40年深耕民族学，他仍像年轻人一样“拼”

极目新闻记者 邹浩

通讯员 余芳

他是三尺讲台的耕耘者，也是科学研究的探路人，40年深耕民族学研究，参与数十项民族学相关研究项目，将论文写在荆楚大地上；他是民族文化的传播者，先后赴国内外多地讲解民族优秀传统文化和荆楚文化，并作为主要发起者之一，编纂出版了400余万字的《中国土家族大百科全书》；他是教育家精神的践行者，勤学笃行、求是创新，乐教爱生、甘于奉献，胸怀天下、以文化人……

他就是湖北大学历史文化学院院长黄柏权教授，他常说，“我是靠读书走出来的土家族山里娃，总想着能为教育和保护传承民族历史文化传承做点有益的事。”

40年躬耕三尺讲台

他经历了从培养中学生到博士生的所有环节

从教40年来，黄柏权先后做过中学老师、大学老师、教育管理者，经历了培养中学生、本科生、硕士生、博士生的所有环节，尽心尽力把一线调查和研究思考的成果传授给学生。

他先后承担中学历史和《中国史学史》《民族理论与政策》《民俗学》《文化遗产概论》《武陵民族走廊》《史学名著研读》《社会文化史》等本科、研究生课程，并与教学团队一道积极探索综合性大学少数民族预科教育和历史学相关专业交叉融合的人才培养模式，培养了一大批优秀人才。

黄柏权热心培养学术新人，先后担任7所高校、十多个学术团体的兼职教师或顾问，4个学术杂志编委，担任多种社科课题和奖励评审。借着工作机会，他耐心指导省内外高校青年教师、业余研究者进行社会科学研究，引导一百多名青年研究者走上社科研究的道路。

铜仁学院副教授黎帅曾是黄柏权担任三峡大学民族学院院长时的第一位研究生，他回忆说，“黄老师对我视如己出，爱生如子，不仅在学业上进行了全方位的指导，还在生活中给予了很多帮助。在就读的几年中，黄老师带我参加了很多学术会议，进行了多次田野调查，还带我去了恩施老家过年，在黄老师家吃饭也是常有的事儿。”让黎帅印象最深的事，是2012年6月他毕业到铜仁学院入职，“黄老师带着学院的团队驾车几百公里来看我，并对工作的注意事项逐一进行了指导，作为黄老师的学生，深深地感受到老师的关爱。”

黄柏权常对学生们说：“成绩是苦出来的，累出来的。亲身经历告诉我，只有‘像猪一样傻，牛一样勤劳，骆驼一样的韧性’，一个人才可能取得成绩。”

对此，武汉市张家湾中学教师梁华深有感受。40年前，梁华在湖北省咸丰县第一中学就读时，黄柏权是班主任兼历史老师。“黄老师在对人生目标的追求中，始终坚持踏踏实实、勤勤恳恳和坚韧不拔的治学态度，才能把理想变成现实，不能靠投机取巧，也不能急于求成，唯有扎扎实实去做，方能有所作为，这也是我从黄老师身上学到了最宝贵的做人与为师之道。”梁华说，自己读高中时家境贫寒，是黄老师的主动关心和帮助解决生活费，才让他顺利完成学业并考上大学，这令他终生难忘。

他带领团队耗时10年

编纂《中国土家族大百科全书》

身为土家族人，黄柏权对土家族文化有不一样的情怀。1982年，在武汉师范学院（湖北大学前身）读历史专业时，他第一次参加中国百越民族史研究学会学术会议，聆听何一民、吴永章等国内研究民族学大家的报告，自此对民族学研究产生了浓厚兴趣。

大学毕业后，黄柏权被分配到鄂西南山区的一所中学任教，一干就是8年。在那里，他白天上课，晚上休息时就埋头研究民族学。那时候，他从微薄的工资里挤出钱，订阅了多本民族研究的杂志。1984年，在湖北省民族宗教事务局（现民宗委）创办的《湖北少数民族》上发表了第一篇论文《土家族崇拜白虎的来历》，给了他很大的信心。后来，他通过努力不断上进，先后在县教育局、湖北师范学院、湖北民族学院、三峡大学、湖北大学工作。尽管工作单位时常在变动，但他对民族学的研究从未中断过。

1997年春节期间，为了做民俗田野调查，黄柏权带着爱人和孩子到土家族聚居的地方“苗儿滩”一待就是二十多天。当地生活条件非常艰苦，缺水缺电，一个月不洗澡是常事。他睡着稻草铺，盖着破棉絮，写成了《悠悠洗车河》和《土家年》等作品。

其后，《土家族白虎文化》《湘鄂西土家族》等十多部著作、130余篇论文相继刊发。2010年，他和土家族历史文化学者彭林绪倡导发起《中国土家族大百科全书》编纂工作。这项浩大的民族文化工程，得到湖北省民族宗教事务委员会的大力支持，汇聚了全国200余位土家族研究专家、学者参与。历时十多年，团队编纂《全书》的四千多个日日夜夜，充满酸甜苦辣。编纂人员四十多次深入土家族聚居区进行田野调查和资料搜集，采访研究土家族学者30余人，录制土家族重要文化事项及传承人音像资料六百多小时，拍摄图片一万多张，记录保存了一大批真实鲜活的资料。2021年底，400万字的《中国土家族大百科全书》出版发行，得到历史文化学界和主流媒体褒奖肯定。

湖北大学历史文化学院副教授何强介绍，黄柏权教授在武陵民族研究方面贡献非常大，创造性提出了“武陵民族走廊”学术概念，系统地阐述了“武陵民族走廊”形成的背景、空间范围、主要通道、各时期的民族格局、民族互动交融的动因及影响、文化特征等，丰富了“民族走廊”学说，这一概念得到许多学者的认可。

投身文化遗产保护传承

年过花甲他仍像年轻人一样“拼”

这个暑假，湖北大学校园里空荡荡的，黄柏权却依然还在忙碌。尽管过了花甲之年，但他依然保持着几十年的工作习惯：天明即起，半夜才睡，每天坚持工作十多个小时，和年轻人一样“拼”。

2018年，黄柏权与何强先后入职湖北大学历史文化学院，何强告诉记者，黄院长在工作上非常拼，只要不出差，基本上每天都在办公室，这让身为80后的他非常敬佩。

在多年田野调查和研究后，黄柏权参与主持策划了湖北电视台大型电视系列专题纪录片《武陵土家人》。那时，交通通讯非常不便，《武陵土家人》创作过程十分艰辛。为了完整展示土家族的历史、信仰礼仪、民间艺术等内容，黄柏权与团队长时间吃住在土家族聚居地。这部片子从2001年拍到2004年，用了近三年时间。2004年，共八集、长约300分钟的《武陵土家人》一面世，就凭借精良的制作，获湖北卫视展播，并获得由国家民委与中国作协联合颁发的“骏马奖”，国内民族学学者也盛赞有加。

黄柏权还积极倡导、参与文化遗产保护传承工作，主持“武陵民族走廊文化遗产抢救工程”。他深入鄂西南和武陵民族地区拍摄记录各类文化遗产资料八百多个小时，照片二万多张，参与二十多项非物质文化遗产名录申报纪录片的拍摄和文本撰写。

针对生态保护和文化传承，黄柏权提出建立鄂西文化生态保护区建议，得到政府部门的采纳。他主持和参与的《湖北省人民政府关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的意见》《唐崖土司申报世界文化遗产资料搜集整理与研究》《宜红古茶道申报世界文化遗产资料搜集与整理》《湖北民族文化现状调查》《万里茶道茶业资料搜集整理与研究》和《关圣史迹申报世界文化遗产》等多项建议和课题，以及“车溪民俗村”、彭水鞍子苗寨、黔江土家十三寨、“五峰土家族自治县最美乡村建设规划”等十多个规划和策划委托项目，为促进湖北地方经济社会发展起到了重要作用。

2018年担任湖北大学历史文化学院院长后，黄柏权从全国各地引进国家级人才2人、省级人才8人，博士、教授40多人。聚合校内外资源，学院与省文化和旅游厅联合建立了文化遗产研究院，建立中国长江文化研究院、万里茶道研究院、江汉文明考古研究中心等平台，组建万里茶道研究团队，获批7项国家社科基金重大招标和教育部重大攻关课题，重点、冷门绝学和一般课题二十多项，省部级课题二十多项，科研经费达到3000多万元。湖北大学中国史学科软科排名，从2018年的全国第58位上升到2023年的第23位。在他的带领下，学院世界史和档案学获批一级学科硕士点；新开办文物与博物馆、文化遗产学、考古学等专业；获批中国史博士后科研流动站；历史学和档案学入选国家一流本科专业建设点，1门课程入选国家一流本科课程。2023年，湖北大学获得国家文物局正式颁发的中华人民共和国考古发掘资质证书，成为新世纪以来省内首家国家考古发掘团体资质的高校。

（受访者供图）

（来源：极目新闻）