上海
摘要：引导学生聚焦前沿科学发展，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
近日，由上海市教育学会和上交所公益基金会主办的“科创教室”公益展评活动在沪举行，60多位来自云南澜沧拉祜族自治县、贵州毕节市和贵州黔南布依族苗族自治州的孩子们在老师的陪同下来到上海，“科创教室”公益项目800多名学生中的优秀学员代表参加了活动。
据了解，“科创教室”公益项目是由上海市教育学会、上交所公益基金会、上海圣陶教育发展与创新研究院共同发起并组织实施，STIA科创学园积极参与的一项西部助学公益行动。项目为云南、贵州等地乡村中小学提供优质、合适的科创教育资源，为当地中小学生提供更多、更好、更全面的科创科普教育。
为使项目顺利落地，项目开展前期，项目方安排上海的科创教师团队，通过线上线下相结合的教师培训活动，使云贵三地学校的教师了解科技前沿动态、科创课程教学方法创新、科创课程大纲、课程理论知识等内容。
云南省澜沧拉祜族自治县教育体育局电教教仪室负责人陈雪松说，“项目帮助我们培训了当地的科创师资，通过‘线上+线下’教师培训的模式拓展了培训内容深度，这样的教研互动效果很好。”
根据学生的年龄特点和学习需要，“科创教室”公益项目为小学和中学阶段的学生各配置了四门科创课程。课程有效地激发孩子们探索科学、技术、艺术等领域的兴趣和热情，引导他们聚焦前沿科学发展，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
4月中旬，面向云南澜沧拉祜族自治县、贵州毕节市和贵州黔南布依族苗族自治州十五所中小学开展的双师远程教学正式开课了。通过两地教师的相互配合，为现场学生们带来精彩实用的课程。当地教师的加入使得课程教学效果大幅提升，能够更好地引导当地学生掌握所需要学习的知识，极大地激发孩子们学习的热情和积极性。
云南省普洱市澜沧拉祜族自治县第一中学夏青青老师表示，双师远程教学模式非常好，“当学生在课程上遇到问题时，不仅上海的教师可以进行线上指导，也能得到我们的及时指导，这样不仅可以让我们学习到上海的教学经验，而且也使自己对学生有了全新的认识。”
精彩的课程也受到学生们的欢迎，同学们踊跃报名、积极参与，课堂气氛活泼。课程结束后，通过对项目校的调查，各校对该项目的课程满意率达到100%。不少老师在采访中表示，项目开设的课程深受学生的喜欢，通过学习相关课程，学生的科创能力得到了明显的提高。
经过一个学期的学习，15个学校的优秀学生代表在老师的带领下，到上海参与和所学课程相关联的项目交流活动，本次活动由FLL 挑战活动、KUBO 实物编程创意活动、Scratch 编程活动、智能制造活动，以及前期在线上举行的AIGC 人工智能五项活动组成，这也是“科创教室”公益项目的成果展示活动。
在活动中，同学们展示了自己的科创能力和各自的创意，他们的优秀作品和成果得到了评委老师的高度肯定。主办方还安排了位于张江的上海集成电路产业展厅参观、晶耀前滩参观、浦江夜游等研学活动，让孩子们了解最新的科技发展成果，感受上海的人文风情，进一步提升了活动的效果。
据悉，未来“科创教室”公益项目在内容和规模上将继续拓展，惠及中西部地区更多的学校，让更多的孩子也能享受到优质的科创教育资源，努力为推动中西部地区科创教育的快速发展贡献力量。
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