北京
深入村落，调查当地国家通用语言文字普及程度；走街串巷，积极宣传语言文字法律法规；依托学校，组织开展经典诵读、写毛笔字、画手抄报等活动；田间地头，深入了解灾后重建与种植养殖，参观调研非遗工艺……
8月1日至5日，兰州工业学院“坚韧积石 ‘语’你同行”推普志愿服务小分队的11名同学，在指导教师尹雯的带领下，赴甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县开展“推普助力乡村振兴”暑期社会实践活动，山坡上、牛棚里，建筑工地里、村民家中，处处都有志愿者忙碌的身影。
胡林家乡吊坪村和左家村是兰州工业学院的帮扶村。驻村干部和志愿者带着水彩笔、毛笔、画纸等文化用品，在吊坪村蔚林小学组织孩子们开展经典诵读、写毛笔字、画推普手抄报等活动，一起做语言文字类小游戏，校园充满了欢声笑语，丰富了孩子们的暑期生活。
“凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶”“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”……课堂上，指导教师尹雯一边讲解唐诗，一边为孩子们现场弹奏琵琶，小朋友们听得津津有味。
“老师，我可以拨一下琴弦吗？”三年级学生王雅婷好奇地摸着琵琶，眼睛里闪烁着光。
皮肤黝黑的四年级学生马伟强拿着毛笔与毛毡，向记者兴奋地展示着刚写好的一幅描红，“姐姐夸我毛笔字写得不错，我要回家拿给爸爸妈妈看。”
队员马文学的家就在左家村，他热情地领着大家参观自己家新维修的房子。“地震发生后，学校第一时间给我发了1000元专项资助金。村上也紧急给家里发放各种生活用品与救灾物资。现在，我家的房子修好了，门窗、墙壁都是新的，全家人都很高兴。”马文学介绍说。
队员们充分发挥自己的专业特长，向当地村民宣讲“普通话+牛棚羊圈建筑及房屋建筑材料运用”“普通话+智能手机学习软件推介”“普通话+自然灾害预防”“普通话+用电安全提示”等，并向当地学校、村民捐赠《常用语言文字规范手册》等图书，积极推广“中国语言文字数字博物馆”等数字资源，把教育惠民、乡村振兴政策送到了最需要的地方。
在摸清当地普通话及保安语、东乡语、撒拉语使用情况的基础上，队员们深入调研地震灾害应急语言服务需求，并在学校、超市、乡镇街道等地开展“啄木鸟行动”，努力提升当地社会用字规范程度。在积石山县大禹广场，队员们搭起推普宣传“摊位”，宣传、宣讲《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规和相关政策，答题互动，吸引群众积极参与，营造了浓厚的推普氛围。
“通过宣传推介，让当地群众充分认识到说好普通话助力灾后重建和乡村振兴，可以让大家走得更远，日子越过越红火。”队长陈世贤说，通过座谈、走访、发放问卷等形式，队员们了解了当地国家通用语言文字普及程度和质量情况，让推普更“接地气”，当地群众的语言文字规范意识也得到了提升。
据介绍，为做好本次“推普助力乡村振兴”暑期社会实践志愿服务活动，队员们精心设计宣传图册、梳理相关法律法规，认真策划诵读活动及“普通话+职业技能”培训，5天来，队员足迹遍及积石山县吹麻滩镇、癿藏镇、大河家镇三个乡镇的8个村落，深入田间地头、村民家中宣讲，努力提升了推普“温度”。
“推广普通话是提高民族地区教育质量、铸牢中华民族共同体意识的关键举措。调研中，村民们意识到说好普通话越来越重要，不仅有助于加强沟通交流，还便于向游客介绍家乡以及售卖农产品。”尹雯介绍说，志愿者以实际行动当好国家通用语言文字的推广者和促进民族团结、助力乡村振兴的践行者，为国家通用语言文字推广普及贡献了青春力量。（中国教育报-中国教育新闻网记者 尹晓军）
在吊坪村蔚林小学，指导教师尹雯给学生授课。尹晓军摄
志愿者通过手机让学生体验数字平台里“了不起的甲骨文”互动游戏。尹晓军摄
指导教师尹雯手把手教学生书写毛笔字。尹晓军摄
在积石山县大禹广场的推普宣传“摊位”，志愿者为孩子们宣讲。尹晓军摄
作者：尹晓军
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
