重磅！高职院校满意度排名，来了

为了给考生及家长更好地提供参考，麦可思研究曾于去年 统计了教育部阳光高考网公布的高职院校满意度数据，从生活条件、环境及综合情况等方面，对各大院校进行评价。

注：院校满意度由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出（通过实名注册的学生才具有投票资格），投票结果仅代表学生对本校的个人意见。统计数据为5分制，5分为满分；本文统计数据为手动整理，如有疏漏，敬请谅解，欢迎指正。

石家庄幼儿师范高等专科学校

院校满意度最高

数据显示，在上榜的1000余所高职院校中，共有29所综合满意度在4.5及以上。其中，石家庄幼儿师范高等专科学校综合满意度达4.8，表现优异；浙江邮电职业技术学院综合满意度达4.7，同样表现突出。

环境满意度方面，共有68所高职院校的环境满意度评分较高，在4.5分及以上，其中，石家庄幼儿师范高等专科学校评分最高，达4.8分；威海海洋职业学院、浙江邮电职业技术学院、三亚中瑞酒店管理职业学院、深圳信息职业技术学院、秦皇岛职业技术学院、顺德职业技术学院、苏州工艺美术职业技术学院等院校也有出色表现（4.7分）。

生活满意度方面，各高职院校所获评分普遍较低，但仍有9所高校获较高评分。生活满意度评分最高的院校仍是石家庄幼儿师范高等专科学校；除此之外，还有浙江邮电职业技术学院、重庆安全技术职业学院、三亚中瑞酒店管理职业学院、博尔塔拉职业技术学院、浙江体育职业技术学院评分较高（4.6分）。

经济发达地区、“双高”院校满意度较高

总体来看，各地区高职院校满意度差别较大，其中，东部地区经济发达，院校为学生提供的生活条件、环境等也相对较好，如浙江（4.1分）、江苏（4.0分）、山东（4.0分）3个省份高职院校综合满意度的平均值均在4.0分及以上，安徽（3.9分）、河北（3.9分）等省份也有较为优秀的表现。

与非“双高”校相比，“双高”校学生对本校的满意度更高。数据显示，评分4.5及以上的高职院校中，有13所为“双高”校，占比45%；榜单中统计的192所“双高”校平均综合满意度达4.1分，高于非“双高”校的3.7分，显示出“双高”校在办学条件、校园环境上的显著优势。

改善办学条件，高校在行动

近年来，国家对职业教育的重视程度之高前所未有。提高职业院校的办学质量，办学条件是其中不可忽视的重要一环。

2022年11月，教育部等五部门联合印发了《职业学校办学条件达标工程实施方案》的通知，明确要求全面改善职业学校办学条件，提高办学质量、提升办学形象。

《方案》在生师比、教师素质、办学面积、仪器设备、图书馆藏5个重点监测指标方面，对不同行业类型的院校进行了明确规定，并要求全国职业学校办学条件全部达标的学校比例，到2023年底达到80%以上，到2025年底达到90%以上。

为更好地实现可持续发展，许多高校也正在着力提升办学资源质量和保障能力，打造现代化大学。

以浙江邮电职业技术学院为例，学校坐落于历史文化名城绍兴，占地500余亩，建筑面积18.8万方，全面按现代化一流大学的标准设计建设。学校学生宿舍均为四人间，上床下桌，每个宿舍有独立卫生间、盥洗室和阳台，配有空调、24H热水，实现WIFI全覆盖。

除现代化的教学实训设施设备外，围绕着师生的校园生活，学校建有四星级校内酒店、高规格图书馆、标准田径场、大小球类体育馆和健身美体中心，拥有可同时容纳1500人就餐的美食广场和齐备的配套商业体。

石家庄职业技术学院近年来也持续推进幸福校园建设，大力倡导师生快乐发展。学校曾出版国内首部系统探索幸福校园建设的专著《幸福校园建设理论与实践》，石家庄职业技术学院幸福校园建设也曾作为典型案例亮相国际职教舞台。

新时代高质量发展为高职院校提出了新要求，高职扩招也为院校硬件设施、师资力量等带来新的压力。

麦可思研究发现，双师素质专任教师比例、高级专业技术职务专任教师比例等是影响毕业生母校满意度的关键因子，高职院校要提升学生满意度，可重点抓好相关方面的工作。

唯有着力在校园基础设施、师资队伍结构、课程与教材质量、实训条件等方面加紧建设，高职院校才能为自身高质量可持续发展拓宽新的空间。

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