湖南
有这么一群孩子，他们做起事来总是拖拖拉拉，一张卷子写到天荒地老，写完一看还错漏百出，真是不写作业母慈子孝，一写作业“鸡飞狗跳”……是因为这群孩子调皮、学习不认真吗？其实他们有可能是患上导致学习困难的相关疾病——注意缺陷多动障碍（ADHD）。
为帮助这群儿童改善症状、提升专注力，湖南省儿童医院特开展适应于6-14岁儿童的暑期学习力集中提升训练营。
今天上午，第一期顺利结营。来自永州的刘女士陪着8岁的儿子领取了结营证书，她表示是第二次参加学习能力提升训练课程。“去年暑假得知湖南省儿童医院有这种训练营，试着报了第一期。经过10天干预训练，感觉孩子有明显改善，做作业时能静下心来，脾气也小了好多。老师们都很温柔有方法，孩子特别喜欢。孩子进行训练的同时，家长也要在教室进行听课，学习如何与孩子良好沟通，我和孩子的亲子关系也融洽不少。这次，暑假我特地来长沙租房参加训练营，相信孩子在老师们引导下，会越来越好！”
在儿童保健所治疗室，几名学龄儿童正在治疗师的带领下进行有趣的课程。
治疗师吴亚莉介绍，训练课程包含执行功能训练、脑电生物反馈治疗、注意力专项训练、经颅磁刺激治疗四大体系。
通过多管齐下以有效提升ADHD儿童的自我驱动力、行为纠正能力、有效沟通能力及组织计划能力。
同期还开设了“亲子赋能”家长课堂，由心理医师和治疗师联合授课，让家长对ADHD有正确认识，帮助家长运用恰当方式与孩子沟通，提升教养策略，赋能于家长，以达到医教融合、家校融合。这个暑假，该院将开展4期学习力集中提升训练营。
据统计，湖南省儿童医院儿童保健所学习困难门诊自2023年7月-2024年7月共接诊ADHD儿童36000余人次。
为有效促进药物治疗与行为干预相结合，该院于2023年7月起开展适于6-14岁学龄儿童的学习力提升训练营，截至今年7月，已成功举办11期，共开展相关课程2000多人次，帮助了700多名有需求的孩子及家庭。
为了不影响学龄儿童在校学习及家长工作需求，除寒暑假集中训练营外，平日特开展晚间训练，安排儿童下午5点到晚上8点及周末时间来院训练。
湖南省儿童医院儿童保健所副主任医师何毅介绍，注意缺陷多动障碍，俗称“多动症”（ADHD），是儿童最常见的神经发育障碍的慢性疾病，影响近6%的学龄儿童，我国约有2300万患者，66%-85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期。
ADHD的三大核心症状为：注意力不集中、多动和冲动。随着年龄增长，ADHD患儿表现出的核心症状也有所不同，可能会共患品行障碍、情绪障碍、睡眠障碍、抑郁焦虑等。
湖南省儿童医院儿童保健所副主任医师何毅提醒，如果孩子出现注意力不集中，如难以将精力集中于所需要完成的任务当中，很容易受外界因素的干扰，经常丢三落四，对家长和老师的批评听不进去；
或者多动和冲动，如活动度多，静不下来，上课总是坐立不安，小动作多，对于老师的提问，问题还没听完就脱口而出，随意打断老师的讲话，喜欢招惹同学，在对方表示反感和厌恶的时候仍然克制不住自己等，一定要带孩子及时就诊，进行专业诊断及干预治疗。
湖南医聊特约作者：湖南省儿童医院 卿小娟 赵莎
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（编辑ZS）
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