山西
7月4日下午，太原市迎泽区滨河小学英语、科学学科开展了一场以“系统架构 科学思维 关注命题 减负提质”为主题的期末质量分析会。
分析会上，各位老师以新课程标准为基准，以此次质量检测为基点，结合学生实情与学科特点从试卷分析、数据分析、改进措施三个方面展开详细、精准的论述。
老师们利用表格数据、柱状图、折线统计图，横向纵向对比，清晰又直观的对不同题目出现的问题、产生的原因、呈现的比例一一进行分析，合理给出下一步的具体实施办法。
针对当前教育教学理念及思路不断更新；教学方法、内容的不断扩展；学科融合、科技引领的新方向，老师们打开思路，勇于创新实践，不断取得新成效。
两门学科的老师们针对具体问题给出了下一步的改进措施，首先面向全体学生，鼓励他们大胆交流、自信表达、提高兴趣、积极参与；制定目标要有趣味性、参与性、实效性；设计更具针对性的练习题，覆盖学生易错的知识点，帮助他们巩固所学内容；鼓励学生进行自我评估和反思，从错误中学习，并逐步提高解决问题的能力。
其次培养学生综合运用能力。平时的教学中有计划地增加阅读拓展，扩大学生的知识面，使学生打开思路，拓宽视野；对所学知识进行系统的归纳整理，制作思维导图，将知识联系起来，学以致用，在生活中要敢于质疑。
最后，教师也需要注重基础知识的强化和能力的培养，特别是实验操作能力、分析判断能力、综合运用能力等高阶思维能力的培养。
通过分析会，老师们更加明确坚持“立德树人”“以人为本”的教育理念，让每一个孩子都爱上学习，找到学习的乐趣。通过学习，搭建他们与世界之间桥梁，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养健全的人格，帮助他们更好地认识和了解世界。为他们的健康成长、快乐生活奠定坚实的基础！培养具有综合能力的、担当民族复兴大任的时代新人！
（责编 郗艳 助编 刘祥蓉）
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