经典育儿：国老的故事…五味之甘味（果雪儿亲子中医启蒙教育课程系列）

亲子中医儿童班的家长朋友、小朋友：

您好。

“敬中医，致未来；信中医，爱孩子。”

我们亲子中医儿童班在继《岐黄的故事》之后，近日，《国老的故事》上线了。

以下是本次“甘味”主题学习的家庭操作辅导，敬请您对照参考。

第一部分，观看儿童中医启蒙小动画。

结合动画中国老的故事，以及本期东方先生主持的家庭中医启蒙微课堂，敬请家长朋友有效引导孩子，一起认真观看、讨论、交流、思考和回答：

1、五味有哪些？

2、为什么把甘草称为国老呢？

3、甘草还有哪些其他的称谓吗？

4、“十方九草”是什么意思？

5、甘草有哪些功能呢？

6、四君子汤是由哪几款中药组的方？

7、炙甘草汤有哪些功效？

8、你喝过复方甘草糖浆吗？一般都是在什么状况下，医生才会给病人开这款药呢？

9、甘味有哪些突出的特点呢？

10、在生活之中，哪些人要尽量少吃甜味食物？为什么呢？

第二部分，阅读中医启蒙健康绘本。

结合第1册中医启蒙绘本第14节的《甘味》，开展绘本阅读。

1、绘本中出现了几个人？他们的角色是什么？相互之间的关系是什么呢？

2、您知道绘本中出现了哪些甘味食物吗？

3、男孩果子向奶奶推荐了什么甘味食物？女孩小雪向奶奶又推荐了什么甘味食物？

4、在绘本中的“亲子时刻”，有一句俗语，你能背下来吗？这句俗语讲的是什么甘味食物？

第三部分，吟诵中医启蒙健康儿歌。

1、在动画结尾部分，以及“读中医儿歌”专栏里面（找到第1册第15节的《甘味》），多聆听本篇儿歌的吟诵。

2、给大家做吟诵示范的，是来自央视百家讲坛的主讲人暨中国人民大学的朱教授，他的吟诵中气十足，富有强烈的感染力。

3、在反复聆听的基础上，试着模仿性吟诵，并慢慢找到你自己的感觉，找到属于你自己的腔调、味道。尤其需要注意的是，要在吟诵中，试着表现出来咸味食物的重要性。

第四部分，健康好家风、健康好家庭、健康好家教，贵在身体力行。

1、家庭会议：结合本期主题，开一个家庭会议，讨论下家庭里边如何做到不要吃太多甜味食物。

2、去药店，买一两克的甘草，仔细察看甘草的形状、颜色、气味，泡进开水里面尝一尝味道。

第五部分，主题拓展。

结合绘本中的展示，分享下甘味的相关知识。

我们看这个“甘”字，看甲骨文的形状，外面是一个“口”，口里面呢含着“一”，就好像小朋友含一块糖在嘴巴里面。

嘴里含着一块糖，是不是甜津津、甜丝丝、甜蜜蜜的呢？是不是很愉悦、很开心、很满足的模样呢？

当然，我们吃其他美食、美味，也是这样快乐的样子吧。

所以啊，“甘”和“美”往往通用，都表示美味可口。

再来看“甜”，就是“舌”加“甘”，就是用我们的舌头去品尝美味呀，是不是非常形象而动感起来了。

第六部分，健康家庭，是家事，更是国事、天下事。

算来算去，健康第一；看来看去，还是中医。

果雪儿少儿中医启蒙，健康每一个儿童，幸福千万个家庭。

“国医养国娃，中医中国人。”

这是我们原创的中医启蒙教育教学理念，我们愿与越来越多的中医小岐伯、小黄帝、小神农、小扁鹊、小华佗、小仲景、小时珍、小青主、小铁涛、小呦呦、小伯礼…一起，健康自我，健康家人，健康中国，一起健康向未来、赢未来。

原创作者：敦敏老师，果雪儿少年儿童中医启蒙教育团队成员。

果雪儿少年儿童中医启蒙，依托北京师范大学相关课题组成果，依托中医药大学专家资源，提供：亲子中医少年班（中小学生线上1年）、亲子中医儿童班（8岁前线上3年）、亲子中医游戏班（幼儿线上1年）；亲子蒙学诵读班、少儿经典班；亲子中医夏令营（线下走进中医药文化景区）、亲子中医冬令营（线下走进中医药大学）；《论语》一对一、传统家训家风家教课堂等。咨询联系果雪儿少儿中医启蒙黄老师。

咨询联系黄老师：微信号“ guoyiqimeng ”（“国医启蒙”全拼音）