达不到考核要求就不再续聘，以倒逼“青椒”们出成果。随着博士生扩招，“博士帽”年年增多，学术岗位的数量却相对稳定，在博士毕业人数超过学术劳动力市场需求的情况下，越来越多的博士止步于高校教职，难以触碰到“非升即走”的门槛。首先被拦在门槛之外的，就是“大龄博士”。

留给博士们的时间，本就不多

出路，在哪儿？

由于高校之间在待遇、平台等方面仍有差距，在进入高校后可能面临“高不成，低不就”前景的担忧之下，伴随着读博付出的隐性成本，更多博士也更倾向于选择用“高学历”换得“高薪”工作。而在另一面，高学历层次人才的入场也在无形中拔高了就业的整体门槛。

但博士进入企事业单位也并不那么容易。由于博士培养“重学术，轻专业”，更注重博士生学术能力，而忽视毕业博士知识可迁移能力的发展，所以博士们在走上非学术岗位后也难免会遇到岗位职责与自我设想差别较大、学术能力无法应用到企业之中等问题。

2020年，国务院学位委员会、教育部印发《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，明确提出要加快发展博士专业学位研究生教育。“我们在持续加强学术型博士培养的同时，应该大力加强专业型博士的培养，这是势在必行的。”去年年底在教育部召开新闻发布会上，时任教育部学位管理与研究生教育司司长的任友群也再次明确这一点。

对于大龄博士们来说，只是寻找一个出口或许都已经费尽全力。“在轮下”的处境使得他们在世俗评价标准上被认为是难以取得“成功”的，学术道路“要赶早”的普遍认知使其一开始就输在了起跑线上，“大器晚成”在“非升即走”面前似乎也并不适用。那么，是否还要执着于走上高校教职，继续学术之路。故事的结局又会定格在哪里？